Что ждёт ребёнка с ТНР в массовой школе?

Сходите на консультацию к клиническому психологу
Можно и бесплатно пройти, просто на это времени уйдет много, пока запись, то да сё
Через психиатра записаться
Вот так прям и сказать, что ваши сомнения такие то
И после его заключения стройте план по выбору школы
Я с ребенком ходила в свое время
Было сказано много чего и одно главное, в массовую школу можно идти, но если не срастется с учителем, то все пропало
Утрирую, но смысл примерно такой....
Пошли в массовую, с учителем не повезло, результат потом расхлебывать пришлось

maltseva: Я вам сейчас очень жестко напишу:

Пишите, я все читаю, мотаю на ус.

Спокойно на Дарвина попасть можно, нет наоборот такого как раньше, что не попасть . Я даже среди года когда звонила, мне говорили есть места. У вас диагноз то какой? Если дизартрия, то за год можно выправить

\~real\~: А есть и нормальные учителя, да. Для которых пмпк существует

Их на весь город на пальцам пересчитать, нормальных адекватных, кто будет с пмпк работать.
Какая гимназия с кашей во рту?

Всем спасибо за ответы.
Действительно, есть над чем подумать.
Хорошо, что создала эту тему, потому что думала, что спец. школы остались только для детей с умственными отклонениями.
Изучила сайт школы на Дарвина, у них сейчас есть 4 свободных места в 1 класс на этот год, т е вполне спокойно можно туда попасть.
Осенью тогда займёмся ПМПК, посмотрим какую программу напишут нам.
В речевой школу берут программу 5.2 только.

Поделитесь тогда сразу опытом, как возите туда детей.
У нас такая картина - автомобиль в семье один, права у обоих родителей есть. Я работаю на площади 1905 г, муж на Синих камнях. А живём в Пионерском.

maltseva: если получится, идите в речевую учиться. там комфортно, хорошо, школа полного дня, мало детей, во второй половине дня кружки для детей, школа работает по старым методикам, занимаются воспитательной работой, а не как в массовой школе все пущено на самотек (мне если что есть с чем сравнить). в школе много всяких мероприятий, праздников, шефство от волонтеров (постоянно носил подарки и конфеты мешками). педколлектив к детям очень хорошо настроен, детей все знают от вахтера до директора. поборов на детей германии нет.

Спасибо, конечно, заставили меня задуматься.

Мой сын закончил началку на Дарвина. У Воробьевой Юлии Павловны. Отличный педагог! В школе есть кружки, и в 4ом классе они были интегрированы в расписание, это очень удобно. В 1-2 классе время кружков было неудобное, нужно было на продлёнку оставаться, чтобы их посещать. Меня отговаривали знакомые от этой школы. Но мне было наплевать! Наш логопед и невролог в голос говорили о том, что нужна речевая школа. Я тоже долго думала, мусолила в голове. Мы живем в Пионерском. Я уволилась с работы и возила сына все 4 года на Дарвина. Когда был сын во 2ом классе у нас родился малыш, через две недели после выписки с роддома стала с ним вместе возить старшего в школу .И не жалею, что сделала такой выбор. У сына был диагноз на момент первого класса - ОНР-4, ФФНР и заикание( оно усугубилось). В массовой школе он бы потерялся в толпе детей. Сейчас сын учится в массовой школе- среднее звено, я принесла заключение пмпк. Директор так мне расписывала про инклюзию! Но по факту я ее не увидела!
С русским проблемы есть, память плохая. Сочинение - караул просто. Я приняла ребёнка таким какой он есть. И не требую от него пятерок.
Моя одноклассница возила сына в школу с Кашино. С нами была девочка в классе с Березовского. Мама у неё сходила к завучу и узнала есть ли дети с этого города. Ребёнок был, правда на два года старше, но был. Но хотя бы два года они договаривались и возили детей по очереди в школу. Это удобно очень.
Школу и класс вспоминаю с теплотой в душе)) и наш класс и педагога.
У нас в семье две машины, поэтому проблем с логистикой не было.
Кстати, в параллельном классе учился мальчик, как оказалось с Втузгородка. Мама его одна воспитывает. Первые два года возила и забирала, а потом только отвозила, сын сам добирался до дома.
Варианты всегда найдутся, было бы желание :)

Аноним 221: Всем спасибо за ответы.
Действительно, есть над чем подумать.

Здравствуйте. Автор, что вы решили в итоге? Как год прошёл?

У дочки сейчас аналогичная ситуация (заикания только нет. Проблема с шипящими, р, слоговой структурой, стихи отлично запоминает, но только те, в которых лёгкие слова) логопед в садике говорит просить на пмпк программу 5.2 и идти в школу на Дарвина.

У меня ребенок речевик, по пмпк 5.2, дизартрия,онр3. До 4 лет вообще не говорил. Мы поступили в школу на Тольятти, и ушли из нее в сентябре в обычную массовую школу недалеко от дома. Я понимаю, у нас ситуация нетипичная,обычно наоборот. Ушли мы, потому что ребенку было тяжело среди более слабых ребят, были в классе и второгодник, много ребят с аутизмом, а в коридоре школы, который очень маленький, они все встречаются. Мой ребенок был запуганный, зажатый. А обычной школе он нашел друзей, чувствует себя нормально. Но с учебой проблемы есть, конечно, дисграфия и дискалькулия ещё у нас. По интеллекту все хорошо, но особенности мешают учиться. Это ещё не начались пересказы и стихи...мы занимаемся с логопедом три раза в неделю, нейропсихолог, много спорта.
В общем, у всех все индивидуально!!!