Как научить дочку дружить?

Аноним 586,
У нас также( только девочки в классе не в тик-токе. Моя подходит, один раз "отшили", отошла, в следующий раз подошла и опять "отшили", дальше стесняться стала подходить. Не узнаю ребенка. Она всегда болтушка-веселушка, но перестает такой быть в классе. Расстраивает, да.

Аноним 450,

Аноним 450: Как научить дочку дружить?

Никак.

Вот так и отвечу.
Автор, моя такая же, я билась всю начальную школу, потом перешли в лицей, ну думаю , сейчас найдет подруг в новом коллективе.
Ага.
Второй год скоро отучится, опять не попала ни в какую двойку и тройку девчонок.
И в лагерь ездила, и какие там еще горизонты расширяла, и во дворе бегала, и в кружок ходит. В 2 даже.
Неа. Ну никак. Не надо ей это.
Главное чтоб с мальчиками потом захотела дружить . А то так и будет жить с нами до пенсии.

Я бы не заморачивалась, наверно. По идее само как-то прийти должно. И вообще, дружба - дело опциональное. Но если вам прямо совсем тревожно, то можно к классной попробовать подойти. Я вот сейчас вспомнила, что классе в 6-7 к нам пришла новенькая девочка, и почему-то наша классная активно эту девочку запихивала в нашу девчачью уже сложившуюся компанию. Вот просто настойчиво и методично. Не могу сказать, что эта девочка как-то симпатична лично мне была, как-то всё равно было, девочка и девочка. Но усилия классной были вполне успешны, эта девочка потом рядом с нами тусовалась до конца школы. Потом, правда, быстро и резко отпала. Мне почему-то кажется, что там как раз мама могла попросить классную либо ввести дочь просто в круг "хороших" девочек, либо сама та девочка сначала ко всем присмотрелась, и после этого мама уже действовала через классную, имея в виду определенную компанию. Потому что не было никаких предпосылок для того, чтобы мы сами как-то обратили на эту девочку внимание.

Аноним 450,
Знаете, я думала, что проецирую свое поведение на ее. Типа, вот это бы меня расстроило и ее расстроит. Но она говорит, что все норм и она не расстраивается. Но я вижу изменения в поведении. Не циклюсь на этом и дочь не циклю. Это нормально и это жизнь. Но это внешне) а в душе очень переживаю)

По-моему, во втором классе дружеские связи крайне неустойчивы. Сегодня подружка, а завтра уже нет. Я бы не заморачивалась.
У меня сын тоже во втором классе, с самого начала сдружился с одной девочкой, так и ходят вместе, как попугайчики-неразлучники. Потом еще один друг появился, из соседнего дома, иногда тусят втроем. А больших компаний в классе не сформировалось

Аноним 450: болтать на всякие-разные темы, вместе в столовую идти, садиться вместе на уроках, если разрешают, договариваться гулять вместе или в школу идти

Это не дружба, обычное общение
Насильно нельзя заставить "научить дружить", у моего 3-классника тоже друзей нет, думаю может придёт в более старшем возрасте, а может и нет, бывает и так. У меня у самой нет особо друзей, только одна, и то мы с ней в институте познакомились

Аноним 447: Не надо ей это

Если бы моей не надо было, я бы не заводила тему. А ей надо, хочется друзей, подруг, приятелей. Но не получается.

Аноним 316: дружеские связи крайне неустойчивы.

Есть такое, тоже об этом говорю с садиковского возраста, что настоящие друзья появятся когда вырастешь, а пока это просто приятели по играм, по прогулкам. Но все равно расстраивается. Даже таких приятельских отношений у нее нет.

LUCKY ME: Пусть с мальчиком дружит. Нет?
Предлагала, но мальчики все активные бойкие, моя бегать не любит, да и вообще нельзя им в школе бегать.
[cit]асеныш: Вы вот не даёте гаджеты, тикток этот.

Даю, есть у нее смартфон с чатом. Но там тоже, то создали группу девочек, то удалили, то добавят ее, то удалят, то она сама выйдет, потому что там всякую ерунду пишут в том числе и мат и неприличные картинки.

Yksi Nainen: нормальная коммуникация

Вот мне кажется дело в коммуникации. В умении интересоваться, задавать вопросы, что-то предлагать. Может и правда стоит тренинги общения для детей поискать.

