Модераторы, удалите тему, пожалуйста

Папа_школьника,
Полность согласна насчет Савинова и Соловьева, а если еще добавить к ним Лаптеву и Гейна, получится золотой состав. Только, к сожалению, Савинов и Соловьев вроде не у всех соцгумов ведут. Тут как в любой школе, может повезти с учителями, а может и нет.

У меня дочь учится как раз в гуманитарном классе. Больше половины класса победители и призёры региона ВСОШ по разным предметам, у нескольких уже бви есть, так что уровень хороший у учителей, на старых знаниях далеко не уедешь. Но это преподаватели по профильным предметам. По непрофильным, тут да, я недовольна, хотя впрочем какая разница, больше времени на любимые и нужные предметы остаётся .
Но менять девятку на СУНЦ, есть ли смысл? Хотя слышала, что в девятке прям по всем предметам учителя очень требовательные, хоть и предмет непрофильный или неважный типа обж. У нас такого нет, нагрузка большая именно по профильным

Аноним 827,
Лаптеву и Гейна знаю лично. Да, возможно, в дворовой школе таких учителей нет. Но в большей степени это пиар, сделанный ЕГЭбургом. Считаю, что в девятке и двойке есть учителя русского и получше.
Поэтому все же склонна думать, что больше заслуга детей.
И в дворовых школах дети становятся призерами и победителями ВСОШ. Многое от ребенка зависит.

Папа_школьника,
Знаете, даже смешно читать, что не поступит.
Поступила в девятку до этого вполне успешно. Учится на одни 5.
По поводу познакомиться... Я послушала лекцию филолога со словами :"попка" ребенка, "офигели" и тп. Я не ханжа, но насколько корректно делать такую лекцию на большую аудиторию??? Не была понятна цель этой лекции. Похоже, просто время занять.

Rosа: и еще одна "специалистка" нагадила в аттестат тройкой по родному русскому ребенку-технарю.
какая-то принципиальность идиота. =+++ вот уж действительно нагадила
Аноним 879: И сто раз обсуждалось в разных темах про сунц, что он совсем не про оценки. Если беспокоят тройки-двойки или нужен красивый аттестат, то лучше остаться в обычной школе

сейчас то уже можно как-то более адекватно оценивать знания, а не убивать мотивацию оценками?

Аноним 752,
Хорошо спрашивают. Но сколько дают? Победители есть и в обычных дворовых школах. Мотивация у детей высокая. И конкуренция между ними.

Anonim: по блату.

Я тут в садик уборщицей хотела устроится, меня спросили от кого я в такие рыбные места как сунц врятли с улицы берут

Ольха Уральская,
Почему не пошли в 9ку в 5й?

Просто НИК,
Да точно не берут. Берут своих.
Собственно, то же самое и с девяткой.

Anonim,
Ну тут хотябы понятно, я так понимаю у них распил и корпопотивный дух в этом направлении. А садики то куда??? ну это не по теме конечно. Просто ап

А может быть кто-то может поделиться впечатлениями от хим-био класса в СУНЦе?

Anonim: в большей степени это пиар, сделанный ЕГЭбургом

Ну вот мы как-то не в курсе рекламы егэбурга конкретных преподавателей. И думаю большинство учащихся

Anonim: Гейна

Но вот уроки Гейна, Цалковской, Ульянченко, Бабушкиной для непрофильных направлений были прямо любимыми и действительно конкурировали с профильными.
Не знаю как в 9ке. Но в СУНЦ мой негуманитарный ребенок затнтересовался гуманитарными предметами. Хотя я лично никогда не понимала, как может быть, например, интересно на уроке русского языка

Apple1981,
В обычной школе нет мотивированных детей? Единично, но есть. И я изначально писала именно это. Не все мотивированные дети идут в СУНЦ и гимназии 9 и 2.

Apple1981,
Фанатов СУНЦа, которые закрывают глаза на его минусы, прошу мимо. Меня только объективная точка зрения интересует.

Ольха Уральская,
Ну а почему нет? В нее половина города стремится.