Это нормально задавать Басню учить на следующий день и ставить 2?

ParaNorman: ну так это обычная школа, план - для всех общий

Ну откуда он общий? Если как у нас в началке, в одной школе по одной программе, но в одном классе стих учат, в другом выразительно читают, в третьем читают то, что в учебнике, а учат любые этого автора по выбору, но не из учебника? Как угадать, что задаст конкретный учитель?
Или в одном классе учат все 4 стиха друг за другом, в другом только 1?

ParaNorman: ну так и не трындите, что все дти разне и это надо учесть, к отдельному ребенку должны быть отдельные требования. по матеше норма - получи 5, по литературе не тянет - получи 2. кому надо?
это вы трындите не вникая и не понимая что сейчас происходит в образовании...
ParaNorman: слышали. Вы читаете внимательно что я пишу? вы пишите бред ...инклюзия у нас сейчас везде!!!
у нас есть только несколько школ ( т.н. ресурсных центров ) на весь город, куда поступают по конкурсу в 5 класс или в 10 класс и все...
остальные все равны и детей никто не сортирует, чтобы создать классы разного уровня...
сейчас к нужным учителям попасть невозможно практически ни за какие деньги в обычной массовой школе
и списки 1 классов специально вывешивают в последний момент ...да, а потом дети плачут, если учителя не лояльны, поэтому и появилась эта тема...

ParaNorman: Вооооо, наконец то! Я об этом и говорю - в разных классах в параллели разный подход

И??? В нашей школе уровень детей в классах примерно одинаков. Отбора никакого не было, большинство детей в школе не видели до приёма. А разница в заданиях иногда зависит просто от настроения учителя.
Я писала к тому, что заранее не выучить, так как не известно что зададут. Тут просто тоже кто-то выше писал, что программы одинаковы, учебник есть, можно посмотреть что будет дальше и выучить заранее.

ParaNorman: обычно уже понимаешь - какая твоя школа по прописке. И туда и надо идти на подготовку

У нас по прописке 3 школы. В соседнем микрорайоне все дома прикрепили ко всем школам микрорайона. 5 школ по приписке в итоге у всех. У нас тут свои особенности в городе и своя веселуха

ParaNorman: при заполнении заявлений вообще то спрашивают - к какому учителю хотите?

Не везде и не всегда. Нам при подаче заявлений вообще не говорили какие будут учителя. И познакомили с ними на собрании 29 августа после распределения по классам. Более того, в первом классе сменилось 4 учителя: декрет, болезнь, переезд и одна изначально временная. В других классах тоже менялись.

ParaNorman: Или вы не в курсе что и в школу тоже можно попасть не только в которую по прописке светит?

У вас возможно. У нас не всегда так.

ParaNorman: И класс можно поменять

А смысл? Нет сильных классов у нас, нет слабых. С 5 класс вот поменяли, перешли в сильную школу по экзаменам, там нет началки.
И менять зачем?
Из-за того, что ребёнку иногда стих длинный невозможно выучить, который задали "на завтра"?
Так это ведь не потому, что ребёнок глупый или слабый. Наоборот одна из 3 отличников в классе была. Но как раз были ещё внешкольные допы, по времени почти как школа, в том числе курсы в сильную гимназию. Куда кстати поступили, более 3 чел на место и учится также в числе лучших. Теперь легче, чем в началке в итоге со временем

Просто иногда времени не было физически, чтоб выучить за вечер. Если ты был свободный вечер. Но когда домой в полдесятого голодная, а утром в 8 выезжать, потом сразу в школу к 13, (был такой день) и в 18 часов из школы опять на доп до полдесятого- нереально было.
Поэтому тоже считаю, что задавать длинное наизусть "на завтра" ненормально. К чему в итоге пришли с нашим учителелем.
Мы ж не одни такие в классе. Полно детей было, у кого спорт 5-7 раз в неделю, плюсом английский, плюсом ещё что-то.

Вы поймите - если ребенок иногда не может выучить за один вечер, это далеко не потому, что школу или класс надо менять на более слабый. Бывает всяко. Должно быть время на такие задания.

ParaNorman: основное, остальное - внеурочка по желанию

Иногда наоборот. Часть допов у нас - это тоже учёба была. Та же математика, англ, русский и пр. Только на более сложном уровне.
Уж стих точно не в приоритете был.

ParaNorman: не поняла юмора что нам надо на завтра это выучить, а Васе можно через несколько дней. Что за фигня то

Не, у нас не так. Литра была во вторник и среду. мы (все родители) просто с нашим учителем договорились в итоге, что во вторник на среду не задаёт, а задает классу в среду на следующий вторник. Всем одинаково, никто не в приоритете. Учитель родителей услышала, понимающая была. Ну будем считать, что повезло с ней. Программу они сами все равно корректируют.
Если же не хочется корректировать программу и идёт очень чётко по ней- то еще проще. Просто на урок раньше озвучить, что на следующем уроке "на завтра" будет задан стих. Желающие могут учить заранее.