Ученик орет и бросается предметами.Что делать учителю?

Амбарная Сова: Это годами надо делать, чтобы был результат

Или просто произойдет созревание
Нам в 6 лет нейропсихолог сказала: хороший мальчик, не надо таблеток, к 12 годам выровняется и обгонит.
Ему 8, и до 12 лет это как пропасть. Я думаю, что если будем жить по ее совету и ждать, это может плохо закончится как для него, так для учителя.
Поэтому медикаментозное лечение.

В теме у автора, мать не такая, для нее ее ребенок нормальный, а учитель днище. Она даже понимать учителя не хочет. Впрочем как и администрация

конФФетка: Как вы справлялись?
Мне учитель говорит об этом же, что в 1 кл дети еще принимают его дурачества, но у нас без драк и агресии, а в 3-4 классе все подрастут и начнется буллинг ребенка. Я задумалась...

Я разговаривала с сыном о том что такое буллинг, о том что он может подвергнуться ему и постаралась объяснить причины почему его могут буллить ( привет странное поведение в 1 и 2 классе).
Решили, что если его начинают задирать или провоцировать, то главное не давать обидчикам то что им нужно, а именно реакцию. Это самое сложное - не отреагировать, но возможно. Учила его отвечать только словами на провокации, без эмоций и конечно без драк.
Договорились, чтоб не умалчивал об этом и рассказывал мне и учителю.

мама мужичков: он мог тихонечко в углу играть машинкой

Понимаете, вам было нормально, что пока все рисуют, ваш катает машинку, но я, работаю с детьми и встречаюсь с десятками неадекватных родителей, которые говорят, а почему мой не рисует, пусть рисует как все, а ребенку в этот момент не нужно, у него другая задача.
И вот такой ребенок, который попадает в класс, в котором должен учиться, вдруг хочет ходить, петь песни, рисовать, а ему нужно учиться, что делать педагогу?
Согласитесь, что все же должны быть классы, где детей учат специалисты, психологи, и класс не из 35 детей.

Chайkа: Жалко их, как и остальных детей. Кто рядом сидит, тем и прилетает - ручкой в бок, учебником по голове внезапно и со всей силы, просто так, ни за что, потому что у соседа эмоциональный перепад.

Точно. Иногда исподтишка провоцируют особенно противные дети, но чаще всего нервный ребенок сам придумал и сам обиделся.
Наш типа адаптированный вот на ручку обиделся, начал на середине урока математике ей по парте долбать, потому что она посмела закончится.
Капец, товарищи.

Только родителей попытаться на уроки вызвать, мне кажется. Все остальное бесполезно. Если мать в отрицании, то все равно не придет и ничего не сделает, конечно. У нас в классе есть мальчик с проблемным поведением (но вроде бы без диагноза, я его сама видела - вполне адекватный пацан, видно, что там именно в воспитании проблема). Со слов моего ребенка, учитель каждый день замечания пишет там, наказан уже не раз был весь класс из-за его поведения. В итог класс сейчас ненавидит этого мальчика, я слышала не раз как дети между собой обсуждают его. А тот продолжает и, видимо, будет становиться все хуже, потому что ребенку явно не хвататет внимания и он всячески его пытается привлечь. Конечно, ему нужен психолог и мама, а мама, видимо, вся в работе и на него ноль внимания.

мама мужичков: Сделать так, чтобы рядом с ним и сзади сидели самые спокойные дети.

А почему спокойные должны страдать?
К моим детям там иногда подсаживают проблемных (рядом, сзади). Если мои сначала к этим ученикам относились нейтрально и даже общались, то потом стали относится крайне негативно. Проблемны дети мешали, отвлекали. Мои даже со слезами со школы приходили.
Такие дети должны сидеть одни, с подобными или с тьюторами/родителями.

Аноним 135: они ходили к психологу и пили таблетки.

Ну вот, не просто так он это сказал, значит надо открыть вопрос

Амбарная Сова: Это годами надо делать, чтобы был результат.

А можно вообще ничего не делать и пусть он дебилом растет и всех триггерит

конФФетка: Ему 8, и до 12 лет это как пропасть. Я думаю, что если будем жить по ее совету и ждать, это может плохо закончится как для него, так для учителя.
Поэтому медикаментозное лечение.

Самый умный коммент из всех написанных и как нас таких понимающих мало, я тоже своего с рождения лечила и не слушала никого, сейчас 12 до сих пор есть проблемы, но намного лучше 🙏🏻

Задача учителя научить, дать материал правильно. Если 80% детей материал усвоили, то учитель работает отлично. Психологическая работа с ребёнком должна проводиться дома или со специалистом. Учитель не дрессировщик и не укротитель.
Автор, если ребёнок мешает вести урок, то попросите его покинуть класс. Другие дети, а тем более Вы, не должны страдать. Так делали всегда. Вы должны понимать что образование нужно им, а не Вам.

ЯVedma: А что вы делаете? Вывести из класса - это не выход. Причину истерик вы пытались выяснить? Может его задирают все время? Разговаривать с ребёнком вы пробовали?

Скорее всего так и есть, но автору же это не интересно, гораздо проще докладные строчить и по форумам жаловаться

Амбарная Сова: Но это, конечно, не массовая школа, где 30 детей на одного учителя.

Вы в частной значит. Здорово.

Аноним 609: так как сформировались нехорошие привычки.
Нейропсихологи и пр за свой счет, естественно.

Вот, вот, врачи нам так же говорят про формирование плохих привычек. Вы все это на опыте прожили, представляю как было сложно... И получается противостояние нейропсихологов и врачей. Это для нас тяжело, родителей , которые тащат своих детей.
А которым итак все норм, будут на педагога пенять, чем в этом разбираться.
Сколько по времени вы атомоксетин принимали прежде, чем выровнялось все?
Как хочется дожить до такого момента когда гордость за ребенка возьмет

Аноним 1: подобными или с тьюторами/родителями

Не дают. Тьютеры положены только инвалидам. Это написано все хорошо и красиво.
У нас по пмпк тоже тьютер стоит. Но школа показала

конФФетка: можно, конечно, и школы менять, как перчатки. Но главное, что б руководство было адекватным и за учителя, а не игнорировало проблемы.

Так речь как раз про смену школы не для того, чтобы избежать сложных детей - да, они везде. А уйти в школу, где руководство будет на одной строне с учителем. Чтобы докладные не в никуда. И в случае серьезного происшествия прикрыли, а не отдали на растерзание.

Выше пишут - пмпк, маму на уроки - это все правильно. Но чтобы это инициировать - это выше компетенций одного лишь классного руководителя. Первые шаги учитель уже сделала - докладные, привлечение школьного психолога. Но помощи нет. А сама она маму ребенка на уроки не имеет права привлекать. Значит, искать школу, где отношение руководства иное.

конФФетка: Не дают.

Это не означает, что проблему надо решать за счет спокойных детей, которые хотят и могут учиться.
Пусть сидят одни, с такими же, с родителями, учатся в частной, на домашнем и тп.