Это нормально задавать Басню учить на следующий день и ставить 2?

Анонимка: басня «Слон и Моська» Крылов

учили до НГ, 2 класс.. тоже за вечер.. выучил, трагедии не помню

Нет ,считаю не нормально, на баню даётся больше времени, тк там много устарелых слов, оборотов речевых, которые во-первых, нужно сначала разобрать, во-вторых суть басни уяснить, что тоже не так просто современным детям, потом учить уже. Нам на басни больше недели давали, понимающие учителя

Аноним 797: Программа известна

Нам нет. В учебнике много стихов и мы понятия не имеем, какой зададут на этот раз.
В разделе, допустим, 10 стихотворений и учим далеко не все. Как узнать-то?
Вот тут про слона и моську пишут, мы не учили, например
лебедь рак щука-тоже, про ворону тоже там на выбор был : либо ворона с кусокм сыра, либо про мартышку и очки
так что по-разному все учат
надеюсь, Бородино учить не будем

[cit]Клёпкa: Записывать не получится, потеряю или забуду, куда записала ))
это меня минусят видимо те, кто на протяжении 40ка лет помнит все прозы и Бородино?

olgga83: к там много устарелых слов, оборотов речевых, которые во-первых, нужно сначала разобрать, во-вторых суть басни уяснить

Не поленилась пошла посмотрела Слона и Моську.
Ну тут сложно что-то не понять даже с устаревшими словами.

По улицам Слона водили,
Как видно напоказ (всем показать) —
Известно, что Слоны в диковинку у нас (крайне редки в нашем регионе) —
Так за Слоном толпы зевак (тик-токеров) ходили.
Отколе (откуда) ни возьмись, навстречу Моська им.
Увидевши Слона, ну на него метаться (кидаться, напрыгивать) ,
И лаять, и визжать, и рваться,
Ну, так и лезет в драку с ним.
«Соседка, перестань срамиться» (позориться) ,
Ей шавка (собачка мелкая) говорит: «тебе ль с Слоном возиться?
Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идёт
Вперёд
И лаю твоего совсем не примечает».—
«Эх, эх!» ей Моська отвечает:
«Вот то-то мне и духу придаёт (радость добавляет) ,
Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки (кто драки затевает на пустом месте) .
Пускай же говорят собаки:
«Ай, Моська! знать она сильна,
Что лает на Слона!»

Лагерта: крайне редки в нашем регионе) —

Лагерта: тик-токеров)

Клёпкa,
Ну зато ребенку современному понятно

Слон и моська еще нормально, не так сложно, а вот мартышка и очки трэш ))) очень корявая басня, дочка рыдала. Первый раз, тк обычно быстро учит

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
«Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них».
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали.

Лагерта: Ну зато ребенку современному понятно

ага )))

Аноним 797: Учите все

да прям делать что ли нечего. Других дели уроков куча, чтоб каждый день еще стихи просто так учить, которые могут вовсе не задать.
Можете минусить! )))

Аноним 797: раз есть проблема с запоминанием.

такая проблема только с мартышкой и очками возникал, все остальное учится достаточно быстро ) вечера точно хватает

Клёпкa: а вот мартышка и очки

Мартышка к старости слаба глазами стала;(ослепла на оба глаза)
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки: (бывает и хуже)
Лишь стоит завести Очки. (они спасут и видеть будешь снова)
Очков с полдюжины себе она достала; (примерно 6 штук, туда сюда)
Вертит Очками так и сяк: (всяко разглядывает)
То к темю их прижмет (на голову прицепит) , то их на хвост нанижет, (как браслет из бисера на нитку)
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
«Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них».(бесполезная фигня, аки ваша басня)
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали. (разбила и осталась в дураках, слепая да еще порезалась поди, с очками ты играться не моги, коль нет ума куда напялить надо, чтоб видеть тот банан в своей руке, ой лапе!)

Лагерта: ослепла на оба глаза)

дак с пояснениями все понятно, разумеется
вот запомнить именно эту басни было очень сложно, дочка просто рыдала. в итоге на 4 рассказала все равно, но далось именно это очень сложно, потому что рифма дурацкая, слова корявые, я и сама не смогла ее выучить. Обычно запоминаю с ней стихи сразу, а тут...наследственное

Аноним 989: Используем в основном другую форму этого слова - откель

Нифига се вы! никогда не употребляла ни я , ни родители, ни бабушка, про ребенка вовсе молчу. Чо за откель блин

Лагерта: слыхала,

Лагерта: полдюжины

Лагерта: к темю

Лагерта: людских

Лагерта: врак

Лагерта: налгали

Лагерта: проку

вот вообще не используем ти слова. в других формах, более простых

Клёпкa: Чо за откель блин

Аноним 989: Басню учить как раз легче, поскольку есть ярко выраженный не затянутый сюжет.

Видимо, кому как. Объясняла лочке, говорю, ты как говоришь, представляй картинками строчки и тогда на ассоциациях легче запомнится. Говорит, не могу представить, черное пятно в голове. Говорю, ну что обезьяну с очками не можешь в голове нарисовать? нет, не могу и ревет. Ну вот так, вот именно этот стих дался очень сложно. Все остальное всегда достаточно быстро учится.
Все дети разные, способности и память тоже. что поделать

Лагерта,
Не поленились, молодец)) я в целом, про басни)) если читали мое сообщение))

Аноним 797: Программа известна, учите заранее сами , если одного дня недостаточно.

отличный совет, вы серьезно да?
Вы тоже наперед несколько тем в школе самоятоятелдьно изучали?
Это же психоз какой то

OlgaZagloo: Детям визуалам подходит рисовать.

Офигеть конечно, я нифига не визуал, ничего не поняла в картинках, но сам стих очень понравился)))