Таблица умножения должна быть на автомате, иначе 2

5 класс. За четверть 3. Контрольные, самостоятельные по математике на 4 и 5. Преподаватель проводит 1 раз в неделю срез знаний по таблице умножения у всего класса, отвечать нужно быстро, без промедления, несколько секунд и ответ не засчитан, все кто быстро и правильно отвечает несколько раз встают и выходят к доске - у них 5, у тех, кто остался сидеть -2. Сын знает таблицу, спокойно отвечает всю таблицу правильно, в такой форме не может быстро на автомате сказать, либо ошибается, либо тормозит, редко получает 5. Сын недавно в этом классе, интроверт, больше любит гуманитарные предметы. Что делать, как помочь сыну?

Лилит_Es: Практиковать дома в такой же форме.
В 12 лет уже все наизусть от зубов эту таблицу знают. Просто формат опроса потренируйте.

А вот не всегда этот вариант проканает.

Опять же от учителя зависит. Хочет вникнуть с ситуацию или все зайцы равны?

Есть дети у которых нет моментально реакции. Нервная система так работает. И когда волноваться начинают, реакции ещё сильнее замедляются.

Аноним 34: Что делать, как помочь сыну?

Поговорить с учителем. Обсудить проблему. Узнать ее мнение.

У нас в классе тренировали так - учитель мячик кидал ученику и говорил пример, тот ловил и должен был быстро ответить. Попробуйте дома в такой игровой форме потренироваться. Да, нужно довести до автоматизма, это практика. Иногда мы тренировались с ребенком между делом, во время какого-то приятного занятия - давала пример и просила быстро сказать ответ, когда на великах ехали, например, не в напряг и в хорошем настроении так можно несколько примеров повторить, будет польза.

Лилит_Es: Если дома это практиковать в виде игры с положительным подкреплением, доводя до автоматизма, то и в классе проблем не будет.

Ребёнок стихи рассказывал учителю тет-а -тет, не мог иначе, запинался и тд, это не помешало ему стать доктором наук, причём математических.

Вызубрить да и все. Мне в свое время так и сказали: чтобы ночью разбудили и от зубов отскакивало. Я могу имя свое не вспомнить, а 8 на 6 вспомню))

Аноним 34: 5 класс

Зашла прочитав названия темы, думала речь про 3 класс.

Аноним 34: отвечать нужно быстро, без промедления, несколько секунд и ответ не засчитан

Да. Таблица на автомате должна быть. На оценки забить, таблицу выучить.

Лилит_Es: Если дома это практиковать в виде игры с положительным подкреплением, доводя до автоматизма, то и в классе проблем не будет.

Не так это работает. Дома ребёнок в одних условиях, в классе в других.

Аноним 34: Сын знает таблицу, спокойно отвечает всю таблицу правильно, в такой форме не может быстро на автомате сказать, либо ошибается, либо тормозит, редко получает 5.

Значит не знает. Нет автоматизации. Как учитель говорю. Отвечать нужно сразу. Как своё имя. Когда он с кем-то знакомится и его спрашивают, как зовут, он же не запинается, а отвечает сразу. Так и здесь должно быть. Время ответа 1-2 секунды, без всякого промедления.

Аноним 34: Что делать, как помочь сыну?

Сборники Узоровой со столбиками примеров ту и заполнять, заполнять и заполнять. На время. Пока не будет отлетать от зубов. ТУ надо только учить. Иначе никак. Учитель у вас всё делает верно.

Аноним 34: Что делать, как помочь сыну?

учить таблицу умножения. если ему надо думать и ошибается - навык не сформирован или не на достаточном уровне сформирован.

Калина Малинова®: 2-3 почему не ждёт?

Лада, 1-2 секунды ответ означает, что навык автоматизирован.

Калина Малинова®: И почему она аж в пятом классе бредит этой таблицей?!

Потому что очень многие и в 9 классе не знают ТУ. Без неё невозможно дальше осваивать математику в нужном темпе и качестве.

Калина Малинова®: И почему она аж в пятом классе бредит этой таблицей?!

потому что они ее не знают. деление, умножение - все завязано на таблицу. а еще таблицы сложения и вычитания в пределах сотни не плохо бы знать ну как минимум.

раз-два-три - нет ответа - 2