Слабая " сильная гимназия". Нужен совет.

дочь в 108 учится, 6 класс

в начале года сменился учитель математики- пришел молодой, нарадоваться не могу: не отстаёт от тех , кто еле на 3 учится, как моя;-) зовёт на консультации (САМ!!!!) , даёт доп задания, ОБЪЯСНЯЕТ непонятые темы. Сразу у дочки интерес к предмету появился и желание заниматься.

это я к тому, что молодые и заинтересованные педагоги всё равно появляются, и иногда им надо помогать пробиваться сквозь заросли престарелых;-)))

Татьяна Вакалюк: :- перевод в другую школу у педагогам по рекомендациям.

а завтра педагог увольняется, и? Снова переводить?

тоже считаю, что в жизни школы надо участвовать.

если учителя не нравятся просто так или за внешний вид - это одно

если объективно не объясняют материал, завышают оценки( такое тоже было в моём опыте), сами оценивают ученика по внешнему виду)- то надо вмешиваться. начинать с завуча, директора, отдела образования. собирать думающих с вами в одну сторону.

вода камень точит, если будет стоять цель, всё у вас получится.

ННО!
если ничего не делать, ничего и не изменится. увы и ах.

хотя, иногда реально проще смириться, может оно и к лучшему.... тут надо без сторонних советчиков всё таки)

Аноним 345: . Такая была у нас заслуженная учитель, и стаж, и активная деятельность по предмету, а на уроках отдыхала и ставила всем пятёрки. Пришлось самим покупать тренажёры -дочь занималась самостоятельно

Радуйтесь, что дети со здоровой психикой и красивым аттестатом. Необходимый для поступления предмет всё равно изучают дополнительно.
У ребёнка в лицее из "топ- 1000 России " Используют методику обучения : "стимулируют" Двойками.Кто не выплыл, тот уходит. Кто желает остаться,вкладываются в репетиторов или занимаются сами с родителями, проходят темы заранее.
на уроках почётные стажисты с медалями
отдыхают , ежеурочный контроль, двойки лепят.
И да, обращаться в департаменты, как льёт воду один пользователь, толку нет: всегда приходит миллион причин и отписок или обещаний провести проверку. Обращаешься,что Учителя не пишут в эл.дневник - отписка "в школе был нестабильный инет". Пишешь письмо: просьба провести проверку инета - отписка, инет в порядке, компьютеры зависли. И так до бесконечности. Участвовать в документальном футболе нет ресурсов и пользы.

Ребёнок не хочет переходить,так как замечательный контингент ребят и родителей . По физике и английскому добросовестные Учителя.

я лучшая: Убрали откровенно слабых детей см выше распространённую методику .
Они ещё договариваются сообща запинать ребёнка. Никого не смущает текучка детей до 30% и сокращение на параллели . Взамен приходят новые наивные искатели знаний в школе.

Автор, школа превратилась в оценивающий орган. Вам двоек надо и невроз? Объяснять материал и давать все знания, как лет 20 назад, вряд ли в какой -то школе будут.

Таня: Что бы вы сейчас сделали, предприняли на моем месте.

Ситуация один в один с нашей. Распальцованная гимназия, кстати из вашего списка крутых. 5 класс - учебный процесс упал до самого низкого уровня.
В 8-ом классе поступили в 9ку. Это гораздо проще, чем бодаться с системой. В которой рука руку моет.

Кто остался - учились своими силами, занимались у репетиторов.

Таня: Скажу сразу, 9ку, 2ку, 5ку не рассматриваем. По причине финансов.

В 9ке достаточно головы.

Татьяна Вакалюк: так сразу надо что-то с этим делать начинать.

Вы думаете люди бездействуют?
Такие советы весьма демагогичны, из разряда "улучшить страну, написав президенту". Выше приведён результат обращений. Родители писали об отсутствии проверки тетради, о качестве диктанта - на всем претензии находились отговорки и законы. Во время дистанции не было живых уроков? Учитель имеет право выдавать инфу в удобной ему форме.

Плохое качество образования? Образование - обязанность родителей.
Учитель вместо дз в учебнике кидает ссылки на кривые платформы? Имеет право

Ну и жертвовать своим ребёнком ради мнимого улучшения процессов рискнет только совсем отчаянный или наивный родитель (конкретно в школе ребёнка). Применяют метод выдавливания или сразу говорят, что в городе много школ,вы можете выбрать любую удобную

Татьяна Вакалюк: ну знаете, если за отличную работу будут ставить 2, чтобы выдавить, то это сильно оспоримо. А если 2 за дело - то это нормально

Это справедливо, если учителя реально учили и рассказывали.
Спрашивать и оценивать можно только то, что выдал детям.
И при существующем качестве обучения, когда расскажут один примитивный пример и спешат повести контрольную,где спросят 10 разных видов, ставить два - это свинство. И достижения репетитора присваивать себе- тоже дно

Татьяна Вакалюк: идем с ребенком задачки решать.

Это ещё прокатит в началке, потом вашего рабочего дня не хватит за учителей объяснять и прорабатывать

Татьяна Вакалюк: Как-то хватало у моих родителей, не думаю, что сейчас что-то радикально в школьной программе изменилось

Ну всё понятно .пожалуй, завершу диалог.