Как себя вести с учителем

Ребенок в 4 классе. Учится хорошо. Учитель пожилая. Выпускает наш класс и уходит. В предыдущие годы устраивала (были, конечно, моменты, но не критичные), хотя в прошлом году родители поднимали вопрос о ее некомпетентности и несколько человек даже перешли в другие классы.

 В этом году практически все дети жалуются - несправедливые требования, бестактность, заниженные оценки, ругает детей за то, что жалуются родителям. 

  И вот возникла ситуация в конце 2 четверти: практически сразу после начала дистанта, в сетевом появились оценки за четверть по всем предметам, хотя учеба продолжалась, давались задания и т.п. По двум предметам оценки были на грани 4 и 5, и я спросила, можно ли выполнить дополнительные задания, чтобы их улучшить. Учитель ответила, что да, и дала задания, которые дочь сделала и отправила в тот же день. Я получила сообщение от преподавателя, что все отлично и оценки будут исправлены. 

 В итоге с момента начала дистанта в сетевом ни одной новой оценки. Не оценены и дополнительные задания, и итоговые баллы не изменились. Задала вопрос, ответа не последовало.

 И вот теперь я не знаю, как вести себя с учителем дальше. С одной стороны не хочется ругаться, с другой, зачем было обещать и давать дополнительные задания (одно из которых - сделать довольно сложную поделку, которую ещё и пришлось переделывать, т.к. по мнению учителя, вышло недостаточно аккуратно). Насколько я понимаю, изменить уже ничего нельзя, да и бог с ними, с баллами, но как-то несправедливо получается.

Не лезте к ней. 4 класс еще. С 5-го каждый учитель со своими странностями будет.

Перед началом учебной четверти напишите ещё раз преподавателю, или в прямо в понедельник с утра. Напомните о вашем разговоре и о том, что ребенок сделал доп задания.

Аноним 516: Перед началом учебной четверти напишите ещё раз преподавателю, или в прямо в понедельник с утра. Напомните о вашем разговоре и о том, что ребенок сделал доп задания.

Стужа:
Так не ругайтесь) просто поговорите, обсудите эту ситуацию.

Поддерживаю!
Напишите "Марьванна, хотела бы вернуться к намешу разговору по поводу оценок моей дочери. Она сделала дополнительные задания, которые Вы дали, чтобы исправить оценку по предмету. Учли ли Вы это при выставлении итогового балла в четверти? Я вижу, что в сетевом журнале баллы не изменились. Хочу прояснить этот момент. Жду Ваш ответ."

Аноним 295: итоговые баллы не изменились. Задала вопрос, ответа не последовало.

может учитель заболела? под НГ многие переболели

Зачем выпрашивать оценки? Вот прямо непонятно мне. И поделку явно вы делали (переделывали), а не ребенок. Зачем это? Что даст эта 5? Фу.
Бедные учителя...

У моего так учитель по русскому утверждала, что выставила 5, хотя не выставила, я ей написала,сын подошёл, ну непробиваемый человек . Я то помню оценки, нам классная каждый месяц высылает отчёт, вижу, что не добавилось пятёрок. Забили

Спасибо всем, кто ответил. Собственно, я и создала эту тему, чтобы найти ещё способы, кроме "ругаться" . Боюсь, что ситуация может повториться, если сейчас промолчу. А с другой стороны справедливо написали, что на ребенке может отразиться и, да, осталось немного и предметы не критичные.
Насчёт другого класса - в прошлые годы все устраивало,и сейчас устраивают и дети, и родители.

Аноним 19: Зачем выпрашивать оценки? Вот прямо непонятно мне. И поделку явно вы делали (переделывали), а не ребенок. Зачем это? Что даст эта 5? Фу.
Бедные учителя...

Как вы здорово все увидели!!! Но вынуждена расстроить: поделку делал и переделывал ребенок. Старался. Поэтому и обидно.

Аноним 295,
Сколько я нервов потратила на переживания, когда у дочки в начальной школе такая же учительница была. При чём она не стесняясь прямым текстом мне заявила, что будет ей баллы занижать, так как она способна на большеее. Я пыталась ей объяснить, что такие методы, наоборот, у неё всё желание учиться отобьют ей обидно, что ей оценки занижают, ко мне не прислушались. В итоге объяснила дочке, что главное знания, а время всё расставит по своим местам.
Сейчас дочка в пятом классе вторую четверть круглая отличница. И я рада, что выбрала такую позицию, не стала ругаться с учителем, трепать нервы себе и ребёнку и добиваться других оценок. Вообще наплевать.

Отстать от ребёнка и от учителя со своими тараканами. Зачем вам эта 5 по труду, главное фактические знания/умения, а не субъективные оценки в журналах.

Аноним 589: такие методы, наоборот, у неё всё желание учиться отобьют ей обидно, что ей оценки занижают,

Вот точно такая же ситуация. Причем учитель часто перед всем классом разбирает и ругает работы детей (по всем предметам). У нас была ситуация, когда за рисунок она поставила 5, а потом, увидев этот же рисунок, сказала, что он ужасный и она 4 ставит (тогда я ни слова не сказала).

Аноним 295: Ребенок в 4 классе. Учится хорошо. Учитель пожилая. Выпускает наш класс и уходит. В предыдущие годы устраивала (были, конечно, моменты, но не критичные), хотя в прошлом году родители поднимали вопрос о ее некомпетентности и несколько человек даже перешли в другие классы.

В этом году практически все дети жалуются - несправедливые требования, бестактность, заниженные оценки, ругает детей за то, что жалуются родителям.

И вот возникла ситуация в конце 2 четверти: практически сразу после начала дистанта, в сетевом появились оценки за четверть по всем предметам, хотя учеба продолжалась, давались задания и т.п. По двум предметам оценки были на грани 4 и 5, и я спросила, можно ли выполнить дополнительные задания, чтобы их улучшить. Учитель ответила, что да, и дала задания, которые дочь сделала и отправила в тот же день. Я получила сообщение от преподавателя, что все отлично и оценки будут исправлены.

В итоге с момента начала дистанта в сетевом ни одной новой оценки. Не оценены и дополнительные задания, и итоговые баллы не изменились. Задала вопрос, ответа не последовало.

И вот теперь я не знаю, как вести себя с учителем дальше. С одной стороны не хочется ругаться, с другой, зачем было обещать и давать дополнительные задания (одно из которых - сделать довольно сложную поделку, которую ещё и пришлось переделывать, т.к. по мнению учителя, вышло недостаточно аккуратно). Насколько я понимаю, изменить уже ничего нельзя, да и бог с ними, с баллами, но как-то несправедливо получается.

У нас учитель предпнс.возраста, а то же самое делает. Начальная школа.

Tigrа: в начале четверти это сообщение учителю перешлите и напишите, что исправить она забыла.

Я так делала, только в конце четверти. Ребенок уже понимает все, он старался. Он требования учителя выполнил. А вот педагог свои обещания - нет.

Как мама взрослой дочери сделала вывод, что надо отстаивать оценки ребёнка только те, которые будут в 9 классе и ребёнок уходит из школы. А если идёт в 10 класс, то можно на них не обращать внимание. Главное баллы ЕГЭ.
Но за сына школьника обидно, у него падает интерес к учёбе за неспрвидливые оценки. Пока наблюдаю, 6 класс.