Что бы вы спросили у логопеда?

Привет!
Кира Сергеевна логомассаж практикую!
ИрВик возраст вашего ребёнка 5 лет? Занятия помогут. Опишите в каких словах как ребенок говорит.
Аноним, 27 лет. Чем старше возраст ., тем труднее поставить, а главно автоматизировать звук. Необходимо смотреть уздечку, подвижность языка (какие позы ) доступны. И сильное желание, чтобы звук был. Возможно даже невозможное.

Гудок, вы говорите об двугубном ламбдацизме, когда звук неправильно произносится. как бы ребенок "вакает". Упражнения - "зайчик морковку грызет" - прикусить нижнюю губу, верхней губой вверх -вниз движения, "обезьянка" прикусить верхнюю губу, нижней губой вверх -вниз движения, так по 5- 8 раз 2 раза в день. Затем попробуйте прикусывая кончик языка, произносить звук "аааааа", получится звук ЛЛЛЛ -Ла-Ла_ЛА. Следите перед зеркалом , чтобы нижняя губа не поднималась. Безусловно вы можете сами проделать эти упражнения. Но я бы вам посоветовала обратиться к логопеду.

M-SV-N даже иногда взрослые неправильно произносят :). А если серьезно, то необходимо более подробно написать в каких словах неправильно произносит. К 4 годам ребенок в общеупотребительных словах, может делать неправильно ударение. Необходимо в таких случаях развивать речевой слух. Посмотрите ответ выше. Если необходимо еще раз напишу.

Работница. У вас случай требующий похода к логопеду, это про замены. 1. Р и Л имеет право пропускать в словах в этом возрасте. 2. Вам необходимо отдельно сначала ребёнка научить говорить звук К , а затем Г. Звуки К и Т отличаются только местом их образования во рту. К -заднеязычный, Т - переднеязычный. Также и в паре Г -Д. Дома можете попробовать поиграть с ребенком. Ребенок произносит звук ТТТТ , а вы ложечкой аккуратно отодвигаете язык назад во рту , получится звук ККККК. Это первое. Второе - поиграйте в игру "Поймай звук" Вы произносите разные звуки , и звук К, (кроме Т,Д,Г, Х) а ребенок ловит звук К. Но опять же лучше попасть на занятия или консультацию к логопеду, чтобы более точно установить проблему. Пишите о своих успехах.

maltseva - Высшее педагогическое образование. Магистр образования. Логопед. 9 лет стажа. Почему аноним, чтобы не рассматривалась как реклама.

Герда. Тут может быть несколько вариантов. Иногда в этом возрасте помогает артикуляционная гимнастика по широкой программе. Ежедневно выполнять гимнастику. 1.Для свистящих (СЗЦ) это упражнения , см. не реклама, просто комплекс docs.google.com/document/d/1aJOjr3-jvh6iVOa0TdiUf-RkURGZUiJj3NCHv8b5yyM/edit.
Для шипящих - основные "чашечка" с витаминкой, "фокус" см. выше, "маляр" ("красим небо" кончиком языка).

2. Необходимо также посмотреть развитие фонематического слуха (способность слышать звуки речи и их дифференцировать). Необходимо посмотреть как ребенок пишет по русскому языку, какие ошибки делает. Если не находит один логопед с ребёнком общий язык, сводите к другому.

Аноним,
Если малыш только начал говорить , просто пока понаблюдайте за ним. Очень хорошо если у него будет возможность общаться с детьми его или возраста чуть постарше. Ласково поправляйте его. ВНИМАНИЕ - обратите внимание , чтобы ребёнок не стал заикаться. Если вдруг такое случиться СРАЗУ необходимо идти к хорошему логопеду и неврологу, СРАЗУ - значит в течении первых дней. Через месяц заикание переходит в хроническую форму. А за первые дни возможно убрать совсем.

Django,
Благодарю! Подборку рекомендую!

ЛараШ,
Горловое произношение лучше с логопедом исправлять. Пока идете до логопеда, что можно сделать. Звук Р - это вибрация кончика языка за верхними зубами, в области бугорков, при широко открытом рте. Голосовые связки работают. 1. Посмотрите получается ли у ребенка делать упражнения чашечка и фокус (см. выше). 2. Упражнение вибрация кончика языка с губами (как малыши делают). 3. Упражнение "Дятел". Рот широко открыт, КОНЧИК языка ударяется за верхними зубами, произнося ДДДДД. Пишите , что получилось , что нет.

OYumi,
Срочно нужно исправлять.

СладкоЕжа,
Ждать не надо, начните с артикуляционной гимнастики, упражнений на дыхание.Если необходимо я напишу каких.

Иногда нет шипящих , потому что слабая воздушная струя. Все игры на сдувание, поддувание. "Футбол" (ваточка. шарик) в ворота. Одуванчики, вертушка, кораблики в тазу. "Буря в стакане" через соломинку. "Фокус" сдуть с кончика носа ваточку. Сдуть с ладошки листик, цветочек, вырезанную бабочку. А дальше ваша фантазия.

Pearla,
Здравый смысл в ваших словах безусловно есть. Просто иногда родители, тоже очень много могут сделать до визита к логопеду.

Annatwopik,
У логопедов есть своя специализация. Вам необходимо обратиться к логопеду, который занимается заиканием. Хор вашему малышу полезен. Ещё бы порекомендовала заняться психомоторной гимнастикой. Необходимо обязательно заниматься дыхательными упражнениями. И необходимо разобраться с логопедом в причинах заикания.

ЖаР ПтИцА,
Добрый вечер! Звуки Р и Рь, Л и Ль требуют отдельной постановки и дифференциации между собой. Рекомендую обратиться к любому логопеду с этой задачей. До встречи с логопедом вы можете поиграть с этими звуками, развивая фонематический слух и восприятие у ребёнка. Для твердых звуков используйте синий кружочек, для мягких - зеленый. Предложите ребенку показать нужную карточку на звук - синюю или зеленую. А затем предлагая ребёнку слова отгадать какой звук звучит твердый Р или мягкий Рь и показать нужную карточку. (Рот, Рис, Рога, Река,...)

аноним ,
А взрослому можно шипящие поставить? или уже все?

Можно. Необходимо установить причину нарушения звуков. В некоторых случаях возможно. Необходимо обратиться к логопеду.