\~ПуШок\~: Моя тихая, скромная, не любит массовость и показуху.

Вот моя такая же. Но с мальчиками она точно не будет дружить, они для нее вообще как люди с другой планеты.

marinaiva: Но вы, конечно, можете со мной не согласиться

Я согласна с вами и всячески подчеркиваю, что важно быть собой.

асеныш: Не надо насаждать что нет подруг это плохо.

Я не насаждаю. Я наоборот говорю, что так бывает, в этом ничего страшного. Но ведь у вас если дети есть, то они наверняка играли в садике с другими детьми? Наверняка в школе с кем-то щебетали на переменках или шли вместе домой? Вот этого ей не хватает, легких дружеско-приятельских отношений.

Аноним 710: Это не дружба, обычное общение

Хорошо, тогда как научить ребенка "обычному общению"? Почему мой ребенок сидел в песочнице с детьми, ходил в садик с детьми, гулял во дворе с детьми, пошел в школу в класс где 30 детей, имеет кучу родственников, но так и не научился общаться?

Аноним 450: Хорошо, тогда как научить ребенка "обычному общению"?

Ну не знаю даже если честно, просто быть собой, не? Лишний раз улыбнуться, спросить как дела у одноклассниц? Липнуть точно не надо, таких не любят, захотят общаться - хорошо, нет - значит в другом месте где-то круг общения свой появится (кружок,секция, институт, работа в конце концов )

Автор, у нас также . Но мы уже в 6-м классе. Так и не нашла подруг/друзей. Школа, 3 кружка, у подруг дети, но ни с кем не задружилось. Я всячески поддерживаю и тоже предлагаю задружиться с мальчиками. Я сама в детстве была одна среди парней ВСЕГДА. И не жалею.

Была такая проблема. Не умела дружить. В нашем случае - не слышала подруг, игнорировала их интересы. В итоге - никто с ней не общался. Она страдала, даже желание на новый год загадала, чтобы друг появился. Меня даже классная вызывала, чтобы поговорить о том, что она одна всё время.
В шестом классе отдали на годовую программу по коммуникациям. Очень быстро появились друзья, когда начала в них людей видеть, а не инструмент выполнения своих желаний.

Расскажу свой опыт: моя тоже скромная, долго раскачивается и сходится с людьми, но если сдружилась, то надолго.
Но однажды в школе уже настал момент, что ее подруги все разъехались в разные города. Осталась одна, стало ей некомфортно ( к слову, дочери 10 лет), сама сказала мне об этом, попросила помочь.
Что я сделала:

1. Разговоры- само собой и постоянные, свои жизненные примеры приводила, вплоть до вопросов и поводов как начать разговор с человеком, все это с ней прямо проговаривали, если хотите- репетировали.
2. Спросила, кто в принципе ей в классе интересен из девчонок, узнав, попросила учителя пересадить к своей. На следующий же день, дочь пришла довольная, что сама проявила инициативу, начав разговор, до сих пор дружат. Да, пришлось немного подтолкнуть к этому, зато результат налицо. Стала более уверенной в себе, завела ещё подруг.
3. Каждый день интересуюсь, как прошёл ее день, рассказываю о своём и своих коммуникациях, обсуждаем разные моменты. Соблюдаю правило: Хочет- рассказывает, не хочет- не лезу, ибо имеет право на своё личное пространство.Как то так.
4. Понятно же , что ребёнку страшно, что откажут ему в общении, переступить это кому-то очень трудно, поэтому я со своей дочерью обрисовывала и эту ситуацию отказа. Оказывалось, что это не так уж это и страшно по сути. Да неприятно, но не смертельно.)

Аноним 450: тк. все бегают, а она боится (учителя ругают)

Так в этом и проблема. Она слишком скучная для других детей. Грубо говоря - затюканая. Проаналищируйте свои ей замечания и установки. Не кричи, не делай то, не делай сё?
Да, идти к психологу - сначала вам, потом ребёнку. Ну и начинать объяснять, что даже если учителя поругали, то никто от этого не умрёт. Все они носятся на переменах, а учителя сидят в учительской, чтоб их не сшибли)))