Крик души,что случилось в этом году! Появляются двойки задним числом в журнале

Аноним 785,
Я о двойке, поставленной на уроке.

уа-уа: Я даже родителям сообщение пишу: у Пети не сделано это. И редко, кто доносит.

Вы сейчас про бумажный говорите?
Сами, получается, согласны с тем, что бумажный не рабочий.
Надо актуализировать информацию в электронном, и родители привыкнут, и вы.

Аноним 785: Надо актуализировать информацию в электронном, и родители привыкнут, и вы

Спасибо, я учту.
Девочки, все замечания приму к сведению. Спасибо.

Аноним 785: Чем раньше учителя перестанут отрицать эл. дневник, тем проще

12 раз в день открывать госуслуги в присутствии толпы подростков - верх идиотизма.

Аноним 785: Кажется, электронный дневник наоборот уменьшил время того, как можно донести оценку до родителя

Увеличил. Бумажный дневник - вот он, расписаться - секундное дело.

АнониМ: Прямо во время урока? Не верю

так там сходняк в туалете, в игрушки поиграть, покурить, потусоваться. В смысле - не верю?)))

ПумаLux: Заведите бумажный дневник и требуйте от ребёнка, чтобы каждая оценка, заработанная на уроке, была там зафиксирована. Получил оценку на уроке - подошёл к учителю и пусть ставит. Это в его же интересах!
Своим сказала, чтобы с 3 четверти у всех были бумажные дневники и сама лично буду проверять их каждую пятницу - расписание, домашку, оценки. По старинке

Вот сто плюсов!

Аноним 785: Значит, надо 35 минут быть выключенным в урок и 5 минут тратить на выставление отметок

Ну, скажем так. Я тоже могу посоветовать, как сталь лить, как программы писать, как оперировать...

MAYBE: Чушь
Ну либо в нашей школе такое не поддерживается
Собрание было после 1 сентября один раз.

у нас собрание тоже раз в год.
Но каждую четверть в школе есть или день открытых дверей "открытый кабинет", где все классные + учителя предметники проводят встречи с родителями.
Или такой же день встреч у классного руководителя в конце каждой четверти ( за пару недель до окончания), где она во вне рабочее время готова пару часов проводить личные встречи с каждым заинтересованным родителем и обсуждать проблемы в учебе и оценки конкретного ребенка.

про день открытых дверей и подобные встречи с учителями я слышала во многих школах. может и у вас такое проводят? обычно об этом пишут в ВК/ТГ школы или сам классный руководитель.

уа-уа,

Спасибо за ответ, но если вы выставляйте 2, то сразу подключается родитель. А так, нет 2, нет подключения, нет решения вопроса. Мы не видим эти 2 в вашем блокноте и сделать ничего не можем. Получается замкнутый круг. Вы говорите ученику - он, допустим, "внесознанке" (как мой часто бывает, например))), ничего не приносит, ничего не делает, я ничего не знаю, на ситуацию повлиять не могу. Вы ждёте следующую тему проходите, а та старая 2 висит, материал не отработан. Если сразу 2 - сразу разобрались , не отходя от кассы, пошли дальше. И ребенок видит, не сдал , сразу 2, сразу пистон. Стимул - реакция)) все понятно. А так не сделал, а кара настигла через 2 недели. Плохо доходит.

3 регистрация: Спасибо за ответ, но если вы выставляйте 2, то сразу подключается родитель.

Полностью согласна.
Мои объяснения были автору, откуда 2 появилась.
Свои 2 стараюсь ставить сразу же.

У моего младшего шестой класс
По некоторым предметам дается время на сдачу чего-то. Ну течения по географии, например, дается две недели. Не сдал за эти две недели - появится два задним числом. По английскому собирают сборники раз в неделю, проверяют домашку за всю неделю. Тоже два будет задним числом за тот день, за который домашняя работа не сдана. Это нормально. Ребенок у вас уже взрослый, пусть идет и договаривается с учителем

ПумаLux: Заведите бумажный дневник и требуйте от ребёнка, чтобы каждая оценка, заработанная на уроке, была там зафиксирована. Получил оценку на уроке - подошёл к учителю и пусть ставит. Это в его же интересах!

Зачем родители должны задолбать 30 детей, портить с ними отношения, если один учитель может научиться пользоваться эл. дневником?
Причем это не прихоть родителей и детей, это сверху приказали.
Вот выше писали про пример Москвы, там тоже уроки по 40 минут, как они так успевают порядок соблюдать?
Следует перенять опыт коллег.

РыбкаЗолотая: Вот сто плюсов!

Хоть 200 плюсов, не обратить вспять внедрение эл. дневника.
Бумажные - все…

Чем быстрее принять новое, тем быстрее случится адаптация.
Сердится, вспоминать былые времена - это все оттягивает энергию, которую можно было бы поправить на обучение))

Вспомните внедрение госуслуг. Кто первый научился, тот первый в школу/лагерь и записался))

Я пару лет назад сообщила учителю, наставившему "двоек" в течение одного дня, что у меня есть скрины дневника за каждую неделю. Я не против, что мой ребёнок впервые получил бы "тройку" за четверть , но не таким же образом. За четверть резко и неожиданно выставили "5"

уа-уа: Приходится именно в последние дни ставить.

