оценки в эл.дневнике

Аноним 297: написаны

Ваш ребенок прогуливает школу, но исключительно одарен, имеет обо всем свое ценное мнение, не прогибается под "прогнившую школьную" систему, чирикает ручкой на партах , потому что творческая личность, сидит на уроках в телефоне, чтобы своевременно читать мировые новости и т. д.?
Иначе никак не могу объяснить, зачем так подробно по пунктам отвечать учителю на его вполне объективные замечания.

РыбкаЗолотая: смешно

Согласна! Ребенку недавно учитель по русскому поставил пару за то, что достала телефон на уроке. А как ещë воздействовать? Я ей категорически запрещаю это делать, но вот ей приспичило, и получила! Полагаю, вы бы тоже были этим крайне возмущены, за что два?! Это же не оценка знаний.
У дочери вышла пятерка по русскому за четверть, потому что русский и литература прям ее предметы. А телефон на уроке она теперь никогда не достает!
В общем, вижу стремление родителей переложить ответственность за успеваемость и поведение на школу, вместо того, чтобы строго и методично доносить до своих детей, что учеба - зона их ответственности, что устав школы необходимо выполнять, и что уважение к имуществу школы и учителям - неотъемлемое условие его успешного взаимодействия с теми же учителяии. Я закончила школу при СССР, меня в обратном убедить невозможно!

РыбкаЗолотая,
И не бездельничал и все слушал. Такие оценки только за математические диктанты 2 раза в неделю, от которых у большей части класса уже тики скоро начнутся
По остальным предметам все 3 класса 5.
Так что не спешите так дистантно, не зная ребенка, навешивать ярлык бездельника. Если у ребенка устный счёт на скорость (решить пример на слух с трёхзначными цифрами за 5 секунд) пока не очень получается, можно же ему дать дополнительную работу без этой тупой гонки на время? И дать статус, например, "работа на уроке"?

РыбкаЗолотая,
Дак вот и обидно за ребёнка, почему эти 2 и 3 ( есть и редкие 4 и 5, например когда по таблице умножения диктанты) за мат.диктанты нельзя прикрыть работами дополнительными. Речь уже даже и не ч.б. исправить а дополнительно проработать. Вот я и спрашиваю, это уже личностный момент у учителя или так и должно быть?

РыбкаЗолотая: ребенку 2 за контрольную?

Так вы уже ставите 0 или 2, еще до контрольной, лишая ребенка времени просто позаниматься без давления. А он бегает исправляет( на консультациях не 1 чел), не забывайте, что таких как вы еще 5-10 учителей.
Вас не переубедить, вы же умная.

РыбкаЗолотая: хотя бы тетради Узоровой.

Да уже куча всяких пособий, ребенок чистый гуманитарий, не может он на скорость из-за особенностей нервной системы решать на слух и на скорость. Весь класс, за исключением 4-5 человек, зависает на этих диктантах. И система эта дурацкая по баллам все 4-5 за другие работы моментально снижает итоговую.

Все учителя не хотят брать во внимание, что у детей есть доп.нагрузка ( кружки, секции...).
Консультации ставят, когда им удобно.

РыбкаЗолотая: Если там расписан вес оценок, то все по правилам, предвзятости нет

Там расписан вес каждой оценки, но наш учитель за все дополнительные работы ставит по весу домашней работы, а он самый минимальный. Т.е. ч.б. закрыть одну 2 или 3 надо решить 5 домашних работ. Это же вообще

Аноним 922,
Потому что у меня пед.стаж больше 15 лет и я из семьи учителей.
И мне не понятно, почему ребенок за текущие работы получает 0/2, если был на больничном.
Благо не все учителя занимают такую позицию.

РыбкаЗолотая: двадцать человек вообще не парятся

Только в школу идти потом не хотят, вы же не видите, что они иногда по часу ждут консультации , голодные, потом ждут своей очереди в этих 20...
У них неземная любовь к предмету после ваших 0/2.

РыбкаЗолотая: . Вот попробуйте вообразить, что должен систематически отчебучивать ученик, чтобы я его просто отразила, а потом еще и "стала относиться предвзято".

Я вам больше скажу, что есть такие учителя, которые предвзято относятся к целому классу, только потому что ему, по его словам, навязали этот класс. И весь класс в полном составе утонул в 0 и 2. Пока родители в чате не начали выяснять как у других и не подняли кипиш вплоть до похода к директору.

РыбкаЗолотая,
Очевидно, но можно же и дополнительно на уроке дать решить 1-2 задачи или примеры порешать и статус будет,,работа на уроке,, Забили уже на эту математику. Ну я и реально отражаю, что ребенок знает и понимает математику на слабую 4.

Аноним 297: Все учителя не хотят брать во внимание, что у детей есть доп.нагрузка ( кружки, секции...).

а должны? у учителя - программа. школа - это главное. остальное должно подстраиваться под школу, а не наоборот, ИМХО. именно поэтому в свое время мой сын бросил занятия в школе олимпийского резерва, где делал успехи, потому что ради тренировок пришлось бы пропускать уроки, а потом как сдавать ЕГЭ? спорт - он не навсегда, а образование - навсегда.

Аноним 194,

Спортсмены у нас кругом дураки и неучи.
Бросить спорт.школу - это ваш личный выбор.
Эlli,

Если судить по тому что вы написали, это самый простой вариант. Вы 0/2 ставите или дети и так знают, что нужно правило выучить и сдать?