Инклюзивные школы. Екатеринбург.

автор вообще похоже не понимает, что такое 7 вид

Ну почему же. 7 тип - ЗПР, обычная школьная программа. 8 тип - умственная отсталость, специальная программа, облегченная.

просто такие школы нацелены на социализацию больше,этого мы добились-он теперь самостоятельный человечек ,по супермаркету тоже сам ходит,кладет продукты которые нужны в холодильник и лично ему,сейчас учу обращатся с денежными средствами

Аноним

Полностью и быстро нет, но за месяц есть научили, раздеваться и одеваться, складывать вещи свои аккуратно, ходить в туалет как мальчик и все с туалетом процедуры связанные)

Аноним

Да, 4,7 хозяйка садика раньше в Талисмане работала. С такими знакома непонаслышке и сразу сказала, что готова работать с ним. Сейчас говорит, хорошая динамика. Но, я иллюзий не строю)

ussr На счет туалетов - это не так. На ул. Ленина в УрГУ никаких спец. туалетов нет. Хоть какое постановление вынеси. Если только новое здание УрФУ будет оборудовано.

Я же говорю, что они это обходят. На весь ВУЗ, а УРГУ не один корпус имеет, оборудуют один. Программу типа выполнили не придраться. А может и есть на Ленина. В нашей школе есть специальный оборудованный туалет. Который всегда закрыт. Может там так же. Когда комиссия приходит, что бы отчитаться по деньгам, т.к. на это выделяют по федеральной программе они его открывают. А потом снова под замок.

Блин, девочки, вас начиталась аж дурно стало вроде так далеко все это кажется((

В УрГУ ездим с дочкой уже почти 5 лет (4 года бакалавриат и сейчас магистатура). Не училась только в корпусе на Куйбышева. Ни на Ленина, ни на Тургенева, ни на Чапаева - спецтуалетов нет. На счет корпусов УрФУ (УПИ) сказать не могу - не знаю.

аноним для овз свои критерии проведения огэ и егэ.

Сдавали - знаем! Дети могут выбрать традиционную форму. Кому не упирается ЕГЭ никуда - сдает традиционно.
Критерии - в условиях сдачи, но по проверке содержания все на равных.

аноним тьютора на экзамен не пустят,

+++ согласна.

меня это всегда поражает у мам, у ребенка страдают простейшие социальные функции, а они о вузах думают. А кем он потом работает? Мечтаете, что программистом? Я сама программист, ну некому не нужны не умеющие общаться аутисты, это фантастика. Если он у вас аспергер, то да шансы есть, но при правильной вашей политике. И часто аспергеры учатся в обычных школах и без ПМПК и инклюзии, только родителям чаще нервы школа треплет.

kulema_ автор темы в Москве в инклюзивных школах особые дети сидят в обычных классах, но занимаются по индивидуальным программам. Правда, с тьютором.

Какой в этом смысл? Удешевить образование таких детей, развалить систему коррекционного образования?

Фима Собак развалить систему коррекционного образования?

И не говорите((( Новшества не всегда хороши.

Автор, а речевая школа вам не показана? Сходите по коррекционным школам, может не так все страшно.

Гризликова Сходите по коррекционным школам, может не так все страшно.

+++ Не вижу ничего плохого в коррекционных школах. Больше внимания, возможностей для развития и коррекции. Плюс - маленькая наполняемость к классах. Из минусов - нужно научиться жить и взаимодействовать не только в "тепличных" условиях, где все сделано для комфорта "особых" детей.

Аноним

))) спасибо заботливый аноним, но я то временно в декрете, спасибо мужу позволяет побалдеть И в перерывах декретных успела поработать с 2000 года 13 лет)))

Да. Дальнее расстояние очень тяжело, особенно если нет машины.

Аноним

А в обычной школе и после/до школы - с кем ребенок? С тьютором? А когда тьютор на больничном, например?
Коррекционная школа - это школа полного дня, с утра до вечера. Как раз для того, чтоб родители могли работать. А вся инклюзия - это калька, с целью удешевления образования. Под красивыми словами о том, как здорово проблемному ребенку учиться в массовой школе.

лучше с первого класса учиться в коррекционной школе( еще и выбрать можно в какой), чем потом метаться в поисках места во втором или третьем классе и соглашаться на ту школу, где будут места

Фима Собак Под красивыми словами о том, как здорово проблемному ребенку учиться в массовой школе.

Ага, и готовность учеников массовой общаться на равных о "особиком". Хорошо, если он будет иметь статус "принятый", а не "изгой". Или это у меня только недоверие к инклюзивному образованию?