Крик души, воспитание 8-летки

Если невролог не увидел проблем, то это темперамент, характер и личные особенности. Вам надо научиться спокойно это принимать и планировать время с учетом этих особенностей. Обязательно должен быть жесткий режим для таких детей. Вот прямо четко все в одно и то же время каждый день, включая выходные и праздники. Часть проблем именно режимом закроете. Спорт, любой, какой понравится ребенку, но регулярный. Чудес не случится и глобально вы ребенка спортом тоже не перестроите, но в плане дисциплины и самоорганизации перемены будут к лучшему. Можно позаниматься с нейропсихологом. Ну, и любить ребенка так, чтобы он прямо на себе ощущал эту любов ь.

неважно: И когда ждать вырастания?
Нашему 12

Моему такому же "тормозу" 32 годика Резко стал ответственным с рождением детей, а до этого такой и был "все забывающим, теряющим и неспешным".
Так что у Вашего еще есть время

У меня старший такой. Он такой с рождения! Сейчас 8 класс. Не знаю,как он жить будет. Он будет всегда и везде опаздывать

Он у вас только привыкает к новой роли. Он теперь не детсадовец, а ученик, и это большая ответственность. В школе надо сидеть за партой и работать, играть и спать нельзя, это огромное напряжение для первоклассника, а вы ему сразу и секции, и обязанности, и наказания. Сидит играет ручкой вместо выполнения дз - так это не лень, он устал у вас, и организующая помощь ему требуется. Подошли, сказали: Вася, через 15 минут садимся за уроки. Потом минут через 10 напомнили. 15 минут прошло - и садитесь вместе. Если сам собраться не может, говорите: доставай дневник, читай задание. Первый урок русский язык? Доставай русский язык, пришли число, домашняя работа, читай задание. Сделал сам, отлично, надо помочь, помогли, потом отдохнули минут 5 и дальше.
У меня ребенок с СДВГ тяжёлой степени, я так делала весь 1 и 2 класс, сейчас, к середине 3 стало полегче, уже сам себя организует частично. Ходил в бассейн, в этом году добавилась музыкалка, в бассейн не ходит. Из обязанностей - следить за своей одеждой и порядком в комнате. Делает хорошо. В виде помощи мне может посуду помыть по своей инициативе или по моей просьбе. Не наказываю, бесполезно. За серьезные проступки забираю телефон, но это редкость. Телефона в жизни и так очень немного.

Аноним 986,
не знаю, за что вас минусят, но мне ваши тревоги понятны. У меня старший живчик, а дочь младшая вот как ваш сын (и возраст тот же): неторопливая, не всегда слышит, забывает.
Закручиваю себя в узел, чтобы не подгонять. Пытаюсь принять, что она такая. Будить пораньше даже на 15 минут, чтобы у нее было время в комфортном темпе собираться, да просто потупить в кровати сидя. Моя колготки утром может 10 минут надевать (ух, как меня внутри колбасит)))) Давать больше времени на поесть, одеться, выполнить какие-то поручения

Аноним 986: А если вы собираетесь например в цирк. В комнате бардак. Или например вещи со школы лежат на полу. Вы просите убрать. Он - ага. Прошёл час, ничего не изменилось. Говорите, убирайся скорее и одевайся, через 20 минут выезжаем в цирк. И ничего не меняется через 20 минут. В цирк поедете? Наказание - не поехать в цирк?

стоять над душой, пока не начнет, приходить контролировать, напоминать.
И да, не поехать в цирк (имею ввиду не конкретно цирк, но какое-то мероприятие для профилактики

Мне помогает проговаривать порядок действий (потому что что для нас очевидно, для них вовсе неочевидно): первое - заправь кровать, второе - расчешись, третье - приходи ко мне на кухню завтракать. Поняла? Поняла.

У меня дочка такая, 8 лет, 1 класс - тоже не успевает ничего на уроках, ставит галочки, что надо сделать - доделываем дома (а это может быть половина классной работы)))) соображает медленно, читает ужасно)) совет будить раньше утром, чтобы не опаздывать - не работает, тк она сборы может и на 2 часа спокойно растянуть)) лучше максимально всё собрать с вечера (и даже волосы заплести) - тогда она в час укладывается)))) зато добрая, милая, спокойная очень, маленький художник - ходит в художку чуть ни каждый день и может целыми днями сидеть раскрашивать или что-то творить)) с ней можно подолгу обниматься и нежиться, болтать и балдеть)) главное - это настроиться на неё такую и не ждать "нормального" темпа, иметь хороший запас по времени и железные нервы с безграничным терпением)) она ведь не виновата, что у нее такой темперамент и такие мозги!)) я так мужу всегда говорю, но не позволяю ему с ней учить уроки - не может он до ее темпа замедлиться, в итоге это её истерикой только заканчивается((

Аноним 325,
В 8 лет нет, не противоречит. Моим детям уже больше 18 лет. Я уже вижу результаты. И уже могу говорить, что к чему приводит. Так вот нет, вполне самостоятельно мыслящий ставящий свои цели и живущий отдельно молодой человек говорит о том, что на развитии самостоятельности не отражаются многие вещи, которых отчаянно боятс мамы сеси- десятилеток. И проверка уроков если надо, контроль и напоминания пока зреет волевой сферы мозга и даже о ужас встречать и отводить в школу в 9 лет не уничтожает самостоятельность в будущем. Более того, многие из тех, кто бегал с ключом на шее и кого никак не контролировал в плане уроков и жомашних дел во взрослом состоянии не самостоятельно. Их полно в моем поколении детей с ключом на шее

Аноним 325,
Тут согласна да, вы сто процентов правы! Родители заигрываются в родителя и передавать ответственность и расширять её сами не хотят, подсознательно хотя подольше иметь ребёнка. Вслух конечно декларируется иное

Аноним 986: В целом он хороший мальчик. Но вот с исполнительностью и скоростью прям проблема. И как я ещё вижу проблему - меня иногда просто не слышит. Могу попросить убрать ботинки в шкаф. Он тут же идёт мимо (точно делает не на зло). Собственно вопросы:

1. Любые ваши советы.
2. Наказываете (не за медлительность конечно, а в целом, за непослушание)? Если да, то как? Какие виды наказаний у вас действуют?
3. На какие секции отдали бы?
4. Какие обязанности в 8 лет были у вашего ребёнка?

Как про моего первоклашку написали :)

1. Закладывать больше времени на сборы куда-либо.
   Правда со школой у нас это не получается - долго просыпается. :( Потом долго завтракает, долго собирается с обязательным отвлечением на кота, что меня сильно подбешивает. В итоге в школу приходим почти к началу занятий.
2. Наказываем в основном за непослушание: не берет трубку, когда звоним ему; не идет домой с прогулки, когда зовем; когда огрызается или кричит на родителей, когда обижает кота. Наказания: лишение мультиков, компьютерных игр, сладкого, стояние в углу, отжимания, приседания.
3. Мой ходит на робототехнику, программирование, фортепьяно и сольфеджо. Всё по его желанию. Но мне приходится ему каждый раз напоминать и подпинывать, чтобы не забыл и не опоздал. Хотелось бы еще и спорт, но ему ничего не нравится. :( Устала предлагать.
4. Обязанности: прибирать свои игрушки, заправлять кровать, иногда прошу вынести мусор или сходить за хлебом.

Автор жесть. Как можно за медлительность наказывать??! Это темперамент такой, он родился таким, вы другая.
Я вот наоброт сильно быстрых, деловых не люблю вы сильно быстрая видимо)))