Бывают 12летки настроенные на учебу?

Бывают)
у нас дочь... но тут скорей есть цель иду к ней...
в конце 6 класса узнала про 9-ку и решила что хочет там учится.. звезд с неба не хватала особо, хоть и 1 четверка всего была... добилась своего..
сейчас решила, что хочет учится в Питере... нуу посмотрим придет ли к цели, пока делает все возможное и невозможное, мне даже иногда ее жалко (стооолько времени посвящать занятиям)

младший пока началка... пока полет нормальный, но допускаю что будет не все так радужно как со старшей

так что думаю, что не только воспитание, но и характер берут свое

ЭлинаH: +++ да, моя подруга такая была. У нее зрение плохое, мама даже учебники отбирала, а то она долго занималась, отличница была, очень ответственная.
К очень большому сожалению, в жизни эти оценки никак не помогли((((((

такая гиперответственность ни о чем хорошем не говорит, увы
Смотрю на таких "отличников" и да ну нафиг. Пусть тройбаны будут

Аноним 999: примерно так я и думаю.
Мой вопрос был риторическим. Вон , предлагают взращивать осознанность потом и слезами….

Задача родителей окружить ребёнка такими детьми,за которыми бы хотелось тянуться.
Будь то спорт,учёба,кружки,шахматы....хоть что.
Задача родителя научить ребёнка выполнять то,что от него требуется .те же дз.у детей не так много обязанностей.
Купить ту литературу,которая будет интересна.найти то направление,где будут единомышленники.
И это должны сделать родители.
Само по себе редко когда случается.
Если вокруг ребёнка будут дети,которым плевать на учёбу ,которые сидят в играх,курят вэйпы, не хотят развиваться ,то и ваш так же будет.к бабке не ходи.
А сидеть и ждать,пока мотивация сама проснётся....можно долго

ЭлинаH: очень большому сожалению, в жизни эти оценки никак не помогли((((((

А никогда не знаешь,что в жизни может пригодиться.

Аноним 999: Вон , предлагают взращивать осознанность потом и слезами….

без труда не вытянуть рыбку из пруда.
преодолевать себя учится, терпеть, пахать, добиваться цели. для этого спорт. учеба с моим контролем. чудес нет и не жду. и за всем результатом стоит адов труд, поражения, падения и упорство.
а вы ждите чуда. я ж не против.

Элисон00: Если это нет с 1 класса, то особо и неоткуда взяться. Да и поздно уже в 10-11 классе.

В первом классе учеба многим дается просто легко, это мало имеет отношения к мотивации, это еще детская гибкость ума. Часто вся началка так легко дается. А в среднем звене скатываются, потому что становится сложнее, а понимания и мотивации, проявлять больше усердия нет, т.к. еще нет целей и приоритетов. К старшим классам с взрослением эта мотивация появляется, но далеко не у всех, у кого-то и вовсе в колледже или даже в вузе. Начинают понимать, зачем нужна учеба, чего хотят с помощью нее добиться в жизни. Я долго работала в образовании, много таких детей видела.

Аноним 999,
Я аж испугалась, что сама написала и забыла. Слово в слово(

Аноним 760: Но 6-8 класс не знаю, как я выдержала, с ним сидела, контролировала, но сейчас понимаю, что это не моя заслуга, он сам, когда решил взяться за учёбу, тогда и пошло, а когда из-под палки - мучения сплошные были и для меня, и для него

Думаете забить надо было в 6 м классе?
Мне кажется есть и ваша заслуга

Ахтунг: Говорит, что двое из сорока примерно подростков настроены на учебу. Это именно что сами настроены, а не маме приятно сделать - таких много, но без маминого давления они моментом сдуваются.

И что делать? Не говорит? Отстать? Забить?

ЭлинаH: К очень большому сожалению, в жизни эти оценки никак не помогли((((((

Так бывает, когда оценки ради оценок. Заучка - есть такой термин, не путать с успешными учениками.
Помогают не оценки, а знания. Знания приходят не через упорное сидение ж..пой (пардон) на стуле от обеда до забора.

У меня 4 ребенка,мальчика,все уже школьники,один университет закончил.
Они разные все.
В т.ч. и в отношении к учебе.
Первый и третий любят и могут учиться,ну вот с рождения такие(в меня,конечно ).Если без шуток,я была таким ребенком,никто со мной не занимался,просто самой было интересно и легко,научилась читать сама,как сейчас помню,в 6 лет,у бабушки была детская книжка,я сидела картинки разглядывала и вдруг поняла что написано! я даже помню этот мини текст))),в школе училась на отлично,было легко,родители не контролировали никогда.

Второй сын довольно сообразительный,но к учёбе не тянет,он больше на улице с ребятами погонять или помастерить руками что нибудь.За ним слежу,чтоб сильно не скатывался,но и отличных результатов не требую.

А четвертый сын с задержкой развития,тут уж по полной программе сидим над уроками,тут если по контрольной 3,а не 2,уже маленькая победа.Первый и второй класс полностью контролировала.сейчас,в третьем полегче,почти всё делает сам и появились 4-ки и 5-ки,я прямо счастлива)))

К слову,третий сын у меня отличник,8 класс,на доске почёта и всё такое,я даже в школьный портал не захожу и не интересуюсь оценками,он смеётся,вот кое-кто тройку получил,а ты и рада,а я?! Ну,конечно,всё понимает,он же умненький и не только в учебе,но и по жизни.

Вывод: как и любое дело в жизни ,чтобы был успех нужны способности+желание+труд.А вот с трудом обычно затык.
Как я детям говорю,если человек неспособный,но очень хочет и прилагает усилия он всегда превзойдет талантливого но ленивого.