Готовится массовое отчисление в Урфу.

Расписание висит, а пересдача назначается все равно преподавателем.

Чохотел: как легенда из уст в уста передают, что вот этот козлина и сдать ему желательно сразу

Сыну сразу сказали, какой предмет они не сдадут, никак, так и вышло.

Ирландец: Пришёл сдавать, и представитель каф истории России, который кое как читает свой предмет отправил его нахер с комментарием типа твоя болезнь, твоя проблема.

Вообще говоря, надо смотреть, были ли сданы промежуточные семестровые контроли. Иногда оценка вообще выставляется только по ним, и вопрос может быть не к лектору, а к тому, кто вел семинары. Или наоборот. В любом случае, болезни и справки - это дела деканата, а не преподавателя. Если деканат на основании справок может продлить сессию или сдвинуть сроки экзамена, то он это должен сделать. В компетенции преподавателя не входит разбираться с обстоятельствами студента. Преподаватель просто должен принять экзамен в разумные сроки у студента, если у него есть хвостовка.

Чохотел: Он заносит в какую то систему, где видят их, в хвостовку не заносит ничего кроме своей подписи.

Система закрывается для преподавателя сразу же после закрытия общей ведомости группы, если речь идет про УрФУ. У преподавателя больше нет к ней доступа. Все изменения могут быть сделаны только через деканат.

Чохотел: Видите какое у нас разное УРФУ

Это не так. В УрФУ у всех общая БРС, работающая одинаково для всех. Смотрите. Есть общий экзамен, когда он сдается первый раз. По правилам после экзамена ведомость должна быть закрыта в течение трех дней. Вместе с закрытием ведомости закрывается доступ преподавателю к "системе". Это всё делается одной кнопкой. Если есть какие-то нюансы типа наличия студента, который не сдал и которого по каким-то причинам жалко, можно попытаться уговорить деканат подержать ведомость несколько дней незакрытой. Но в любом случае в конце сессии ведомость должна быть закрыта. В противном случае те студенты, которые всё успешно сдали, не получат стипендию.

Поэтому когда студент рассказывает, что не сдал что-то по той причине, что кто-то не внес куда-то баллы, это либо заблуждение, либо сознательное дезинформирование собеседника. Возможна только ситуация, когда студент уже что-то сдал, но не видит баллы в системе. Это может происходить потому, что деканат, например, отложил процесс выставления баллов, понимая, что сроки под контролем, и желая не заниматься каждым студентом в отдельности, а внести эти баллы сразу всем, кто сдаст до определенного срока. Плюс есть студенты, которые пытаются сдавать одну и ту же тему по кругу, думая, что им просуммируют за это баллы. Преподаватель может не следить за этим при сдаче, но при выставлении баллов он видит, что тема уже сдана, и нет повода ставить эти баллы в другую колонку.

Ирландец: В данном случае студент был послан. Потом послан в деканат и деканат послал его обратно. Регламент не соблюден, вме жуют сопли. Междусеместровые были частично сданы, а частично сын был в больнице.

Возможно, надо было искать того, кто занимался междусеместровыми. Лектор не будет делать работу того, кто вел семинары, и наоборот. Студент должен знать, из чего составляется оценка и искать того преподавателя, который отвечает за соответствующую часть. Со стороны преподавателя это выглядит примерно так. К нему приходит студент и просит принять что-то, о чем преподаватель может даже не иметь детального представления. Естественно, что студента отправляют искать того, кто отвечает за соответствующую часть. Потому что ни у кого нет особого желания делать чужую работу, и это не единственный студент, у которого что-то не сдано. Студент начинает что-то говорить про справки, но это тоже чужая работа, как раз деканата. Деканат в свою очередь видит, что справки покрывают, допустим, неделю пропусков, что не дает дополнительных прав на продление сроков. Или видит возможность продления сроков и даже, возможно, уже эти сроки продлил. Но кроме сроков, никто ничем помочь не может. Сам экзамен должен быть сдан на общих основаниях.