Адаптация особого ребенка в школе. Как избежать буллинга?

Puzo_bok: Кто-то толстый, в очках, хромой, заика, ушастый - всё это повод для смешков.

Только психологические причины - повод для негатива и смешков. Вспомните, в школе в свое время дразнили не всех, кто полный/в очках и т.п., а того, кто психологически незрелый.
С нами в началке и до 4 класса включительно учился ребенок со слабым здоровьем (зрение, развитие), его в 5 класс родители из школы забрали. Куда перевели, не знаю, но вырос благополучным человеком, женат, дети. Мы его никогда не дразнили, понимали, что именно ему тяжело по здоровью, и его старания были видны, особенно на английском.
Педагоги тоже должны объяснять, где от человека не зависит, где это вопросы здоровья, и надо ребенка поберечь.

anonim: как детям объяснять, что он другой - это вопрос.

Никак вы им не объясните! В началке всё проще, там дети ещё не особо вникают, мелкие. А вот с 5-6 класса ждите проблем.

anonim: Не совсем понимает социальные контексты - может перебивать, на своей волне постоянно

anonim: детьми в хорошем настроении предпочитает толкаться / ползать.

anonim: относительно спокойно (ерзает на стуле).

Перебивает, толкается, сидеть на уроке не может.
Он мешает другим детям и трогает их, это будет серьёзной проблемой для интеграции.
Если он к среднему звену не поймёт законов по которым надо жить в коллективе, реально, лучше уйти на домашнее. Комфортно в школе не будет, пубертат начнётся, откажется учиться.

Аноним 701: я с детского сада объясняла ребенку,

Вы объясняли. Не все такие как вы.
Однажды в садике одна родительница криком кричала, чтобы я забирала своего инвалида и не занимала чье то место в саду.
Люди разные. И это нужно объяснить в первую очередь своему ребенку.

anonim,
автор, вам с такими диагнозами, конечно нужны особые условия во благо ребенка. Вы хотите, чтобы в школе друзья появились, но там когда этому быть на переменах по 15 минут? Друзей найдете вне школы, во дворе, на всяких допах и мамских группах. Мне, кажется вы сама успокоетесь и выдохните, что не надо будет кому-то что-то доказывать и переживать, что не все получается, что хотелось бы.

Кто бы что не говорил, я не сталкивалась в школе с буллингом. Хотя была толстая и в очках. Просто я училась в такой школе, в которую дети учиться приходили, а не самоутверждаться. Стремление детей унизить слабого говорит об их психологической незрелости, злости, недолюбленности и других проблемах, а не того, кого травят. Благополучный ребенок не отыгрывается на слабых, он с ними общается и дружит.

Фигура речи: Только психологический причины - повод для негатива и смешков. Вспомните в школе в свое время дразнили не всех, кто полный/в очках и т.п., а того, кто психологически незрелый.

anonim: На уроках он сидит.

Сидеть можно очень по разному. Если ерзает, то это уже не спокойно сидит. Тем более на первой парте, значит мешает всему классу.
Вы как мать можете не совсем адекватно воспринимать поведение своего ребёнка. Вот я выше писала из-за чего не получается влиться в коллектив нашему однокласснику. Причём мама об этом даже не догадывалась, пока я ей об этом не сказала. Сложно это принять.
И не любят ребёнка именно потому что он мешает, дёргает , толкает, болтает, вертится, перебивает. Это будет сильно бесить, чем старше тем сильнее

anonim: На уроках он сидит.
Сидит на первой парте. Занимается.
Уроки не срывает.

Вы поговорите с врачами и педагогами, может быть вам также

Stup: В школу ходит на 2-3 урока

?

Stup: Что вас удивляет.

Ничего не удивляет. Я советую такой же график посещения попробовать и автору.

anonim: Пока по ощущению нагрузку выдерживает

Вы же пишете

anonim: школе может заниматься, но после уроков будет вести себя как пятилетка

anonim: С детьми в хорошем настроении предпочитает толкаться / ползать.

Это не про выдерживать.