ОГЭ давайте обсудим и когда результаты

в кедах,
ОльгаНС,
спасибо, девочки, будем надеяться тогда

Прекрасная Женщина: У меня племянница тоже самое говорит, 2 года с репетитором занимается и все равно в замешательстве от некоторых вопросов, не проходили

вот да((( притом проходной в хим-био класс в школе озвучили приличный

Всем добрый вечер. Девочки подскажите, в работе по математике в первой части компьютер неправильно распознал чётко написанную цифру 4 и указал в ответах вместо неё цифру 1. Соответственно ответ стал неверный. Этот один балл решающий, оценка между четверкой и пятеркой. Учитель в школе говорит, что по этому поводу апелляция не подаётся. Я же читала, что если это техническая ошибка, то есть возможность подать апелляцию. Подскажите, кто с подобным сталкивался.

Прекрасная Женщина,
Бомбошка,
Спасибо большое, девочки. Будем настаивать на апелляции. Если ладе что-то снимут (хотя вряд ли), то четвёрка так и так обеспечена

Galatea: А химия как, сложно или более-менее?

Химия хорошая, вторая часть не сложная, электронный баланс без подвохов (но уравнивалось плохо - пусть посмотрит овр с закисью азота)
Задача лёгкая, цепочка тоже достаточно простая, а эксперимент вообще лёгкий (только если попадется показать свойства кислоты или щелочи - пусть проводит реакцию нейтрализации в присутствии индикатора, без него тоже можно, но внешних признаков нет и могут не засчитать)

Юко,
спасибо

Юко,
Вот бы по биологии кто так подробно подсказал!

ОльгаНС: по биологии

Биологию видела два варианта КИМов, сложные((
У самой дчь сдавала - ждём результаты, очень волнуюсь...

Ну, что, удачи нашим деткам сегодня на экзамене по русскому)

Каэтана,
На пуха, ни пера

Удачи Удачи Удачи !!!

С Богом!

Юко,
Варианты ким будут изменены, однотипных по аналогии не будет 15-го. Меня ещё лабы интересуют- Те, где используется компонент, которого в России вообще нет в наличии)))

Удачи, ясного ума и внимательности сегодня нашим детям!

Прекрасная Женщина: 2 то хоть исправила, капец вообще

исправила

Exelka: Меня ещё лабы интересуют- Те, где используется компонент, которого в России вообще нет в наличии)))

что за компонент?

в кедах,
Так нам и сказали, ага))) сказали, что в одном из вариантов для реакции одного из веществ нет в наличии; надеюсь, уберут этот вариант из ким

Exelka: в одном из вариантов для реакции одного из веществ нет в наличии вообще

Не понятно. Есть в варианте, но нет в наличии? Так надо сразу это опротестовать.

А так для каждого вещества можно найти несколько вариантов реакций, чтобы показать свойства. Надо просто выбрать другой способ, без этого компонента

Юко,
Если попадётся такой вариант, то ответственный ппэ делает соответств отметки? И за это задание не зачтут

Exelka: Если попадётся такой вариант, то ответственный ппэ делает соответств отметки? И за это задание не зачтут

Перечень реактивов приходит в ппэ за 3 дня, в коме не может быть реактивов не из этого перечня. И реактивы приходят в ппэ тоже. Не представляю такую ситуацию...

Ну и, по сути, эксперты на эксперименте вообще не знают задания ребенка, они оценивают правильность эксперимента с химической точки зрения и техники безопасности. Ну то есть, если ребенок проведет эксперимент без признаков реакции (две кислоты, например, смешает) - это ошибка. А если эксперимент верен, то его засчитают, даже если в кимах другое

Поэтому, если ребенок не знает, пусть уверенно делает, что знает. Хоть за ТБ получит балл