Сына, хотят за поведение исключить из класса((

Material girl: , а люди научились и шьют. И своих детей этому учат.

+++
Меня в школе вязать научили. В 90е себе и платья вязала и шапки-шарфы.
До сих пор вяжу носки своим мужикам, тапочки домашние.

Аноним 883: Я своим постоянно говорю, что все предметы в рамках школьной программы нужны, а углубленно нужно изучать, что интересно. И примеры из жизни привожу, обязательно рассказываю, когда столкнусь с каким-нибудь неучем из взрослого окружения и какое потом мнение о нем возникает.

Нужны? Что ж тогда половина юмамок верещат вечно, как вводится новый урок в школе, будь то православие, или Россия - моя история, и прочее.
Многие, закончившие школу не помнят и 50% того, что учили. И вроде не дураки, есть о чем пообщаться

Аноним 805,
Слушала подросткового психолога, он рассказывает след случай:

мальчик 13 лет, дома идеальный, в школе дерзит, хамит т д, все стреляются от него. Живет с бабушкой. Психолог говорит: он скорей всего злиться на маму. Мама и бабушка в шоке: как можно злиться на святую женщину, за что? Мама его любит, папа любит, живет с любящей бабушкой, только не с родителями.
За что же злиться? И это и есть не слышать чувства ребёнка. Но ребенок злится на взрослых.
И так как маму он любит, редко достаточно видит, мама такая вся труженица, старательница, ей прямо так не скажешь, что она плохая. И ребенок несёт этот гнев на школу.
И учителя вообще не при чем. Детям незачем выливать свой гнев на учителей, т к там нет близких отношений.
Они злятся на нас. А мы не можем услышать, нам трудно. А почему нам трудно? Нам трудно видеть границы: ребёнок злится, мы сразу же думаем, что мы плохие, мы сразу теряемся, и поэтому очень часто дети не высказывают свои чувства. Или начинают высказывать, но в агрессивной форме. Например дочь говорит: «я вам во вред не буду мыть посуду» Почему так говорит? Потому что наверное обижена, говорит психолог маме. Что делают родители на это? Они - «мы ей объясняем ситуацию».
Что такое «объясняем»? Это значит - «не слышим, не понимаем ее, не даём ей.» Дочке становится ещё больнее, она переживает это как предательство, «меня не слышат».

Это и про любовь, и про границы, и про раненого внутреннего ребёнка у самого родителя. Недаром говорят, чтобы хорошо и успешно воспитывать детей, нужно в первую очередь заниматься собой.

Вот и в вашем случае, автор, мне кажется не слышите вы своего ребёнка, а он не может вам сказать о своих чувствах , и несёт эту злость и гнев на вас в школу

конФФетка: Нужны? Что ж тогда половина юмамок верещат вечно, как вводится новый урок в школе, будь то православие, или Россия - моя история, и прочее.
Многие, закончившие школу не помнят и 50% того, что учили. И вроде не дураки, есть о чем пообщаться

Ну вот я про это и говорю, что некоторые считают, что половина предметов не нужны. У нас нет такого урока - православия. Но вот думаю, что историю мировых религий можно бы было курс сделать, чтобы были общие знания о них.
Действительно со временем часть знаний отваливается, но на самом деле не до конца. Вот услышишь в диалоге какую-то фразу известного классика, и понимаешь о чем речь и складывается впечатление, что разговариваешь с человеком на одном языке. Или слышишь про город какой-то или страну или другой географический объект, и представляешь, где он находится. По истории конечно уже забылись многие даты, но хронология событий в голове. Начальные знания по физике, химии и биологии тоже формируют определенную базу для жизни. При необходимости потом это можно углубить. И это касается всех предметов. Вот у меня только вопрос по Обществознанию (вода какая-то, а не предмет), возможно потому, что у нас не было такого предмета в школе. Но у нас было Право, а сейчас Право вроде как в рамках Обществознания.

Аноним 684: Вот и в вашем случае, автор, мне кажется не слышите вы своего ребёнка, а он не может вам сказать о своих чувствах , и несёт эту злость и гнев на вас в школу

Я бы и рада понять. Вот хочу это вытащить из него. Я не отрицаю абсолютно, что есть моя вина и хочу понять, почему ему плохо. Отчего он так себя ведёт (

Аноним 805: Вот хочу это вытащить из него.

