Оценки за устный счёт 5 класс

Доброго всем вечера. На уроках математики в нашем классе учитель регулярно даёт задание на устный счёт. Время для выполнения - 5 минут. Задание оценивается. Ребёнок за это время не успевает решить все примеры и перебивается с 3 на 2. По другим типам заданий 4, 5. В итоге средняя - 3. По факту оценивается не уровень знаний, а врождённые способности к математике. Пожалуйста, поделитесь информацией, оценивается ли устный счёт у вас. Спасибо.

Evgeniy_1979,
В школе всё время были математические диктанты с оценкой (устный счёт). Сейчас ребенок в пятом классе кадетки, нет такого.

4 класс, есть такое, каждый урок в этом году. Я рада, надеюсь доведут устный счет до автоматизма.

Плохо устно считает значит, если не успевает. Нет автоматизированного навыка. Учитесь считать устно. Этот навык мега важен для всех. Без него дальше никак. По уму каждый урок математики вплоть до 11 класса надо начинать с устного счёта. Говорю как учитель. Свои уроки также начинаю с устного счёта.

Знакомая девочка в 8-ом классе учится, с этого года у них тоже устный счет начался, учитель аргументирует тем, что готовятся к огэ они так.

Evgeniy_1979: На уроках математики в нашем классе учитель регулярно даёт задание на устный счёт. Время для выполнения - 5 минут. Задание оценивается.

Аноним 194: В школе всё время были математические диктанты с оценкой (устный счёт)

+++
Сын в 4ом классе и у него подобные проверки раз в 1-2 недели (начиная со 2го класса). Обычно чередуют письменное и устное. Все на время. И 5ки и 2ки идут в журнал.

В 5ом в первой четверти явно просто проверяют и закрепляют началку.

Evgeniy_1979: оценивается ли устный счёт у вас


Отдайте ребенка на ментальную математику, раз самим лень с ним заниматься.

Аноним 565: Отдайте ребенка на ментальную математику,

Не лучший способ научиться считать. На практике можно будет только показывать знакомым фокусы быстрого счета на + и - или же складывать цены продуктов в магазине.

Более того, дети после этой системы часто делают ошибки при обычном классическом решении в столбик. А везде требуется именно классический счет.

Но для общего развития ментальная математика интересна. Это как порешать шахматные задачи и головоломки.

Аноним 537,
Не знаю как связано, но ребенок ходил на ментальную арифметику,и в 5 классе также оценивали устный счёт на протяжении всего годы,им он был лучший в школе.Так что хороший способ научиться считать.

Аноним 400: Так что хороший способ научиться считать.

Но не универсальный. Ментально обычно только на + и - учат , а в школе еще и умножение деление есть. И на контрольных надо все решать классическим способом в столбик. Ментальная математика подразумевает ответ без решения. На контрольной (не устной) ответ без решения не защитывается

Просто для

Аноним 537: общего развития

Интересна, но не более

Evgeniy_1979,
Если у ребёнка в 5 классе проблемы с устным счётом -это показатель низкого уровня знаний и лени. Устный счёт - отточенная приобретённая способность, но никак не врождённая.

У нас первый год началось такое, 6 класс. За пять минут до конца урока начинается устный счёт, оценка в журнал. Уже две двойки. У меня ребенок когда видит примеры, то решает на ура. Тоже не знаю откуда взялось это, у старшей не было подобного.

Да, есть, считаю правильно, тренируйтесь дома, устный счёт надо доводить до автоматизма, в старшей школе некогда будет сидеть высчитывать

Аноним 364: это показатель низкого уровня знаний и лени

Вот тут не соглашусь, всё таки имеет значение, какая память и аудиал или визуал, я вот тоже сложнее на слух воспринимаю, если цифры перед глазами решу тот же объем быстрее, чем на слух,но конечно, если изначально хорошо считает ребенок, он практически сразу пишет ответ, если похуже, то будет думать, пропустит следующий вопрос, получит оценку хуже

Я первый раз про такое слышу. Поделитесь, пожалуйста, кк задания выглядят на это упражнение для 4 класса

Помню, было такое в начальной школе.

Аноним 427: Этот навык мега важен для всех. Без него дальше никак. По уму каждый урок математики вплоть до 11 класса надо начинать с устного счёта

какая ерунда, раньше не было такого и никто дальше в жизни не пользуется этим навыком,
у всех есть калькуляторы и на экзаменах тоже разрешается ...

у своих с первого класса практикую математические диктанты. Решаем не только примеры, но и задачи. Дети довольны.

Аноним 903: какая ерунда, раньше не было такого и никто дальше в жизни не пользуется этим навыком,

Конечно! И русский учить не надо, Т9 всё исправит
Насчёт раньше, заканчивала в 2002, устный счёт был и много

Аноним 705,
ну и что ? вы теперь калькулятором не пользуетесь совсем?

Аноним 705: Насчёт раньше, заканчивала в 2002, устный счёт был и много

а у нас не было нигде, ни в 9 гимназии, ни в других хороших школах, высшая математика была...

Evgeniy_1979: врождённые способности к математике.

Нет, не способности здесь оцениваются.

Evgeniy_1979: оценивается не уровень знаний

При обучении мы приобретаем знания, умения и навыки (ЗУН). А не только знания.
Тренируйте навык на скорость точно также, как вы тренировали навык чтения на скорость, навык письма. Также и навык счета.

Аноним 903,
Вам персонально разрешаю не пользоваться устным счётом. Ибо это нужно только умным, с высоко развитым мозгом людям.

Если вам дают примеры на 5 минут. То какой это устный счёт? Получается вы записываете?
Устный это же сразу говоришь ответ?

Устный счёт регулярно у обоих, оценки в журнал. 9 гимназия и 69 школа.

Аноним 427,
устный счет важен только в начальной школе, этой базы достаточно на всю жизнь...а дальше нужно приобретать много других знаний ... для геометрии, алгебры и мат.анализа уже не так важно с какой скоростью вы будете считать в уме...

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы