Репетитор и отказ от занятий

svetlonec,
Спасибо за ваше мнение

Я, кстати, в телеграм читаю ребят с сдвг, думала будау читать и лучше пойму своего ребенка. Ну это кошмар, божееечки , что они там пишут. Но делятся своими находками, например, как им выжить на работе до конца дня, как начать делать проект и не забить на него через минуту. Мне чуть понятнее стало , именно когда взрослые дяди и тети это своим языком объясняют , что у них в данный момент в голове происходит. Читала я , читала их, даже переживала за этих ребят, а потом так устала, столько трёпа... и все ищут какое-тт волшебное средство, тк страттера которая зарегистрирована в рф помогает на очень короткий срок, а потом , если навыки не сформировать, эффекта от еее уже нет. Из тысячи сдвг шников никто полностью не скомпенсировался в норму. Могут работать, учится, конечно, но все отмечают что не проходит это навсегда. Но знать, что ты не один такой - корявый и туповатый, а ты просто НЕЙРООТЛИЧНЫЙ человек- так этим людям проще. И мне стало проще. И ведь многие успешные, нормальные люди выросли, есть семьи, но вот эта работа над собой всю жизнь... короче много она времени
отнимает, раздумий сколько...

Аноним 590: Спасибо за ваше мнение

Автор, можно надеяться на лучшее. А вдруг все будет наоборот?

Вам самой надо активно заниматься с ребёнком. Упражнения нейрогимнастики ежедневно делать. А потом уже вся учеба.,

Удобный диагноз СДВГ. Запись в карте, таблеточки. А насколько корректно поставлен диагноз? Там может проблема совсем иная?

svetlonec: Вы посмотрите на дочку и поищите в ней что-то очень очень хорошее

Да она у меня отличная
И по душевным качествам, и не подлая, очень творческая, тусует, креативит. Она бы и в школе успевала, если бы сама себе не ставила блок :( да если бы она просто выполняла то, что я ей говорю, уже было бы легче, а у неё прямо протест" Я. Не. Хочу. Это. Делать. Когда мы это преодолеваем, и оценки хоршие, и она сама довольна собой

svetlonec: пусть с учебой все плохо у нас

Переживаю за её будущее, как без образования-то....

Такая же ситуация.
В один момент поняла, что буду экономить на всем, но у ребенка будет репетитор ежедневно по 3-5 часов.

Они учили уроки, восполняли пробелы, делали упражнения для нейрокоррекции.
2,5 года 6 дней в неделю. Перерыв летом был на 2 недели. А так постоянно.
Были откаты, отказы, слезы...
Параллельно остеопаты, неврологи и тд.
Сейчас 13 лет сыну, до сих пор есть моменты.
Но уже хоть сам может сделать дз.
Понимаю вас.

Учтите, школьные оценки не всегда отображают реальную ситуацию.

У меня СДВГшка. Сейчас успешный ученик, в началке был мрак.

1. Принять, что будет трудно. Вам, взрослой, тяжело это принять, а дочке - тем более.
2. Не надо никаких вторых годов, прекрасно компенсируется, если интеллект выше среднего (это вам свет в конце тоннеля).
3. Репетитор, умеющий работать с такими детьми - или оговаривайте сразу, что ребенку не надо давать огромный пласт темы сразу, лучше меньше, но идеально и с перерывом на 5 минут поболтать отвлеченно для доверия (это не тетеньки с опытом, это как раз молодые и задорные).
4. Определите какие предметы будете - подтягивать, по остальным - разрешите тройки спокойно (фокус в том, что троек потом на фоне успешности в других, не будет. СДВГшки учатся концентрироваться, если их не напрягают).
5. Часть информации по некоторым предметам -СДВГшкам лучше в аудио-видео формате включать, пока они рассматривают окно. Это экономит ваши силы и развивает разные каналы восприятия информации.

Не вешайте нос и не опускайте руки, они потом такие клевые с доверием подрастают.

svetlonec: еще сдвгшки часто тревожные личности, это тоже мешает

Именно! Поэтому идти приходится эквилибристом, между мягкостью и воспитанием.

Кстати интересную статью читала, что многие основатели стартапов сдвг-шки. Потому что одно дело в корпорации в налаженном дисциплинированном процессе работать, где нужны годы для роста, другое дело загореться идеей и основать что-то интересное своё. На начальных этапах ничего не налажено, непонятно, правил ещё нет, они только придумываются и создаются. Вот это из ничего с нуля создать новое, а может инновационное, без всяких там рамок и ограничений - это очень даже не все могут. Я тех взрослых, которые начинатели, сразу вижу. И у подавляющего большинства проблемы с размеренностью и дисциплиной. Кто-то лучше компенсирует, кто-то хуже. А умницы просто занимаются тем, что работают в тех сферах, где их сильные стороны важны, а слабые компенсируются другими сотрудниками.
В общем, можно с этим жить. Ну и с возрастом волевые качества улучшаются.
Я только недавно сама поняла, что у меня отголоски сдв без г)) и у брата моего явно. И у сына. Не патология, но от нормы есть отклонения.
Репетитора в аналогичном случае для сына мы поменяли. К психологу ходили. И к неврологу.
А, смартфон поменяли на звонилку. И спорта добавили.
У сына тоже главная проблема - отсутствие мотивации и как я это называю «движение сопротивления». Даже прочитала, что есть такая аутичная черта как избегание требований, но это я уже закопалась тогда. Но суть в том, что это действительно может быть отклонение, обусловленное особенностями нервной системы, а не вредность. Механика возникновения избегания требований в том, что ожидания других людей вызывают тревогу. Я тогда поняла, уже в отрыве от аутичных черт, что тревожность и страхи вполне могут быть причиной отказа от обязательных дел, которые надо делать.

Аноним 590: на бабушек хорошо реагирует.

но подхода у бабушек нет. Они за дисциплину только. За зубрежку.

Material girl: У меня средняя дочь может заниматься исключительно с молодыми девушками.

и у нас.
Пока была учительница с репутацией результат был только отрицательный. Со среднего балла 3,5 докатились до 2,67.
И я выбрала 2х студентов. Одна занимается с сыном английским по полтора часа, он мне говорит, что время прошло незаметно.
Второй занимается математикой. И ведь наладилось, имеем уже твердую 4. Домашкой на занятии не занимаются, ну могут ошибки разобрать, но и они сейчас уже редкость. Репетитор ему еще и свою домашку плюсом к школьной дает.
Третий месяц пошел, и даже не моё видение, а сын стал говорить, что в школе ему стало легче и интереснее. Какой-то и азарт появился и проект сделал и учителя по-другому теперь относятся. Стал увереннее.

anonim: Пока была учительница с репутацией результат был только отрицательный

Зайчик1981: Мой совет пробуйте поменять репетитора.

Поняла. Придётся сменить