Что значит вытащить ? Вы о чем?
Чтобы ребёнок вам сказал о своих чувствах, он должен вам доверять. Как он может вам доверять, если вы его не слышите и не пытаетесь это делать. Вы только «объясняете» как надо, как правильно и неправильно, читаете одни нравоучения.

Он злится на вас скорей всего за то, что вы не принимаете ту его часть, которая похожа на папу.
Вы случайно никогда не говорили: «весь в папу»?
Ваша задача на мой взгляд слышать и принимать своего ребёнка, защищать его, быть на его стороне.
Вот в случае, описанном вами - вы на стороне директора, почему? Потому что вам стыдно ? Так это вам стыдно. Я бы гордилась таким сыном, который на оскорбления не молчит, как все. А высказал своё мнение, и причём очень дипломатично я бы сказала, без оскорблений и тп , сказав про себя.
Кстати вам муж хорошо отметил, что у них с сыном все норм. То есть он считает себя и сына норм, а вы ? Себя - норм, а сына - не норм? Верно ?

Аноним 684,
Что вы привязались к слову страх. Он проявляется в нашей жизни не только в негативном русле,, пусть лучше ребенок боится чего то сделать, чем проявляет безразличие, и ему без разницы кто перед ним стоит, друг или учитель,,

Аноним 23: пусть лучше ребенок боится чего то сделать, чем проявляет безразличие, и ему без разницы кто перед ним стоит, друг или учитель,

Вот своему бы ребёнку ни в жизнь такого не пожелала! Чтоб он жил в страхе, зато был удобным для меня и для других. Боже упаси!
Но это ваши дети - и как они будут жить дальше , сейчас решаете вы, это ваше право.

А чтобы научить ребёнка уважать других, помимо запугивания, т е страха, есть и другие способы, более гуманные, в основе которых лежат позитивные чувства, но эти методы сложнее…

Аноним 805: Отчего он так себя ведёт (

Выпороть один раз, а не по психологам ходить.
Он же на физике в адеквате, значит пороть. Не доходят правила поведения через голову, дойдут через *опу.
Надо пользоваться вековыми, универсальными и результативными способами воспитания.
Тем более ваш детоцентризм и поподуйство не работает.

So_hot_sun: Не знаю ни одного человека, кто шьет себе юбки сам

Пока дети были мелкие, я много шила. И платья, и штаны. Из своих старых джинсов шила детские, которые не жалко в песочнице. Болоневые на флисе шила. Потом карнавальные костюмы. Сейчас да. не шью прямо чтобы одежду, но просто лень. А до детей я и себе кучу юбок пошила, и прямые, и полусолнце. Детям шила по бурде, а себе - по школьным знаниям.

So_hot_sun: готовка мне нравилась очень, потому что это можно хоть как-то применить в жизни и было интересно и до сих пор это пока не устарело

Мне наоборот готовка что у меня, что у детей кажется лишним. И так все это дома умеют. И приготовив один раз в школе не научишься, гораздо эффективнее дома много раз поэкспериментировать.

So_hot_sun: Не знаю ни одного человека, кто шьет себе юбки сам)

может дело в вашем круге общения? просто не ваш и все?
если я общаюсь в проф среде с теми ко шьет, как думаете сколько в моем окружении тех кто шьет?
верно - много.
а если у вас бизнес по торговле танями, всякими расходниками и лекалами - еще больше.
теперь что до управления теми кто шьет. это невозможно без умения шить. любой технолог умеет шить. люой конструктор умеет шить.
не умеют шит нормально только часть дизайнеров, тк их учат не этому. но все те кто начинает как правило осваивают это мастерство по причине нет денег чтобы нанять конструктора, закройщика и швею.
это мифы что можно все не умея ничего.
и про митингующих выскочек что они потом лидеры - миф. огромный миф.
примеры раздолбаев хулиганов, которые в девяностые на пустых рынках ухватили - еще более устаревший концепт чем шитье фартука и юбки на трудах.