Двойка в четверти и какие действия

Аноним 332: Она сказала - ей абсолютно без разницы

Ей без разницы тогда не только 2, но и 5.
Чего она в вашего тогда вцепилась?
Оценивает в соответствии со знаниями.

Аноним 332: Что то сомневаюсь , что он резко знать перестал

Одна-две темы пропустил по алгебре, вот и незнания образовались.

Аноним 332: собственно по этому и хотела попросить работы

В нашей школе редко хранят работы на листочках-проверили, выбросили.
Редко, когда возвращают.
Списываю на загруженность учителей.
Да и не обязаны.

Аноним 121: Считаю, что учителю вообще неинтересно ставить/занижать отметки учащимся. В школе ведь тоже рейтинги успеваемости свои и т п.

рейтинги по впр составляются.

TOD's: Так их в школе тянут и тянут, разве нет?
Три ставят, а два у уме.

это было сто лет назад. сейчас наоборот занижают, чтобы гарантировано не было расхождения с оценкой за впр. Если впр напишет лучше четвертной, ну ладно, наверное , повезло а если за впр будет ниже четвертной, то учитель дает объяснение.

Аноним 582: А дз как он делает, вы видите? Все списал с гдз и в голове ничего не осталось? Это же элементарно самой проверить, если хоть немного вникать в учёбу ребёнка

Слушайте , ну если бы проблема была всегда и нарастала, то еще стоило потрясти глубже .
А то 3/4 , то вдруг резко 2.

То что я рандомно выбрала - решил .

FaK2008: Отдельная тетрадь для кр- на род собрание обычно приносят, там что?

По алгебре не приносят, учитель не приходит
Вопросы к ней не только у меня , нас за 2 года впервые коснулось

Аноним 332: А то 3/4 , то вдруг резко 2

Значит что-то не понял. Ищите пробел. Тем более если по геометрии все норм с этим преподавателем, наврядли тут какие-то личные причины

КакойтоНик: Всмысле??? Вы реально считаете, что она обязана это делать??? Ну вы че, серьезно чтоли???

На самом деле в обязанности учителя входит контроль успеваемости. Это его прямая трудовая функция, закреплённая профессиональным стандартом

Обморочная коза: ну и неттам сложных тем чтобы не понимать.

Так в том то и дело. Ну что там 7 класс .
Я поэтому к ней и пошла , чтобы она, как учитель обозначила слабые места.
Но у нее - не знает « все», хотя я оцениваю это иначе

Хотя дома решаем вместе и он вообще 10/10 решает
И сам не видит проблемы . Говорит , что все понимает .

Будем перебирать . Раз по легкому пути не получилось, через учителя ))

Потолковый Лампонюх: нас, кстати, не оцениваются дз никогда.

У нас только наличие . И вызывают к доске кого то одного , без оценки

FaK2008: На собрании классному руководителю вопросы про данный предмет задавали?

Конечно не однократно
Но класс рук просит проявить терпение , другого учителя нет, да и эта вроде половину устраивает .
Но у нас ранее были вопросы по поводу ее высказываний в адрес детей. И по оценкам 4/5, что не ставила пятерки.Про двойки не было, если честно)Но у нас есть 2 парня с постоянным двояком за год. Я хз как они исправляют или нет . Мой второй год в этом классе.

Учитель впервую очередь ставя 2 не задумывается, что она оценивает себя и какие «знания» дает ученику. Если у ребенка столько 2 , значит учитель так учит! Т.е не учит, раз

Аноним 332: вообще без разницы какая у кого оценка

*.,

Нет

для начала проверьте сами, насколько ребенок понимает темы. Подозреваю, что не очень. Кто понимает математику, тройки не получает. Самое логичное решение проблемы - разбирать темы с ребенком, чтобы он точно понял, а если самой лень, подключать репетитора. То, что по геометрии балл чуть выше, ничего удивительного - объем информации в школьной геометрии совсем небольшой.

Аноним 919: для начала проверьте сами, насколько ребенок понимает темы. Подозреваю, что не очень.

Уровень знаний- не соответствует 5- однозначно
Но и выше, чем 2. Я считаю , что 3/4 это его реальный уровень. какой то затык где то произошел видимо.
Хотя в принципе он сам всегда контролирует уровень знаний, если возникают пробелы - обращается .
В предыдущей школе было 4/5.Но не показатель тк это более младшие классы были.

Надеюсь вырулит из этой череды двоек, без последствий

*.: Учитель впервую очередь ставя 2 не задумывается, что она оценивает себя и какие «знания» дает ученику. Если у ребенка столько 2 , значит учитель так учит!

Смеётесь что ли? Если в классе за проверочную есть и 5-4 и 2, а учитель всем давал материал одинаково, одинаковыми словами, примерами, заданиями, то тут какой у вас будет вывод? Может быть это просто кто-то внимательно слушал и вникал, дома отрабатывал, а кто-то ерундой на уроке занимался и дома с ГДЗ списывал? А плохо учитель научил, да...

Аноним 163: Если в классе за проверочную есть и 5-4 и 2, а учитель всем давал материал одинаково, одинаковыми словами, примерами, заданиями, то тут какой у вас будет вывод? Может быть это просто кто-то внимательно слушал и вникал,

Ответ

Аноним 163: дома отрабатывал

С репетитором)

Аноним 332: Версия учителя : сын не знает ничего вообще, зп ей платят один раз и повторять она не будет, работы никакие она искать не собирается , ей «вообще без разницы какая у кого оценка, это проблемы ваших детей и Ваши». То что в кавычках это цитата .

Матвиенко на эту училку нет! И в бизнес видимо этого учителя не приняли. Вот такие и учат

Вам тоже работы не показала? Я бы попросила тетрадь через завуча, у моего допустим 4, но ошибки не по материалу, а вычислительные, или раз написал =, вместо -, ответ в итоге верный. То есть надо просто нарешивать, другое дело, если материал не понимает, то это же видеть надо