Куда идут двоечники после 9 класса?

Аноним: если не будет дальше заниматься усердно , то ЕГЭ ( вход в вузы ) сдаст слабо

А про ЕГЭ речи нет, к ЕГЭ безусловно надо готовиться. Разумеется, не к части А, и даже, возможно, части В. Но часть С надо очень серьезно отрабатывать, если цель - поступление в ВУЗ, да еще и на престижную специальность. Для сдачи ЕГЭ на высокий балл одних способностей и желания мало, полностью согласна

Сестра в Ползунова на первом курсе, специальность называть не буду. В начале года был 31 человек, сейчас 22 и еще летом планируют отсеивать. Двоечники вылетают только так, ведь это не школа, где хоть как-то, но выпустить надо. Так что рассчитывать, что как-то пересидит - не получится.

знакомая: Да не поверят вам, тут все убеждены, что ОГЭ - что-то очень сложное, и на 5 невозможно сдать не вылезая за рамки школьной программы Видимо, наши с вами дети, а так же их одноклассники - гении

Вам про Фому, а вы про Ерему.
Ваш ребенок гений, это все давно поняли, не надо через строчку повторять.
Никто не говорит, что ОГЭ - это невероятно сложно. Вам говорят: ОГЭ рассчитан на СРЕДНЕГО ученика, который учился в школе, а не штаны просиживал. Вы опять: а мой, вот мой, так мой!
При чем тут ваш, когда речь о детях, которые не хотят или не могут учиться.
Завалов ОГЭ ежегодно - десятками в каждой третьей школе. Вы же, пройдя мимо одной, сделали выводы космического масштаба и далее по тексту профессора Преображенского.

Аноним: Ваш ребенок гений, это все давно поняли, не надо через строчку повторять.

Нет, он как раз

Аноним: СРЕДНЕГО ученик

И тут уже неоднократно писали мамы таких же СРЕДНИХ учеников, которые тоже сдали ОГЭ, не готовясь, на 4 и 5.

Аноним: речь о детях, которые не хотят

И я о том же. Что именно НЕ ХОТЯТ. Причем не хотят даже просто вчитаться и попытаться понять суть вопроса. Про детей с проблемами здоровья речи нет.
Кто хочет - тот легко напишет ОГЭ. Кто не хочет - ну что поделать, это его жизнь, ему решать.

klassik: еще много от нервной системы зависит.

Да, с этим согласна :( У вас сейчас ребенок в 9 классе? Значит, и он, и вы наверняка столкнулись с давлением со стороны учителей. Все разговоры об ОГЭ, промывают мозги на тему трудности сдачи ОГЭ, заставляют детей нервничать. Причем если кому-то из детей это на пользу, чтобы взялся за ум, наконец, то кому-то типа той впечатлительной девочки сильно во вред. А тут еще и родители масла в огонь подливают. И получается, самый обычный ребенок вдруг начинает на ровном месте тупить. А ни к чему не готовящиеся дети-пофигисты сдают на 4 и 5.

знакомая: Кто не хочет - ну что поделать, это его жизнь, ему решать

Вот да.
Отличный совет мамам, которые пришли сюда с этой проблемой.
Это для вас такие дети - "ну что поделать", а для их родных мам не "фигня вопрос".

Аноним: Отличный совет мамам, которые пришли сюда с этой проблемой.
Это для вас такие дети - "ну что поделать", а для их родных мам не "фигня вопрос".

Надо до ребенка донести, что это его жизнь. Понимаете? Не до мам, а до их детей. Чтобы сам ребенок понял, что его по закону лишь до 18 лет обязаны содержать, и все. Каждый доносит это по-своему, тут совета не дать. У автора ребенок еще только в 7 классе, время донести до него эту мысль у автора есть. А пугать ОГЭ нет смысла - ОГЭ легкий, было бы у ребенка желание.

Аноним: Уточните, пожалуйста, оба родителя с мозгами должны быть? Или одного хватит?
А вдруг не повезет, и мозги от глупого передадутся?
Или если у одного мозги, то они точно передадутся?

