Ваши дети пишут транскрипцию на оценку?

Аноним 692: у вас будет еще много "открытий" - вы в начале пути, вы думающий родитель,

Спасибо! Просто это у меня второй ребенок, первый уже закончил началку, и там я вообще не знала, как учебники даже выглядели. Все было просто, логично, учитель был опытный и понимал, на что надавить, а что можно и выпустить.
А тут человек, прям чувствуется, как ведет пальчиков по букве фгоса, при этом кажется, не особо вникая и разбираясь, но баллы снижает за всё и вся. И ребенок, обожавший в школу, уже начинает ее не любить, ведь как ни старайся, найдут ошибку, недочет, и снизят оценку. Я и сама скатываюсь в настроение "забей да и все". Но ведь так нельзя, хочется разобраться, помочь, не упустить.

Chайkа: Никогда нельзя было отрывать одну гласную и переносить ее.

Может, комментатор имел ввиду, что раньше ок-тябрь - одинаково и переносили и делили по слогам.
А сейчас по слогам о-ктябрь, а переносить только ок-тябрь.
Я почитала историю этого вопроса, там что-то в филологических кругах перемкнуло, кажется....

Аноним 229: А сейчас по слогам о-ктябрь, а переносить только ок-тябрь.
Я почитала историю этого вопроса, там что-то в филологических кругах перемкнуло, кажется....

да, именно так...слова делим на слоги по одному принципу, а переносим по-другому...
вот у меня методичка перед глазами: УlроIки , уро-ки. Я Iма, яма. ОI деI жда, оде-жда

Chайkа: Так в ваших примерах всё правильно, никакой путаницы нет.
В слове уроки 3 слога у/ро/ки, но первый слог состоит из одной буквы, а одну букву переносить нельзя. Что не так?

однако нас так не учили и даже дочь мою так не учили , она очень удивилась, когда это увидели... все было просто и понятно, никакой путаницы и двусмысленицы, сколько слогов столько и переносов

Chайkа: Ну вот сегодня у меня часть детей слово очки разделило на слоги как о-чки, и, соответственно, решили, что переносить нельзя. А остальные разделили как оч-ки, значит, так и переносить. Приняла оба ответа за правильные.

это вы так решили? это методически неправильно толи можно переносить толи нельзя, вот в этом и проблема...
а дальше что еще может быть-слово юла или яма некоторые дети перенесут как йу-ла и йа-ма, нормальные же слоги, по 2 буквы в каждом, гласные и согласные есть, почему бы нет?

Chайkа: Учили)

не было раньше слогов из одной буквы, это тоже новодел...

Chайkа,
а зачем, мы не делили и как-то обошлось...что такое вообще слог?
Понятие слога лежит в основе правил переноса слов в русском языке. Однако разбиение слова для переноса не всегда совпадает с разбиением слова на слоги, в связи с чем некоторые источники разделяют понятия фонетического слога и слога для переноса
бедные дети, за что им все это?

Аноним 229: Я почитала историю этого вопроса, там что-то в филологических кругах перемкнуло, кажется.... некоторые ученые-критики вообще не признают слоги...
а в стихах пишут, такие слова могут образовать и 3 слога, например, - де-ка-брь...кстати, мой ребенок так и делил подобные слова на слоги в детском саду (складывая ладошки под подбородком )

Chайkа: Это да, бывает, что даже опытный учитель упорно и слепо следует методичке и странице учебника, и с места не сдвинешь.

у нас как раз такая(( с опытом, но работает без души, формально, родителям отвечает, что она материал выдает в полном объеме, программа замечательная, ну а если ваши дети не понимают, то увы это уже ваши проблемы, занимайтесь сами со своим дурачком или нанимайте репетиторов..

Аноним 229: там я вообще не знала, как учебники даже выглядели. Все было просто, логично, учитель был опытный и понимал, на что надавить, а что можно и выпустить.

вам крупно повезло с учителем! для второго вам тоже бы поискать такого же, иначе обучение ляжет только на ваши плечи

Аноним 664: мы не делили и как-то обошлось...что такое вообще слог?

была эта тема всегда в учебниках 1 класса, но ее проходили за 1-2 урока, поэтому и не отложилось в памяти, потому что деление на слоги нужно было только для фонетического разбора.. а мы его проходили, если помните, только в 4 классе, кто-то уже в 5 (если 11 лет учились) и на фонетику отводилось ровно недели 2 из всего школьного курса..все было понятно и никого не насиловали этими фонетическими разборами и тем более совершенно ненужными транскибированиями на протяжении 4 лет, как сейчас
я специально посмотрела - и только в учебнике 1 класса всего на 4 стр тема Слоги и правила переноса, ну и еще всего на паре-тройке страниц встречается деление на слоги

И почувствуйте разницу - прикладываю несколько фото из современного учебника русского языка нашей замечательной программы
Считаю, что такие программы ничто иное, как диверсия против наших детей

Chайkа: А что за программа?

так Перспективная Начальная Школа (ПНШ) с дебиловатой Анашой Укроповной (Анашит Йокоповна - это если читать в обратную сторону Тишина и Покой ) в этом году это откровенное г@вно наконец-то не пропустили

Chайkа: сама училась по такому. Или просто читала такой в детстве, уже не помню.

конечно учились, тогда программа была единой, все по этому учебнику учились где-то до 1990г

Chайkа: ну ведь -брь это не слог, без гласного звука)

Не слог, согласна. Но в стихосложении, действительно, может использоваться как слог.
(но это не тема второго класса _

Аноним 692: диверсия против наших детей

согласна

Аноним 692: у нас как раз такая(( с опытом, но работает без души, формально,

мне кажется, сейчас большинство таких, кто устал, кто выгорел, а кто просто не по призванию работает

Chайkа: С детства помню это стихотворение. Сергей Михалков, 1958 год.

согласна, это простые слоги нужны были в прикладном смысле- для деления и переноса, никаких фонетических слогов и состав слова мы не изучали в то время и это было правильно...всЯ путаница как раз возникла с внедрением новых ФФМ в обучение грамотности в начальной школе...

Chайkа: Не поняла вашу мысль, какие такие слова? это из википедии... приемы разделения слова на слоги с помощью пламени свечи, хлопков в ладоши и руками под подбородком не совпадают с фонетической теорией
Аноним 692: Считаю, что такие программы ничто иное, как диверсия против наших детей

Так об этом давно говорят прогрессивные психологи, та же Людмила Ясюкова, но воз и ныне там...

Chайkа: Замудрённая очень.

спасибо Эльконину и его последователям, уже не одно поколение проср@ли, вырастив безграмотных((( если не верите, далеко ходить не надо - на ю-маме пишут с элементарными ошибками,
а сейчас безграмотных спасает голосовой ввод текста = вообще думать не надо скоро за тебя и спляшут, и споют..

Аноним 229: мне кажется, сейчас большинство таких, кто устал, кто выгорел, а кто просто не по призванию работает

недалек тот день, когда учителей полностью выдавят из школ, при таком подходе они действительно сейчас выполняют не учительскую роль.. настоящих творческих учителей, любящих свою работу, давно попросили на выход или переобуться выполняя требования нынешнего ФГОС

Chайkа: Ну эт понятно, я с точки зрения начальной школы смотрю))

а я смотрю даже на методы обучения в детском саду, в речевой группе...устала уже писать...
не прослушали вы все таки "Школу Дураков" по Ясюковой, судя по всему...