Направление на ПМПК и нужно ли оно?

Аноним 331: Английский в гимназии и в школе России боюсь ,что вуащпе разные вещи

так автор не должна ребенка никуда переводить. у них инглиш 2 раза в неделю.
боюсь вот как раз дворовый уровень.
и какой вид автор вытребует? ну так чтобы понимать какие послабления были?
проблема не в ребенке, а в учителе, которую отматерить так чтобы свитедели были только со стороны родителей и пообещать телесных наказаний за издевательство над ребенком и вопрос сразу решится без пмпк.
но автор так не может, это же цельный завуч.
ну да.
действительно...

Аноним 335: Не вводите маму в заблуждение. Пусть сходит.

я в курсе что ЭПИ нет спец программы. я четко спросила какую программу мама хочет.
вы можете тоже подсказать.
я все виды адаптированных программ знаю.
слабослыышащие
глухие
слабовидящие
слепые
речевые
опороно-двигательный
зпр
аутиз
умственная отсталость.
прошу рассказать за каким вы автора туда шлете.

Аноним 656: Руки и голову оторвать тем учителям, кто берет звездный для неуглубленки. Там и 3 ч мало в началке для него

это не уичтель берет, а директор школы. старлайт как я понимаю?
ну да, там над раза в 3 больше.

Из трамвая: в учителе, которую отматерить так чтобы свитедели были только со стороны родителей и пообещать телесных наказаний за издевательство над ребенком

а почему учитель змеюка? Может, она просто требовательная. Столько-то слов выучить. Диалог по ролям наизусть. Транскрипцию записать и выучить, предложения составить, и глагол to be чтобы от зубов отскакивал. А 4 ошибки в упражнении - будет двойка, а в словарном диктанте 4 ошибки - и тоже двойка.
И чтобы не получать двойки, нужно формальное основание. Которое ПМПК ребенку автора и даст. И можно будет все это втягивать в себя в более мягком темпе.

Из трамвая: в смысле не вариант? ну сегодня завуч, завтра никто.

Ну сильно, что ж. А разобраться сначала? Я говорю ученику у доски: садись, достаточно. Он садится и плачет. Тоже довела? А у него психика такая и мать дома накручивает.
Автор, вам, конечно, надо на ПМПК.

Аноним 776: девочка с Эпи активностью, принимает препараты, тормозящие умственную деятельность.

Куда делась? Пройти ВК в поликлинике. С эпи активностью могут дать.

Из трамвая: я в курсе что ЭПИ нет спец программы. я четко спросила какую программу мама хочет.
вы можете тоже подсказать

А мы не ПМПК и не гадалки. Ребёнок не успевает - надо выяснить причину. Эпи синдром - не причина. С ним дети могут очень хорошо учиться.

Аноним 776: Плачет, когда каждый урок грозят на 2 год оставить. И когда орут так, что боишься руку поднять, даже если знаешь.

а Вы на уроке были?

Аноним 776: учитель просила не проходить пмпк, т.к. ей отдельный учебный план писать

слушайте дамы кто в теме отвечает. А вас этот пункт не смутил????
Т.е. родитель должен создать условия для учителя и школы, а не наоборот?????
Если ребенок ОВЗ, то он не обязан страдать что учителя просят : ну не надо, это столько мороки, такие проблемы!!!
Это нарушение прав ребенка. А ребенок еще

Аноним 776: просит перевести в другую школу

потом что

Аноним 776: Англичанка дочь доводит до слез

Тут школа сви нячит. Я бы устроила разнос и ПМПК обязательно прошла и им бы вручила под подпись и камеры

Riamaria: родитель должен создать условия для учителя и школы

ну это перебор, конечно, и на комиссию. конечно, надо идти. Как это скажется на работе учителя - родителю в общем-то должно быть неважно, задача родителя - эффективная, даже не комфортная, а эффективная среда обучения для своего ребенка. А раз у ребенка есть особые потребности, ну не надо прятать голову в песок и делать вид, что их нет.

Аноним 776: Плачет, когда каждый урок грозят на 2 год оставить. И когда орут так, что боишься руку поднять, даже если знаешь. Это не дело. И если это правда - к директору.
Riamaria: слушайте дамы кто в теме отвечает. А вас этот пункт не смутил????

Очень смутил. С этим тоже к директору.

Татьяна Вакалюк: эффективная среда обучения

ну так "гимназия дворовая" , видать с хваленой инклюзией. От которой теперь отмахиваются (не буду писать чем). С вводной автора нужна школа именно дворовая(да, нет таикх школ к сожалению). С препаратов реально слезть, особенно с взрослением. Но учителя должны иметь четкое знание что у них ребенок с ОВЗ.

Riamaria: учителя должны иметь четкое знание что у них ребенок с ОВЗ.

да. Потому что без бумажки это просто ребенок. Который ах не успевает, получает двойки и тянет показатели вниз и еще куда-то там.

Татьяна Вакалюк: Потому что без бумажки это просто ребенок

ппкс

Chайkа: Ну сильно, что ж. А разобраться сначала? Я говорю ученику у доски: садись, достаточно. Он садится и плачет. Тоже довела? А у него психика такая и мать дома накручивает.

Вот и разобралась бы. Но автору проще ребёнка по пмпк таскать с неясно целью и итогом.
Причём реально с каким диагнозом на пмпк? Какой вид просить?

Аноним 335: Возможно, что и ЗПР. Смотря как проявляется эпиактивность.

Это выражалрсь бы проблемами не только с иностранным. Я немного в курсе.
Без разницы как эпи проявляется, вопрос уровня интеллекта.
Наличие зпр легко диагностируется.
ТНР так же надо чем то подтвердить.
Чем? Жалоб на русский нет.
Повторю программу дают сообразно дефекта, а не потому что эпи или психиатрия. На все это надо основание, в том числе наличие проблем при освоении программы в стандартном виде.