Резидуальная цереброспинальная недостаточность. У кого детки с таким диагнозом загляните, пожалуйста.

У моего РЦН...((( лечимся, и лечимся, и лечимся... Симптомы при РЦН у всех разные, это общее название.

Не я: Симптомы при РЦН у всех разные, это общее название.

у моей РЦОН и миатонический синдром.

lenylya111 автор темы: задержка речевого развития

сняли, пишут дизартрия и ФФНР.
У старшей также было - в школу ходит, учится нормально. Правда, небольшие проблемки всё-таки есть(голова болит и ВСД)

Рцн у многих есть, у одних при этом все более менее хорошо, у нас мот. Алалия (онр 2 с дизартрией в 5 лет(((). Наверно где то зпр, как следствие, внимание слабовато. Делаем много, писала в теме " во сколько заговорил ваш ребенок с моторной алалией?"

lenylya111 ,
У нас другие проблемы при рцон. Отставать не отстает, ттт, но на носочках ходит (это в 6 лет), импульсивность, эмоциональная лабильность, гиперактивность (без нарушения внимания), эпиактивность на ээг, были проблемы с координацией и моторикой, гипертонус сильный был ... сейчас все гораздо лучше в этом плане. Таблеток перепробовали уйму. Массажи, парафины, бассейн, танцы уже 2 года (оч хороший эффект). С раннего детства занятия по развитию мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, речи- тоже отличный результат дало.

lenylya111 ,
Я Вам к психологу позаниматься бы посоветовала еще. Развитием познавательных процессов. И было бы здорово если этот психолог еще и нейрокоррекционные штуки бы еще знал. Походите в разные школы развития на пробные занятия, поприсматривайте себе специалиста, а потом подойдите к нему и попросите в частном порядке приезжать к вам домой с дитем заниматься. У Вас возраст еще такой, что при отсутствии тяжелой органики и тп можно быстро "выровнять" ребенка до нормы.

Рцн у каждого второго, если не чаще, стоит. У нас рцн, лёгкая ст. миотонии. Живём, ходим на танцы, укрепляться) все)))))

Готовьтесь к занятием с логопедом и нейропсихологом с 4 лет. Сейчас много пластилина, лего, мелки, фломастеры. Пластилин карандаши берите мягкие, ими легче работать.

Садик бы вам коррекционный попасть

Аноним,
Не согласна, что у каждого второго. Да и у кого стоит, последствия разные. Мой тоже не читал, не хотел ни рисовать, ни лепить. У логопеда почти год под столом занимался. К школе стал выравниваться, хотя все равно отстает, мотивация к учебе очень слабая, постоянные занятия с нейропсихологом, психологом. Есть коммуникативные особенности.

lenylya111 автор темы: резидуальная цереброорганическая недостаточность.

у каждого второго. ставаят ее только чтоб что-то поставить. На самом деле - фигня полная.

lenylya111 автор темы: пантеонам,

пантогам?

lenylya111 автор темы: коготки,

когитум?
Тоже больше плацебо, чем реальной пользы от них. Ну и не надо забывать, что ноотропы без ЭЭГ не назначаются.

аноним: Садик бы вам коррекционный попасть

да какой коррекционный, там диагнозы как у каждого второго, ничего ужасного.

Аноним: Живём, ходим на танцы, укрепляться) все)))))

+++++++

Не я: можно быстро "выровнять" ребенка до нормы.

так там и так норма все эти диагнозы больше надуманные, чем отражают какие-то реальные проблемы.
У моего в 2 года тоже стояли ЗРР и РЦОН. А в 3 волшебным образом "испарились" - невролог пишет, что здоров. Сейчас 6 ребенку - чудо-парень. Абсолютно здоровый.
РЦОН не лечили никак, а ЗРР у нас очень любят лепить, если ребенок не дотягивает до таблиц. Ну, заговорил сын не в 2, а в 2,5 - вот проблема-то. Притом сейчас говорит лучше и чище тех, кто заговорил в 2. Племянница как раз в 2 начала говорить - так к логопеду бегают чуть ли не каждый день. Толку - чуть. А с сыном мы к логопеду только на ясельку ходили.

аноним,
Про высокий риск алалии вы упустили?

аноним:
Про высокий риск алалии вы упустили?

а кто ее ставит и на основании чего? ЗРР?

lenylya111 , Автор, не слушайте утешающих и призывающих к бездействию. И все будет нормально, с современным уровнем образования и медицины, это все корректируется. Главное, время не потерять!!!!

Не я: Отставать не отстает, ттт, но на носочках ходит (это в 6 лет), импульсивность, эмоциональная лабильность, гиперактивность (без нарушения внимания),

на носочках ходила до 3,5 лет. Сейчас(4,5) встает на носочки, когда нервничает.
Говорит хорошо в плане словарного запаса, с 1,7 года... но с фонетикой беда-беда. Полалфавита не выговаривает. С 3,10 занимаемся с логопедом - звуки ставим. В речь тяжело свежепоставленные звуки входят - может говорить хорошо, если медленно и внимательно. Чуть занервничала - каша во рту.
Эмоционально очень неуравновешенна.
Физически отставаний нет, познавательные процессы и всё остальное - по возрасту. сейчас читать учимся.

Не я: танцы уже 2 года (оч хороший эффект).

танцы кардиолог не разрешал. На след. год попробуем сделать УЗИ сердца и пойдем, надеюсь.

По лечению - медикаментозно не лечим. Назначают, в основном, витамины(аллергия на них очень сильная) и успокоительные(типа тенотена, глицина и т.п.) - от них прямо заметно перевозбуждается.
А так - смотрю и думаю, что скорее всего всё будет хорошо. Но в школе с ней будет точно труднее, чем со старшей. Не из-за РЦОН, а из-за характера.