уточняю: С мозгами за мужика без мозгов ни одна нормальная баба не выйдет т.к. желает лучшего своим детям. Знаю многих, которые своих детей тянули за уши в институт или в творческие профессии. Можно быть двоечником в школе, но гениальным актером или музыкантом, или ювелиром, или спортсменом. Давеча на улице на билборде цитату Чехова видела: "Каждый человек в чем-то талантлив. И наша задача распознать этот талант и выращивать". Весьма приблизительно процитировала.
У меня у родственницы ребенок аутист. Она очень много с ним занимается и смогла снять часть диагнозов. Так вот, ребенок в 8 лет прекрасно готовит, ему это нравится, еще хорошие спортивные данные. Мама занимается ребенком, она видит, что в школе будут сложности, но находит интерес ребенка и развивает его. Я уверена, что этот ребенок найдет свое место в жизни и будет адаптирован.
Еще одни мои знакомые: у ребенка есть отклонения в обычной школе заниматься не смог. Из него выходит прекрасный скалолаз.
Это я к чему - если есть мозги, то и мужика выберешь нормального и ребенку горизонты раскроешь с учетом его интересов и особенностей

Аноним: уточняю: С мозгами за мужика без мозгов ни одна нормальная баба не выйдет т.к. желает лучшего своим детям

Вы утверждаете, что умные женятся только на умных, а дураки на дураках?
В каком-то идеальном фантастическом мире вы живете. Реальная жизнь, она намного сложнее. Очень многогранная и непредсказуемая.

А вот у нас обратная ситуация, и не уверена, что лучше - когда запугивают или же когда, наоборот, чрезмерно успокаивают. Учителя уверяют, что в ОГЭ нет ничего сложного, в результате, большинство детей уверены, что подготовиться к ОГЭ-ЕГЭ - ну достаточно за пару месяцев, где-нибудь в районе марта, поднапрячься. Соответственно, многие не учатся, т.к. искренне считают, что все успеют выучить и в последние дни-месяцы. Сдают по разному, в том числе и на двойки, хотя лицей весьма приличный.

На собрание приходил учитель физики, уверял, что все в порядке, в школе учат хорошо. Хотя знаю, что, например, в прошлом году во всем районе не было ни одного ребенка, написавшего на максимальный балл. Речь идёт не о пятерке, а о решённых заданиях. Поэтому "хорошо" для школы - это без двоек, а "хорошо" для родителей - это совсем другое.

Для тех, кто уверен, что всякие истории-географии можно сдать на базе начальной школы.
Вот у нас город-миллионник. Ребенок учится в самом крупном районе города, не самом слабом. Смотрела данные по сдаче ОГЭ за прошлый год по району. Так вот, по той же истории - 40 процентов двоек. Только 15 процентов сдали на 4-5, из них только 3 процента - пятёрки. По обществу ситуация получше, но тоже процентов 15 - двойки. И это, ведь, предметы по выбору! Поэтому разговоры об ОГЭ на базе начальной школы могут вести только те, кто где-то что-то слышал, но реальных экзаменов не сдавал, особенно где речь идет не о тестовой части, а о проверяемой "вручную".

Клюква: Про какую-то часть А вспомнили...

В ЕГЭ сейчас отменили часть А? С ЕГЭ пока лично не сталкивалась, только в следующем году предстоит. У племянника была, но он уже вуз закончил.
Ну и по сути вам есть что сказать? Вы с чем со мной не согласны на этот раз? Есть принципиальные возражения по поводу моего утверждения необходимости подготовки к ЕГЭ к части С? Или лишь бы прицепиться к незначащим деталям, периодически меняющимся?

Аноним,
Ну вот у нас профильная школа. В районе порядка 30 школ, часть из них считаются весьма неплохими. Параллели разные, в среднем - по 4-5 девятых классов. Поэтому я считаю, что вполне резонно то, что хотя бы единицы из этих детей должны писать на максимальный балл. Не все, а единицы. Не из обычных средних школ, а хотя бы из профильных. Но ведь не пишут! И не верю, что прямо все дети такие лентяи, что не хотят учиться.

Часть заданий - весьма сложные, даже для умных детей из профилей, хотя многие пытаются представить, что, вот, сдать ОГЭ - раз плюнуть. Ну если речь идёт о "просто сдать на аттестат" - то, наверное, легко. А если речь идёт о "сдать хорошо" (а для многих хорошо - это ещё и на приличный балл), то не так уж это и легко.