Стоит ли подростку ходить к репетитору на английский язык, если у него нет мотивации?

Аноним 550: Программирование ему интересно. Любит уроки информатики.

Вот и сдвиньте внимание сына. Скажите, что может он будет программистом, а для этого нужен англ. И пусть так ребятам отвечает. Нынче круто и модно разбираться в компьютерах.

Аноним 550: До криков не доходит. Он все равно туда идет, просто делает все с ленью и неохотой.

Знаете, многие дети иногда так ходят на свои допы. И даже взрослые на свою любимую работу. Это нормально.

Аноним 786: Вот и сдвиньте внимание сына. Скажите, что может он будет программистом, а для этого нужен англ. И пусть так ребятам отвечает. Нынче круто и модно разбираться в компьютерах.

Спасибо. Попробую поговорить в таком ключе.

Material girl: Вы с сыном эту ситуацию разбираете?

Да, конечно. Этот одноклассник его друг, они спортом вместе ходят занимаются. На соревнования ездят. Гуляют вместе. Запрещать им дружить не могу. Дружат с первого класса. Хоть тот и подставлял не раз. Думаю, что понимание придет с возрастом.

Мой тоже говорит что ботаником быть не хочет, не его конёк. Разговариваю, рассказываю истории из жизни, много обсуждаем и делаем выводы, поэтому возможно передумает. Но к репетитору без его запроса не отправлю.

Не всех можно заставить, да будет ходить, но знаний не будет, если сам не хочет. Я б поменяла школу и учить игнорировать обзывания.

Во-первых держитесь за вашего репетитора - 400 руб 60 минут это даром даже для области, тем более что у репетитора говорит и читает. И лист ожидания о многом говорит - сейчас бросите, потом придется долго искать, перебирать, платить. Хороших репетиторов мало и сами видите - очередь.

Во-вторых заставлять, мотивировать но не бросать. Разговаривать долго и упорно, выяснять почему в школе не хочет показывать знания. Это очень вредно для психики - принижать себя. То есть знания есть, а он их скрывает получается и получает трояки ( надо внушать, что первым быть хорошо а всех неудачников, кто думает иначе - в лес. Каждый его час, потраченный на учебу сейчас - это огромная пропасть между ним и теми, кто не хочет учиться через 5 лет. По мере сил оградить от общения с этими детьми, внушать что надо с ними минимизировать взаимодействие, держаться подальше, может отстанут. Поговорить с учителем, директором, родителями этих детей - надо оградить от дурного влияния вашего сына и чем скорее - тем лучше. Или научить его правильно реагировать на таких вот утырков.

Да, тут тема больше не про английский, а про взаимоотношения ребенка с одноклассниками. Они явно плохо на него влияют. Надо вмешаться и приложить все усилия, чтобы ребенок развивался максимально. А не принижал себя в угоду каким-то неучам с дешёвым авторитетом.

Аноним 437: Да, тут тема больше не про английский, а про взаимоотношения ребенка с одноклассниками. Они явно плохо на него влияют. Надо вмешаться и приложить все усилия, чтобы ребенок развивался максимально. А не принижал себя в угоду каким-то неучам с дешёвым авторитетом.

Спасибо большое за совет. Не думала даже, что проблема настолько глубоко сидит.

Расскажу как было у меня примерно в том же возрасте: в школе по английскому были 4-5. Но родители очень хотели, чтоб я поступала в дальнейшем на ин.яз. и была переводчиком. Они нашли мне репетитора, по началу я конечно ходила, но потом просто начала пропускать занятия, не готовилась. В итоге просто возненавидела эти занятия. К 11 классу родители всеже поняли что переводчика из меня не выйдет и отстали от меня с этим английским. До сих пор не люблю этот язык.