Учителя накажут за прикосновение к мальчику, назвавшему фуфлом урок о блокаде Ленинграда

Anonim: Значит, кто-то плохо выполняет свою работу. Но мы не будем замечать это. Что в образовании у нас п***ц.

Это все давно заметили.
Проблема в том, что пока мы рассуждаем о высоком, учителям прямо сейчас надо работать с неадекватами, которые чувствуют свою безнаказанность. Не тогда, когда депутаты закон примут, а вот буквально в понедельник.

Very black Jack (ex유지니아): размаху от души. Ну если не лицом в пол, то руки то выкрутит почти до вывиха (это, кстати, совсем не сложно).

Профессионалы подтянулись.

Very black Jack (ex유지니아): Сходите в начальную школу снова. Вас там научат читать. Правда -правда

Хамите, парниша

И, кстати, учителя эту проблему решают. Они просто увольняются. Еще немного, и детей будет учить некому. Проблема фуфловых уроков решится сама собой.

Anonim: Профессионалы подтянулись.

Уметь и делать - совершенно разные вещи.
Ещё раз советую - сходите в начальную школу, вас там научат читать и понимать прочитанное.

Козанька,

поверьте, всякое бывало. и за штаны ловила ученика, который в приступе шизофрении пытался выпрыгнуть в окно класса с третьего этажа, а перед этим швырял парты в доску. третьеклассник... мамаша которого потом заявила, что учитель не может найти подход к ученику.

мышкаЮля: и за штаны ловила ученика, который в приступе шизофрении пытался выпрыгнуть в окно класса с третьего этажа, а перед этим швырял парты в доску. третьеклассник...

А вот аноним сейчас скажет, что деточек трогать руками нельзя ни в коем случае.

Very black Jack (ex유지니아): еточек трогать руками нельзя ни в коем случае.

ну вот не трогала бы (не ловила) уже бы на зоне была.

Anonim: Тогда надо направлять запрос депутатам и те должны выполнять свою работу. И что

За рыбу деньги и рыбу обратно
Уже обсуждали, депутатам, если честно, нет дела до наших школ, детей, образования, здравоохранение и всего остального. Их только интересуют наши отчисления в бюджет и количество налогоплательщиков. Депутаты - это особая неприкасаемая каста, и ничем кроме революции мы эту глыбу не сдвинем. А революция всегда ведет за собой гражданскую войну, а война ведёт за собой голод, для нас и наших детей. И да, революция - вот это точно рукоприкладство и смертоубийство, поэтому, из двух зол, приходится выбирать менее злое. Вам как медику наверное так понятнее будет. Рак - плохо, химиотерапия, тоже ничего хорошего, но химиотерапия побеждает рак. Поэтому раковым пациентам назначают химиотерапию. Вот в данном случае, воспитательный момент с приложением (прикосновением) рук к голове ребенка, есть та самая химиотерапия для больного. Да, неприятно, но на пользу в долгосрочной перспективе, как ни крути.

Аноним 99: Можно. Только он поймет, что унижения и физическое насилие-норма.

Где вы этих клише набрались?! Когда годовалый ребёнок вам тычёт пальцем в глаз, вы ему речи толкаете или используете физическую силу, чтобы остановить руку.
Детям нужны границы, нужны чёткие правила.
Мамочки из мира розовых пони, понятия не имеющие о психологии ребёнка, сначала сами дают ребёнку нарушать все границы допустимого поведения, а потом рассказывают здесь на форуме, какие подростки бунтари и нигилисты. Сами приучили ребёнка, что можно всё, а потом в подростковом возрасте начинают предъявлять требования. Конечно, ребёнок закатит глаза и выразит протест, он уже так воспитан вами, что все ваши требования можно нарушать.

мышкаЮля: ну вот не трогала бы (не ловила) уже бы на зоне была.

Так вот эти дети (не тот шизофреник из сообщения выше) сначала хамят, потом всё больше и больше. И не дай бог тронешь их. Даже пальцем нельзя теперь случайно задеть, а то мало ли что.
А потом родители в суде ревут, что "их деточки не такие, они хорошие".

Very black Jack (ex유지니아): Так вот эти дети (не тот шизофреник из сообщения выше) сначала хамят, потом всё больше и больше.

ну естественно - безнаказанность ведет к вседозволенности.

Very black Jack (ex유지니아): А потом родители в суде ревут, что "их деточки не такие, они хорошие".

а потом эти же родители ревут от своих деточек. но уж что посеяли - то и пожнете. нисколько не жалко. честно, вот наше поколение жило в детстве практически само по себе - родители работали, мы сами себя занимали, по секциям ходили - родители и знать порой не знали - куда и где. в школе учитель был авторитетом. накосячил - вызвали родителей - получил своих люлей. но ведь выросли нормальными людьми.сейчас - отвечают за косяки учеников не родители, а учителя. мир перевернулся с ног на голову.

Козанька: Вы победили. Я ненормальная, мой ребенок ненормальный, вся наша гимназия ненормальная

Да

Аноним 785: Где вы этих клише набрались?!

Научные работы читала, лекции слушала. На курсе судебной психиатрии.

Zarazadvaraza: Но у нас так, наличие аттестата - допуск на работу, нет аттестата - нет работы, досвидос, следующий.

