Как думаете, что способствует тому, что ребенок учится на отлично?

Понравлюсь Кустодиеву: всерьез отрицаете существование филфака

Я когда в Упи поступила, гуманитарный факультет, а там ещё рядом экономический, вот у меня первое время ощущение было, что я на конкурс красоты попала в зрительный зал.

Понравлюсь Кустодиеву: Это вы сейчас УПИ вознесли или всех остальных на ноль умножили?

Нет, никакого скрытого подтекста. Просто поделилась своим впечатлением, я же в других вузах не была, там наверное такие же красотки и умницы. Просто помню, что у меня челюсть отвалилась реально, когда я первые дни видела всю эту красоту.

Меня удивляет способность ю-мам везде скрытые смыслы/ подтекст искать, какой-то подвох. Скажешь: "я видел зелёный помидор". Так тут начинается: нет зелёных помидоров не существует! Вы уверены, что он был зелёный, может вам показалось? Тьфу, зелёный помидор они видели, гадость какая! Вы что зелёных помидоров не видели в жизни? Это был не помидор, а груша, нам лучше знать! Вы что сейчас всех кто огурцы в том же магазине видел, считаете глупыми?

Гены, память, логика, ответственность...еще должна быть у ребенка мотивация обязательно

Material girl: Скажите по своему опыту, что вас отличало от многих тех, кто был хорошистом?

Я думаю, упертый характер и перфекционизм. то есть, когда сталкиваешься, например, со сложной задачей, большинство ее скорее всего бросит, потому что в классе "вместе разберём" , а мне надо было докопаться самой. Или какую-то сложную тему мне надо не просто тупо выучить, а розложить все логически по полочкам. Да, я очень дотошная и в учебе, и по жизни

Вот на больную мозоль сейчас мне наступили((( я с медалью и красным дипломом вуза, при чем не скажу что прям сложно мне это давалось - в школе вообще баклуши била, в универе да пахала, но не на износ прям. А дети… они стараются, выжимают из себя, но выходит еле еле. Я не ругаю за двойки и тройки, это бесполезно, ну не растет у них кокос. При чем муж троечник, но он вообще не напрягался ни в школе ни в универе, все на лайте. Что я сделала не так со своими детьми? Как им помочь кроме бесконечных репетиторов?

Аноним 248: Что я сделала не так со своими детьми?

Да все так. Просто склад характера может быть другим, нет амбиций, может пока нет достаточной мотивации. Ну и врождённые способности все-таки у всех разные. Один может быть отличником только с кучей репетиторов, другой - толком не сидя за учебниками.
Мне вот учиться на отлично было очень легко, а сын сейчас для этого прилагает намного больше усилий, но и учиться сейчас, считаю, тяжелее.

В моем случае - пример взрослых, до сих пор почти "отличница", хотя мне за 40. Выдающихся способностей нет, только память хорошо натренировала и знаю как это "учить уроки". Ну и еще плюсом усидчивость и сила воли- если надо выучить к утру необъятный объем - он будет выучен. В работе помогает быстро анализировать информацию и запоминать, потом в нужный момент воспроизводить.

Кстати амбиций у меня нет, сейчас в "деревне" работаю, карьеру больше строить не хочу.

Татьяна Вакалюк: в школе вообще не помню ни одной сложной задачи

Не знаю как у вас в школе, у нас задавали задачи повышенной сложности (со звездочкой). Решать их было не обязательно, но я старалась

Аноним 248: Что я сделала не так со своими детьми?

У меня также. Отец ребенка вроде мозги есть, соображает в технических штуках, математике, физике университетского уровня, но ленивый, все тянул кота за хвост в учебе, не любил прикладывать усилий, неадаптивный. Возможно не его было это, поэтому мотивация нулевая, да и мать его вечно везде тянула, проверяла, бегала вопросы решать.
Дочь также очень пофиг на учебу было, я не требовала, у меня мнение: учеба твоя ответственность, твоя вотчина, могу помочь, объяснить, но заставлять, проверять, стоять над душой, нет, не хочу и не буду.
Сейчас зашевелила лапками, скоро поступать.

Мамзель: Нам интересно вникнуть в суть.
Поэтому запоминать не нужно или зубрить

Да, соглашусь. Важно именно желание понять суть, логику в чем-то, а не тупо вызубрить, сдать и забыть

Татьяна Вакалюк: ну надо найти, в чем подвыверт, и все.

Да, именно. Отличники старались сами найти этот подвыверт, хорошисты и троечники даже не пытались. А мозгам требуется постоянная тренировка. Это был мой ответ на вопрос:

Material girl: что вас отличало от многих тех, кто был хорошистом?
Material girl: Чего не хватает остальным?

Упертости, желания докопаться до сути, интереса...