ребёнок глупый (((

V.Pobeda: всему есть причина, которую можно и нужно найти.

Ну я не говорила что причины нет. Тяжёлые роды. Вот причина. Все. Живем дальше сто раз учим что такое существительное. Раз в пол года психуем. Дальше учим. Мрак полнейший конечно. Всегда она такая была.

V.Pobeda: Или вы к специалистам таким

Нормальные в угмк

Редиsка Кэт: что такое адаптивная программа

Вобще не в курсе потому что мы не собираемся менять программу. Мне не нужно быть в курсе этого.

А вы к нейропсихологу тоже ходили в угмк ?
У меня ребёнок - второклассник, отличник, но есть проблема с почерком. Мы летом между первым и вторым классом отходили курс к Машковой (нейропсихолог в угмк). Ну она же отличный специалист ! Деньги у вас есть. Это совсем не бесполезно.
Невролог отличный в Эйре- ляпунова. Мне вообще сказала - зачем вы ко мне здоровых детей водите. А я все почерком обеспокоена.
Даже в Пермь собиралась на обследование - у них там классный центр Бона лингва. Но моего не взяли ( потому что нет диагнозов (алалия, дислексия и проч. ). А некрасивый почерк - нууууу. Так бывает )))
И курс каллиграфии отходили 3 месяца.
В общем. Даже со здоровым и умным ребенком постоянно что-то делаешь. Посещаешь врачей. Поишь витаминами.
А вашей дочке однозначно нужна помощь от вас и специалистов. Сможете все подтянуть до приемлемого уровня.

Редиsка Кэт: тут бесполезно чем-то пытаться помочь.

Да как бы вы и не можете помочь. С чего вы взяли что можете чем то помочь? Естественно я знала что существует пмпк, с чего вы решили что я бы туда пошла? Я когда то писала что хотим поменять школу? Ребёнок где учился там и будет учиться по той программе по которой учиться, я вобще этот вопрос не поднимала

V.Pobeda: с этим работают,

Работают. Учатся дальше. Повторяют тыщу раз то что повторили сто.

А вы думали волшебной таблеткой и подкидыванием шарика у нейропсихолога? Но нет. Оказывается самый действенный метод научиться: учиться. Хоть и нервы иногда сдают

Аноним1: Мы летом между первым и вторым классом отходили курс к Машковой

Мы у неё были но не пошли так как она лялек совсем набирала. После опыта : я не особо верю в нейропсихологию. Вот вы пишете курс пошли: и что он вам дал? Вы увидели какую-то разницу вобще в чем-то? Можете со 100% уверенностью сказать что это заслуга нейропсихолога? Что поменялось до курса у него и после? Пишете проблема с почерком была. Проблема понятно это не ушла так как она про другое. А отличником он пишете итак был. Так что нейропсихолог то сделал?

Мне 43, все еще путаю эти подлежащие и сказуемые
И института закончила два, и в профессии многого добилась. Но вот отторжение на эти термины
Что ж вы так ребенка своего не любите

Редиsка Кэт: не требуется ли ребенку более легкая программа

Не требуется. Невролог не сказал что требуется, значит не требуется. Я тоже не считаю что ребёнку нужно упрощать программу

Аноним 127,
Все результаты - это комплекс мер. Сказать, что конкретно помогло, невозможно.
Но тут либо совсем ничего не делать, либо что-то делать. Я выбираю второе.
Да. Прогресс есть. Но мы много, что делали. И от чего эти улучшения - неизвестно ) может, они бы были и тогда, если бы мы ничего абсолютно не делали …
Вы хорошими курсами пьете омегу? Магний? Витамин Д? Из последнего невролог аргивит фокус выписывал. Пропили.

Редиsка Кэт: Программа реализуется в той же школе, в том же классе.

Замечательно, с чего вы решили что мне это интересно? Я где-то писала что хочу облегчить программу? Нет, я не хочу облегчать программу.
Не педагог не невролог ребёнка на комиссию не отправлял. Пока что только чужая тетка с ю мамы которая ребёнка не видела.

Фигура речи,
Да как сказать. Тоже спорный вопрос. На тему а кто-то видел результат? Я не видела. Что пили, что не пили, все одно, разницы нет.