У нас ставят сразу. И это гораздо лучше. И дети, и родители видят двойки и нули. И все в курсе.
А вы кому хорошо делаете, не выставляя сразу?

уа-уа: работа непроверенная у учителя, он все откладывает, в конце четверти проверяет

У нас в школе существует Положение о работе с электронным дневником (оно размещено на сайте школы), там один из пунктов: задним числом выставлять оценки запрещено.

уа-уа: оценки стоят в блокноте у учителя, все некогда выставить, а в последние дни приходится.

Так же в Положении написано, что учитель-предметник должен в электронный дневник выставить оценки и разместить домашнее задание в течение двух часов после окончания уроков.
Все учителя соблюдают эти пункты, иначе родители бы шум подняли.
У вас в школе нет такого документа?

АнониМ: такие же учителя люди тут, такие же проблемы с Эл. Дневником, но ведь почему-то вовремя выставляют все...

У нас в школе все четко с эл. дневником. Ребенок сейчас болеет, по появляющимся нулям видно что он должен сдать на тот или иной урок (в бумажном дневнике нули бы не появились сами собой, ходи потом, ищи какой учитель какие нули ребенку наставил в своем блокноте).

уа-уа: . У трети нет: ой, забыли. Оценки хочу вклеить- некуда. Дайте листочек с оценками так. Даю. Думаете, донес до родителя?

Это уже от вас зависит.
У нашей классной такое не прошло бы. Она даже нас, родителей вымуштровала: каждый понедельник проверяет наличие подписи родителей в бумажных дневниках. Попробуй ребенок не принести дневник, попробуй только там не расписаться... ой, с ней лучше не связываться, себе дороже

Аноним 896: 7 класс

А с ребенком поговорить не вариант? Не с потолка же учитель это берет. Я вот про двойки знаю и без электронного дневника. По мне с ума посходили с этим дневником.

Аноним 126: Может уже стоит отметить, что вы в Москве живёте и там другие принципы работы?

А ещё в Москве учителя, скорее всего, не работают на 2.5 ставки с 8 до 20 без окон, так что им приходится дома в выходные заполнять журнал, проверять тетради и к урокам готовиться.

tiun1982,

Вот какая Вы молодец, а мы вот посходили с ума и желаем, видите ли, следить за успеваемостью собственного ребенка в режиме реального времени, а не через несколько недель. Какая блажь!!!

Аноним 896, все просто. Идти к учителю и четко, русским языком сказать что вы в курсе всего что пооисходит на уроке и следите за КАЖДОЙ оценкой. И если будут подобные подставления , то идете к завучу, директопу и выше. Просто ваш ребенок попал в категорию " нефиг ему ставить нормальную оценку, надо задавить, и 3 хватит". Была подобная ситуация , когда ставили 3 за самостоятельные, контрольные, за работу у доски. Хоть на изнанку вывернись, все равно 3. Все в тетради перечеркнет, правильный ответ зачнркнет , и тут же пишет такой же точно , только красной пастой. Я сначала с дочерью разговаривала, не сильно верила, говорила не обращать внимание, стараться..но потом заметила что нет, дело в учителе. Когда учитель наедине сказала дочери что костьми ляжет, но больше 3-ки не поставит, пошла на разборки. Орали как сумасшедшие , директор и завуч были в шоке. Не от меня , от нее. Посмотрели все работы, тетради, сверили посещаемость и оценки выставленные в дни пропусков. Обратила внимание на травлю учителем моего ребенка. Не сказать что помогло. Теперь она полностью игнорирует. Ставит упорно 4 или 5-. На вопросы не отвечает. Не разговаривает. Может у нее с головой что то?

Аноним 233, Чем учитель мотивирует подобное отношение?

Аноним 290, Ни чем. Даже понять не можем.Мы не знакомы были.Видела ее первый раз.. Понимаете, дочь учится отлично. Сама, без давления. И вот так столкнулись с предметником. Может какая то личная неприязнь? Потому что тетради в идеальном состоянии, все записано, решено, выделено. К урокам готова, бывает что вообще одна отвечает на уроке. И все равно , или 4 или недостаточно работала. Но теперь хоть знает что и мы в курсе и завуч с директором. Поэтому эту четверть просто игнорирует. За четверть будет одна 4. Остальные 5.

АнониМ: Вот вы,как педагог скажите, это от чего или от кого зависит? От директора? Почему в одной школе все четко и все учителя выполняют, а в другой не пойми как ставят оценки?

да много всего сейчас с этим эл.журналом. Интернет в школе повис - всё, никаких оценок сразу не будет. Много учителей без кабинетов своих бродяжничают по чужим, соответственно, нет доступа и времени к компьютеру. У моих месяц оценок не было по математике, новый учитель, нет аккаунта в эл.журнале. С бумажным журналом и дневниками было надёжнее и проще.

уа-уа: Думаете, донес до родителя?

Я в конце месяца скачиваю табель с оценками и каждому родителю лично рассылаю в ватсап.

Аноним 785: Зачем родители должны задолбать 30 детей, портить с ними отношения, если один учитель может научиться пользоваться эл. дневником?

Не поняла ваш пост совсем.
30 детей, портить отношения, один учитель...
У моих 14 предметников. Я за них не могу оценки выставлять, даже исправлять - только смотреть их могу.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы