Отношение учителей

Вообще, вот удивлюсь в данной теме. Люди прям вот реально незамутненным считают, что назначить встречу, но прийти в другое место, это норма? Что если ты договорился о личной встрече или созвоне, то нормально вспомнить об этом через полчаса-час? Тут говорят о социальной неприспособленности. Так простите, вот то, о чем вы говорите как о норме, и есть такая же часть социальной неприспособленности. Потому что даже на работе назначили конференцию, а вы не пришли вовремя. Был рабочий созвон, но вы не присоединились потому что другие дела нашлись. Такое куда больше портит репутацию, чем то, что если встречу перенесли, а человек самостоятельно не нашёл.

Alterum,
Ну и с учителем пообщаться, объяснить все как есть, что нужен особый подход и особое внимание.

Вначале темы я не поняла поведение Девочки, а сейчас стало очень грустно, что ей так тяжело даётся «подойти и спросить»

Аssiya: уважаемые двоишники

Пыль: испугалась

В 7-ом классе??!!

Пыль: у кого 2 за четверть есть, приходят на пересдачу с утра, во вт., ср., пт.

И тут винить учителя, ваша совесть позволяет?

RomahaAlenka:
А кому? Удивите меня)))

А вы сначала столкнитесь с подростком, который не понимает предмет. Бьётся, бьётся, но не дается. И посмотрите, будет ли рваться пересдать.
И когда его ежедневно принижают в классе при всех за тупость. Когда негатив от учителей. Он же понимает, что на любой пересдаче при желании его завалят, задав пару тройку вопросов. Так как если ю хотели 3 поставить, то в четверти и так бы вытянули на 3. Доп.задания какие-то, консультации.
Нет учебной мотивации у многих детей 6-7 класса. К 9 может появиться. К кого- то, чтоб хорошо закончить школу, а у кого-то - чтоб уйти из ненавистной школы и пройти в колледж.

Позиция неуспевающего подростка в этом возрасте - "да достало всё, не нужна мне ваша учёба, не нужны мне (к примеру) органы строения кольцевых червей, синусы-косинусы, мне это не пригодится. Не хочу я это учить, это не жизнь, я не хочу так жить, вон пойду работать потом курьером или ногти рисовать"

"Ну и пусть 2, ну и пусть второй год" - это если совсем будут давить и принижать в школе, что таким тупым тут не место, раньше таких в срецшколу направляли.

Учитель поступила не оч хорошо. Но в школе так все меняется и НЕ все зависит от педагога. И ночные оповещения, и форс мажоры, недоговоренности и недопонимания, и ещё куча всего.
Может и была там записка , но снять мог любой.

Если девочка с диагнозом, то почему педагог не в курсе?! Тогда бы для нее не было новостью, что девочке сложно ее найти. Лишний бы раз сама контролировала ее.
У нас есть мальчик в классе, он всегда на контроле у учителя.
Ну и психолог вам нужен. Девочку нужно социализировать. Ей дальше жить как то. Всю жизнь не будете за ручку водить.
Ребенок тоже ходил на встречу с учителем недавно . Договорись за час до встречи. Приходит, а ее нет. Подождал, время идёт. Он позвонил ей сам.
Оказалось, что собрание какое то поставили, и она там. Как она должна была поступить ?! Не идти на собрание, ждать моего сына? Обклеить все стены записками, милый Вася, Я здесь ?! Отменить встречу?! А если он уже был в пути.... Нет здесь правильно и не правильно. Каждый принимает решение, исходя из ситуации.

Alterum: Но реально обидно, когда стараешься-стараешься и ребенок старается, а потом вот таким мариваннам "ачотакова".

Воооот, именно так. И придёшь, все объяснишь, и учитель понимающее покивает, а потом ребёнку ещё и боком все это выйдет. Смысл учить и что-то делать, все равно не оценят. Так и пропадает всякая мотивация.

Аноним 157: Ребенок тоже ходил на встречу с учителем недавно . Договорись за час до встречи. Приходит, а ее нет. Подождал, время идёт. Он позвонил ей сам.
Оказалось, что собрание какое то поставили, и она там. Как она должна была поступить ?! Не идти на собрание, ждать моего сына?

А предупредить в вотс ап нельзя было, что Вася, извини, так получилось, нашу встречу придётся немного сместить? Без звонка заждавшегося, а по факту того, когда узнала, что собрание поставили?

kapачка: У нас две девочки 1999 года и 2009. Старшая могла к любому учителю без мыла залезть и пересдавала сама а младшая низа что не спросит.

Так никто не спорит, что дети разные. Всегда кто-то стоит в стороне и стесняется, но это не означает, что педагоги должны за ним бегать и уговаривать . Бегать должен заинтересованный.
Во взрослой жизни ведь также. Кто-то быстро умеет налаживать контакт, а кто-то мнется.

И если что, то у меня тоже младшая оч стеснительная. Работаем над этим.

Уже написали каким образом дети другие узнали в какой кабинет идти?

Chайkа: Вполне вероятно, что детей предупредили о смене места пересдачи. Но не все видят и слышат информацию

+

Пыль: те ученики, у кого 2 за четверть

Сами то не беспокоятся об этом?
Мне странно.

Весело живем: , нашу встречу придётся немного сместить

А если ребенок уже в пути ?! Вот написала бы она ему. Я не знаю, как бы он поступил. Вернулся домой, а меня там уже нет. (Ведь я же считаю, что он в школе), или вообще пошел бы гулять. А я потом бы с нее спрашивала, где мой сын.
От того, что он позвонил учителю, мир не рухнул. И учитель допускает такие звонки. Иначе бы тел свой детям не давала.

Аноним 157,
Тут зависит от того, как бы они передоговорились имхо. И я понимаю, что и ваш ребёнок позвонил, и отлично, что есть номер для связи. Но дети разные, тем более у ребёнка есть диагноз, напрямую связанный с социализацией. Для меня нормальна ситуация что если есть договорённость, и у одной из сторон поменялась ситуация, то именно эта сторона оповещает об изменениях.