Сейчас очень модная специальность - курьер. Если 30 процентов населения будет без аттестатов, то и работодатели поймут, что такой человек вполне годится на должность курьера, потому что другого он не найдет. Таксисту нужны только права, аттестат не нужен. Также во всех странах нужны грузчики, уборщики, дворники, разнорабочие. Маляр, слесарь - уважаемые специальности, но зачем мучить разными сложными науками детей, которые планируют такую работу? Возможно, что ряду других рабочих специальностей тоже не нужен аттестат. Сейчас без аттестата не берут на работу из-за того, что это исключительное явление. Если это будет вариантом нормы, а аттестат будет только для избранных, то всё выровняется. Можно пойти и по пути других стран. Германия, например, где с определенного возраста дети либо идут в школы, после которых можно поступать в университет, либо в школы, после которых это невозможно. И это выбор делают не сами дети, их берут или не берут в хорошие школы по результатам успеваемости. Можно сделать поправку на нашу специфику и просить, кроме всего прочего, характеристики от каждого учителя или от 3-5 ключевых учителей. И эти характеристики должны быть закрытыми, их не должны видеть родители или директор выпускающей школы. В любом случае надо отделять мотивированных детей от немотивированных. Должны быть школы-передержки или классы-передержки, где учат чему-то нужному, но простому, и должны быть отдельные школы или классы для мотивированных детей. Т.е., допустим, у нас 30 процентов детей, которые учатся в продвинутых классах и будут потом конкурировать за место в университете, еще 30 процентов тех, кто просто получит аттестат, и 30 процентов тех, кто выйдет без аттестата, но с возможностью досдать что-то после выпуска из школы.

Anonim: Нельзя прививать гуманистические ценности хватанием за лицо. Вот что я хочу сказать.

Я вначале вам на вопрос отвечу, а потом все остальные сообщения прочту.
Наверное глобально Вы правы, нельзя хватать за лицо кого бы то ни было.
НО если мой личный ребенок перешёл границы моральных норм, я бы не возражала если кто-то бы из педагогов вернул его на землю.
Границы прав каждого из индивидов, заканчиваются там где начинаются права других.
В плане Ленинградской блокады, погибшие и совершившие свой подвиг имеют приоритет перед соплей из текущего 4го класса.

гретта,

спасибо вам за адекватность побольше бы таких родителей

А-мурка: Своему можете наносить добро любым способом, чужих не надо трогать

Не устраивает, учите своих саилстояльно. Дома. Достали эти недодети с их мамашками. Всем мешают .

Аноним 202: Если 30 процентов населения будет без аттестатов, то и работодатели поймут, что такой человек вполне годится на должность курьера, потому что другого он не найдет. Таксисту нужны только

не годится. Понимаете, дело совсем не в аттестате или дипломе, точнее, не в знаниях которые получены при этом. А в том, что аттестат и диплом есть факт подтверждения, что человек способен, выполнять различные задания в срок и проходить контрольные точки. Вы сами взвоете от таких курьеров, которые будут не способны прочитать адрес, сориентироваться в городе, да и вообще забьют на вашу посылку. Вы будете страдать от таких маляров, которые взвшись за покраску вашей квартиры, не могут ее докрасить уже полгода, потому что им лениво. И в целом, на учёбу в школе можно было забить, так почему бы не забить на работу? Учеба в учебных учреждениях дает не только базовые знания, но и развивает нейронные связи и извилины мозга, которые уже пригождаются после, для выполнения различных житейских и рабочих дел. Нет, нельзя, к сожалению, не учить и не воспитывать. Тем более в наш, динамичный и развивающийся технологичный век. Наоборот, мозг должен быть гибким, развитым и легко адаптироваться под меняющуюся реальность. А так, мы рискуем, пойти обратно по Дарвину и превратится в обезьян.
Наверное, есть над чем подумать. Но опять, до 18 лет их все равно надо где-то держать. Работать у нас можно с 18. А не с 12.. Тем более нести материальную и прочую ответственность может человек совершеннолетний. Ну в общем, куда ни кинь, везде, что-то не то получается))

Zarazadvaraza,

Ну на маляра-штукатура можно отучиться и без аттестата. Будет свидетельство о профессиональном образовании просто. Есть ряд специальностей, на которые можно поступить, не имея общего среднего образования.

Сейчас, наоборот, перечень таких специальностей увеличивается. Тот же помощник повара, овощевод, озеленитель, швея-мотористка и т.д.

Сиpин: на маляра-штукатура можно отучиться и без аттестата. Будет свидетельство о

Можно. Но не в 12 лет, когла ребенок принял решение, что аттестат ему не нужен и учиться он не будет. А вот как раз период с 12 до 15 лет в среднем, нет никакой мотивации учится, только с некоторым принуждением, уговорами и прочими кнутами и пряниками. Это и есть воспитание. Да, пусть он троечник. Но с троешнвм аттестатом - дорога сразу в ПТУ. Проблема в том, что система ПТУ у нас тоже развалена нашими дорогими чиновниками. И ПТУ с 90-х годов, превращены в место передержки только не школьников, а уже студней. Со всеми вытекающими оттуда осложнениями. Но не желанием работать.

Сиpин: помощник повара, овощевод, озеленитель,

на эти специальности реально учат? я отстала от жизни

Anonim: опуститься до рукоприкладства.

Anonim: рукоприкладством проблему не решить.

Вы новость читали? Понимаете смысл прочитанного?
Рукоприкладства не -бы -ло!

Zarazadvaraza: Вот в данном случае, воспитательный момент с приложением (прикосновением) рук к голове ребенка, есть та самая химиотерапия для больного. Да, неприятно, но на пользу в долгосрочной перспективе, как ни крути.

Спасибо вам!

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы