Кто поздно заговорил?

Ложная глиссада: зачем ребенку цифры и буквы, если он у вас элементарное не говорит?

Я его не учу им специально, он около года сначала начал животными интересоваться, потом уже всех знал и лесных и домашних и птиц, но только звукоподражания, потом позже были цвета в тренде, просто везде тыкал, на машины на стены, в мультиках, книгах, тоже рано начал знать все цвета, потом на цифры и буквы, постоянно на вывесках на номерах машин, в книгах, в мультиках, сейчас как то тоже их знает, я не специально учу. Понимаю, что это лишнее, особенно, если не говорит, но, просто , интересно ему повсюду их смотреть и спрашивать...
Некоторым раньше интересны знаковые, некоторым позже...
Беспокоит да, что очень мало слов, нет экспрессивной речи, вообще по сути только короткие слова, по типу мама папа, баба, ам, пить, дай, надо, всё, фу кака, ку-ку ты где, привет, вау и подобное... животные так же только звукоподражания остались, и теперь цифры и буквы, ну что то короткое в общем...
Но банальное "да" не говорит, не отвечает, нет головой мотает иногда и озвучивает. Поэтому, не знаю понимает ли он меня в целом, кроме слов или нет. Капризничает когда я спрошу например - "ты замерз" или "хочешь кушать", "что то болит", а он не отвечает.
У кого поздно заговорили были ли хотя бы да и нет? Как вы понимали, что они хотят? Он злится на меня, что я не понимаю, что он хочет до меня донести.
Интересно просто, как у других это происходило, резко заговорили и быстро ли речь развивалась, после того, как заговорили первые полноценные слова, нужно ли помогать вообще... Невролог сказала, что с трёх до 3,5 может какая-то речевая область дозреть, поэтому раньше трёх сказала ни к чему к логопеду обращаться, а я вот думаю может перестраиваться, к логопеду пойти или садик например, может логопедический

Ложная глиссада: действия называете он выполняет? например иди ко мне или принеси и тд. ?

Такие простые да, сами глаголы действия на картинках знает... , кто что делает(кто спит, кто бежит, и т. д) когда спрашиваю показывает всё правильно. Кто какой (большой, маленький, кто колючий, что горячее, что квадратное, где один, где три например) всё показывает.
Но

Аноним 76: банальное "да" не говорит, не отвечает, нет головой мотает иногда и озвучивает. Поэтому, не знаю понимает ли он меня в целом, кроме слов или нет. Капризничает когда я спрошу например - "ты замерз" или "хочешь кушать", "что то болит", а он не отвечает.

Таффи: прорвало в 2,7г - она потруднее,

А в чем тогда диагнозы выражаются, если заговорила не так уж и поздно

racetrack: В 3 года заговорил, сразу предложениями. Без диагнозов и лечения.

А до того, как заговорил, отвечал "да" "нет"?

Ложная глиссада: ребенка нет экспрессивной речи

Это то есть полноценная?

Средний заговорил в 4. Заговорил - это громко сказано, каша была во рту, половину звуков не выговаривал, развернутых предложений не было. Кроме семьи его никто не понимал((
Плотно начали заниматься и лечиться в 2.8. Невролог, курсы лечения от нее, обследования, массаж, дефектолог, постоянные занятия дома.
В 5 пошел в сад, в логопедическую группу.
Лечение продолжали и занятия.
Диагнозы были ЗРР, дизартрия, потом ОНР разных степеней.
В итоге к школе все выправилось, только Р никак поставить не могли, в 9 лет получилось.
Сейчас в 7 классе, в школе учится хорошо, без троек, с речью проблем нет.

Дополню, что лечились платно у невролога.
У нашей из поликлиники - диагноз здоров, проблем не видела, в садик пойдет - разговорится.

Ложная глиссада: психиатрии

Ну для психиатрии какие то ещё должны быть проблемы, у него ничего такого нет.
Вот, кроме речи, ну может понимание не полное, ну из за того, что он не отвечает на вопрос хотя бы да, нет, я понять не могу. Нет говорит только когда спрашиваю хочешь на горшок или хочешь пить. Ещё, когда что то объясняю ему, например игрушку нужно зарядить, у неё села батарейка или нельзя залезать на домик, ты можешь упасть, он всё равно это делает и нервничает, если не даю, может просто характер, но скорее всего не понимает такие сложные предложения.

Ложная глиссада: слух проверяли ребенку?

Только в роддоме. Но по поводу этого и не было никогда тревоги. Он очень хорошо всё слышит, рано начал звукоподражать и многое и очень похоже. Определяет хорошо по звуку животных, и другие звуки, показывает без ошибок, что как звучит вокруг (у меня приложение есть, где по звуку карточку показываешь) Ну и папа, когда приходит, только ключ вставляет, он уже бежит "папа, папа", хотя, я даже не слышу иногда.

Аноним 324: 5 пошел в сад, в логопедическую группу.

Как то помогла она, там занимались много?

Ложная глиссада: проверьте пожалуйста. лишним не будет.

Так ещё какой то слух есть, просто он же точно слышит. Вы имеете ввиду, что что то определённое может не слышать?

Аноним 76:
Как то помогла она, там занимались много?

Аноним 76,
Да, группа помогла, занимались много. И групповые логопедические занятия и индивидуальные. Кабинет логопеда был смежным с их группой, логопед постоянно с кем-то из них занималась, плюс давала много дз.
В группе было 12 человек и воспитатели были очень опытные. Всегда обращали внимание на речь ребенка, развивали ее, если ребенку логопед автоматизировала какие-то звуки, то воспитатели следили, чтобы ребенок правильно произносил.
Ну и к школе отлично подготовили.

Аноним 324: Аноним 76,
Да, группа помогла, занимались много. И групповые логопедические занятия и индивидуальные. Кабинет логопеда был смежным с их группой, логопед постоянно с кем-то из них занималась, плюс давала много дз.
В группе было 12 человек и воспитатели были очень опытные. Всегда обращали внимание на речь ребенка, развивали ее, если ребенку логопед автоматизировала какие-то звуки, то воспитатели следили, чтобы ребенок правильно произносил.
Ну и к школе отлично подготовили.

А в какой садик вы ходили? В каком районе?