Вот такое у нас образование...

Татьяна Вакалюк: Иностранный - экзотика, на том же уровне, что и ядерная физика.

Вот прикиньте, сын как раз и ядерную физику и выбрал).
Ну он там просто все ходы-выходы знал ещё с малолетства. Все подземные больше.

Вред, нанесённый грамотности учеников, которые с первого класса старательно йотированные звуки вычисляли - мы только начинаем осознавать.

ЙожЫки пАТ ЙОлками спрАталис Ат вЙУги

OlgaZagloo: ЙожЫки пАТ ЙОлками спрАталис Ат вЙУги

помню как у дочери ум за разум заходил, когда приходилось транскрипции звуками прописывать

Советская школа все-таки была вменяемой по отношению к детям

Аноним 173: Но больше меня возмущает даже не текст, который дети могут и не понять, а ошибка.

это для рифмы сделано. в поэзии бывает и ударение на другой слог ставят, чтобы звучало лучше

Автор, это вы учебники начальной школы по чтению по программе Перспективная начальная школа еще не видели, ваша песенка вам бы показалась образцом поэтичности))) этим стихом, например, заканчивается учебник 1 класса, и это далеко не самое " необычное" стих-ие в нем, да, и картинки в нем отдельная тема

Ameliya: Это же довольно старая песня и на слуху. Ну, по крайне мере, я ее слышала и не раз. Первый раз вижу, много лет работаю в начальной школе.
М & М: этим стихом, например, заканчивается учебник 1 класса Классное стихотворение, много отработать можно на нем

Аноним 635: так что удивляться, если у нас сейчас и родной русский учат также с 1 класса (с транскрипциями)...

Да, это бред бредовый.
Я сама филолог и для меня транскрипция не составляет проблемы, но начинать учить детей со звуков, это просто извращение.
Слава богу, что у меня дети очень легко поняли суть и делали эти разборы без проблем. Но половина класса не врубается до сих пор (5 класс).

Frona: помню как у дочери ум за разум заходил, когда приходилось транскрипции звуками прописывать

Мы это и в Советской школе делали

ПрипевочкаХ: но начинать учить детей со звуков, это просто извращение Ну так у нас всегда был аналитико:синтетический способ обучения грамоте, начинаем с выделения звука в слове, не буквами же учить читать) а транскрипцией на уроках обучения грамоте лучше не увлекаться, да.
Аноним 454: например что??

Интонацию. Выразительное чтение. Умение передать интонацией, учить читать громко-тихо. Понимать прочитанное))) Это как глокая куздра)))

А чё, давайте учить стихи тогда: в децком саде номер восемь раздаются голоса... И дальше по тексту, чё такого - то. Прямо простота хуже воровства, честное слово.

Аноним 635: говорят, был зрительно -логический

Будет время, изучу вопрос, пока некогда) я помню с 60-х годов, читала те методички, и мама в пединституте училась, уже был аналитико-синтнтический метод. Начало шестидесятых.

М & М: этим стихом, например, заканчивается учебник 1 класса

Я это стихотворение ещё из своего детства помню.