Можно ли "открыть" талант у ребенка, если явно он не виден?

И как это сделать? Например, можно ли позаниматься с педагогом по вокалу несколько раз, чтобы он сказал: вам нужно заниматься, у вашего ребенка есть данные (и чтоб честно, а не для "доения" денег), либо честно сказал: данных нет, пусть ребенок попробует себя в чем-то другом, а поет для души)))
Ну и так далее с разными видами искусства. Некие "пробы" там и там (ну кроме уж тех, на которые очевидно опоздали, такие как балет, куда берут чуть ли не с 4 лет. Хотя может я не знаю а у меня у ребенка суперноги какие-нибудь))))
Просто "походить куда-то"вряд ли откроет ребенка, групповые занятия не на это направлены, в местных клубах по Мж и доме культуры берут всех и остаются старательные и исправно платящие как правило....

По мне если у ребенка действительно талант это видно. Он будет петь или рисовать сам по себе, мурлыкать себе под нос песенки. То что нужно развивать это способности. Если явно выраженного таланта нет, можно и поискать, но как это делается фиг знает. Только пробовать заниматься тем чем нравится, а там как пойдет.

Убью_ведром: Ребенка забрал педагог буквально с уроков музыки себе, уж не знаю чё она в ней нашла, сказала, перспективная, а потом как пошел прогресс!!! Гигантскими темпами

А куда забрал? Пением заниматься?

Талант виден - или ребенок много рисует и лучше ровесников, или поет звонко и звучно, или танцует - растяжка и гибкость есть.

Отвечу зачем мне это и почему такой вопрос: дети понемногу занимаются всем, всмысле, поют в любительских коллективах, т.е. не соло, иногда танцуют, опять же в любительских постановках, обе много рисуют дома. Но ничего из этого не выступает на первый план. Вот и думаю, может талант есть, его надо развивать, а я в него не вкладываюсь как мама и он просто "проспит" всю жизнь. как понять, что именно нужно развивать? Или просто у меня всесторонне равномерно развитые средненькие девочки?
Я в детстве рисовала. Я мечтала стать художником, любила это, фантазировала и много-много рисовала. Но потом поняла, что никто не собирается отдавать меня в художественную школу (она была очень далеко, возить некому, а одну не отпускали, опасно было). И без поддержки и развития я все тупо забросила. Даже не обучаясь, я получала комплименты тому как я рисую, до сих пор моя подруга профессиональная художница говорит, что у меня есть изюминка и свой стиль, надо только работать над этим. А мне уже не надо. Перегорело. Не хочу так своим девочкам. Хочу, чтобы если у них есть какой-то талант, чтоб он развился и расцвел! Вот такая вот психология получилась, ну вот так!

Красная: А мне уже не надо. Перегорело.

Я думаю, у вас способности хорошие. А талант, одаренность не дают человеку забросить свое дело. Он и в тюрьме рисовать будет на стенах, и, голодая, музицировать. И танцевать, имея пятерых детей.

АкулискаВрагРедиски: Желание должно созреть.

Золотые слова. Без желания ничего не произойдет.

АкулискаВрагРедиски: А творчество это не про рисовать/лепить, это про создание нового, того чего ранее не было.

Точно! Мы поступали в дши, на художественное, рисует ребенок плохо, но педагоги сразу отметили, что ребенок способен в том плане, что придумывает сюжеты сам. Технику то можно наработать. А способность фантазировать - сложнее. А воображение - основа любого искусства. Как вы придумаете танец? Или музыку? Или картину? Конечно, можно быть просто исполнителем чужих идей, но это немного другое все-таки.

Обе, например, иногда говорят, что хотели бы петь. Особенно старшая. Я в этом совсем не разбираюсь, если представить себя зрителем со стороны, то кажется что не особо блещут, но вот хотят же! Может попробовать позаниматься немного соло с педагогом? В хоре-то оно красиво, но там не развивают каждого по отдельности.
Младшая высокая и тоненькая, предполагаю, что может получилось бы что-то из нее в плане гимнастики, хореографии или что-то типа того. Но пока не понимаю где и как попробовать, у кого посмотреть ее?

И я бы посоветовала еще пройтись по отборам в дши, дмш. Поговорить с педагогами, у них опыт огромный и часто видят сразу, способен ребенок или нет. У меня старшая танцевала на подготовишках в дши. Я думать не думала что ребенок способный: кисель киселем, рыхлая, плаксивая. А педагог сразу ее выделил, поставил в первую линию и рекомендовала к отбору в первый класс. Вот и танцует уже который год, выступает. А. А младшая пришла на отбор в танцы, ее сразу на музыку посоветовали отдать. Танцевать любит, но не гибкая, не пластичная
И кстати что касается занятий за деньги, честных педагогов тут вы вряд ли найдете. Но все равно заметите, ставят ли в первую линию или в последнюю. Берут ли на концерты выступать. Или на выставки (если рисует). Ставят ли сольные номера с ребенком или в тридцать третьем ряду на подтанцовке. Через эти сигналы и понимаешь, есть ли толк

Красная: Младшая высокая и тоненькая, предполагаю, что может получилось бы что-то из нее в плане гимнастики, хореографии или что-то типа того.

Идите в дши в августовский допнабор (если будет, или попроситесь в сентябре посмотреть вас).

Красная: говорят, что хотели бы петь

Обязательно пробуйте. Можно и с частным педагогом голос поставить. Хор кстати тоже важен. И музыкалка хороша бы к пению, сольфеджио. Пока маленькие, пробуйте везде. Потом круг возможностей будет сокращаться. Бюджетных мест в дши и дмш все меньше. Берут в основном подготовленных, с подготовишек тех же

Тебе кажется:
Это считаю одной из ключевых характеристик родителя - найти в ребёнке задатки чего-то, развить это вместе с любовью к этому.

Тебе кажется,
Вот что касается любви к рисованию и вообще к ДПИ - тут полная поддержка. Дома куча бумаги, разные карандаши, краски нескольких видов, дети пробовали кучу техник. У них все в доступе. С тем, в чем я не сильна - пока никак. Тут нужна помощь третьих лиц, педагогов. Как выше написали, что это субъективно, разные педагоги могут сказать разное. Нужен тот, кому можно довериться... Вот и решила спросить на форуме, может кто-то подскажет место или педагога для "посмотреть". Я не стремлюсь отдавать в профспорт или профколлективы. Мне важнее понять, что в ребенке требует поддержки и развития. Либо понять, что я все делаю правильно и сейчас и ничего не упускаю. И успокоиться.