Как проходят ваши занятия с логопедом , дефектологом

Massyaaa: Вы ходили только к логопеду? Или дефектологу тоже ?

У нас специалист Логопед-дефектолог,у неё несколько образований.
Всегда просит покупать пособия и методики, по ним работает и домой задает.
Работает по Учение без мучения" Зегебарт. Слова изучают в движении, кидают мяч друг другу, О-гу-рец по слогам ,один слог ребенок один слог дефектолог ,многократное повторение. Из пособия страницу вставляют в файл и маркером вставляют пропущенные буквы, потом фломастер стереть можно и снова заполнять
Ребенок знает все словарные слова и т.д

Современный подход к коррекции дислексии и дисграфии - нейропсихолог+логопед.
Дефектолог, в контексте олигофренопедагог, для детей с нормальным интеллектом не нужен.
У Вашего ребенка акустическая дисграфия. БОльшая часть занятия направлена на развитие слухового восприятия, а не на письмо. Родитель обязательно должен понимать план работы и участвовать в процессе коррекции. Домашние задания должны быть, может быть совсем маленькие, но должны.
Посмотрите методики Зегебарт, Пятибратовой, Мазановой, нигде нет такого подхода, что необходимо писать 60 минут.

И обратите внимание, может быть есть проблемы со снижением слуха. Есть ли аденоиды, дышит ли ребенок носом? Иногда логопеды работают с фонематическим слухом, а у ребенка 2 степень тугоухости выявляется.

MaMasha,
К нейропсихологу мы в учебном году ходили , улучшения я после заметила в учебе, но с письмом проблемы, очень много ошибок. Учитель даже порекомендовал летом посещать логопеда.
Со слухом вроде проблем нет , невнимательность присутствует , все время торопится .

Massyaaa,
Вот это "невнимательность, торопится" как раз и решают нейропсихологи. Может стоит еще на курс походить, тем более, что результаты были!

Подскажите пожалуйста куда вы ходили на занятия с нейропсихологом?

Berrydresses,
Мы занимались у Нохриной И. В.

Спасибо