Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    В школах Тюмени ввели средневзвешенную систему оценок, вызвавшую возмущение у родителей

    Источник: https://www.u-mama.ru

    Фото: https://pixabay.com

    Прокуратура Тюменской области начала проверку из-за внедрения новой системы оценок в школах Тюмени, сообщает URA.RU.

    Родители тюменских школьников пожаловались в прокуратуру на новую систему оценивания знаний. С 1 сентября в школах введена средневзвешенная оценка. Это метод подсчета академической успеваемости, при котором каждая оценка имеет свой «вес», так называемый коэффициент важности. В отличие от простого среднего балла, средневзвешенный учитывает трудоемкость и значимость различных видов работ.

    Учителя самостоятельно устанавливают весовые коэффициенты для каждого вида учебной работы (например, домашнее задание, самостоятельная работа, контрольная работа, тест, проект). Вес оценки варьируется от 1 до 3 в зависимости от сложности. Для получения средневзвешенного балла каждая оценка умножается на ее весовой коэффициент, затем все эти произведения суммируются и делятся на сумму всех весовых коэффициентов. 

    Пример: ребенок получил оценку «5» за работу на уроке (вес 3): 5*3 = 15. За домашнюю работу он также получил «5», но ее вес уже составит 1: 5*1 = 5. За выполнение контрольной ученику поставили «4», но ее уровень сложности — 3: 4 * 3 =1 2. Итого средневзвешенный балл: (15 + 5 + 12) / (3 + 1 + 3) = 32 / 7 = 4,57.

    В итоге ученики и родители заранее знают «стоимость» каждого задания и могут увидеть, как формируется оценка.

    Однако многим родителям не нравится сложность подсчета итоговой суммы. Сами ученики тоже не понимают значения новых оценок. Чаще всего дети нервничают на контрольных, где вес оценки составляет «3». Привыкшие к пятибалльной системе школьники испытывают стресс.

    Средневзвешенная система оценок применяется в качестве пилотного проекта в школах Новгородской, Ярославской, Тульской и Тюменской областей, Луганской Народной Республики, Чеченской Республики и Республики Мордовия с 1 сентября 2025 года. В случае успешных результатов ее могут распространить на все регионы. 

    В Екатеринбурге в 2023 году департамент образования начал внедрение единой системы выставления оценок – так называемой матрицы критериального оценивания. Планировалось, что в 2025 году школьники Екатеринбурга будут получать отметки по новой системе. Сейчас система используется частью школ Екатеринбурга в тестовом режиме. По критериальной системе оценок работает гимназия №47, где ученикам выставляют за работу от 1 до 10 баллов, а затем баллы пересчитывают в оценку. В гимназии №155 перешли на средневзвешенную систему оценок.

    Депутат раскритиковал решение о бесплатном проезде для школьников

    Семиклассница скончалась после двух недель домашнего лечения ОРВИ

    В Екатеринбурге учитель физкультуры врывался в раздевалку к девочкам и обзывал учеников

    Кручу-верчу, запутать хочу.

    Почему в школе столько внимания уделяется всему чему угодно, но не качеству обучения? Форма, цвет волос, система оценок с подвывертом, но только не качество обучения.

    Вполне нормальная, адекватная система. Но какую бы систему оценивания не приняли, она должна быть должна быть единой по всей стране, по всем школам.

    В сургуте уже лет 6 такая методика

    В 106 школе средневзвешенная система уже несколько лет. Сколько копий сломано об эту систему, вот новость так новость.

    Могу понять возмущение, когда дз задают много, а вес в итоге у дз небольшой.
    Тем более если 10 весов у оценки м.б. это уже как-то перебор.

    Что ж вы так все боитесь этой системы?)) она же справедливая и вообще отличная. У нас она не первый год)

    То есть 5 за домашка и 3 за контрольную, в итоге может дать средневзвешенную 2.

    Должна быть любая единая система для всех школ страны. Иначе дети при получении аттестата в заведомо неравных условия. А у нас то средневзвешенная у одних и средняя у других, то у одних на 4 надо сред бал 3,5, у других же надо 3,75. Оценки у детей могут быть одинаковые, а итог в аттестате кардинально разный

    анониМ:

    (5×1+ 3×3)/4= 3.5
    Все логично. В 9ке такая система

    анониМ: вес в итоге у дз небольшой.

    У нас дз вообще не оценивают. Только если не сделано, то сразу 2.
    Работа оценивается по бесконечным контрошам и устным ответам иногда

    анониМ: То есть 5 за домашка и 3 за контрольную, в итоге может дать средневзвешенную 2.

    А думать логически, что среднее.....не может быть ниже того что есть, никак?

    Ну тогда читаем первый пост и считаем

    5×1 =5 ( за домашку)
    3х3 =9 ( контр)

    5+9 : (1+3) = 3.5

    А при просто среднеарифметической было бы 4.

    Новости U-mama.ru: Однако многим родителям не нравится сложность подсчета итоговой суммы.

    Теперь понятно почему)

    Аноним 966: А думать логически, что среднее.....не может быть ниже того что есть, никак?

    Не общаюсь с людьми, которые используют такие обороты.

    Тем более , когда

    Манула: У нас дз вообще не оценивают. Только если не сделано, то сразу 2.
    Работа оценивается по бесконечным контрошам

    анониМ: Не общаюсь с людьми, которые используют такие обороты.

    В написанном тексте нет интонаций. Вы прочитали, как прочитали. Там не было оскорбления или наезда, лишь вопрос и констатация факта.

    Я бы например на такое сообщение подумала, что да, я не подумала т.к. мысли другим заняты или не внимательно прочитала условия. И что мне подсказали правильно.

    Вы же решили, что это наезд.

    Не хотите не общайтесь

    У нас в гимназии с этого года озвучили про средневзвешенную систему оценивания. Ещё и на "тройку" теперь средневзвешенный балл надо не 2.5, а 2.6. Екатеринбург. Оказывается, надо в прокуратуру бежать с жалобой?

    губернаторский лицей и 25 школа - точно так же - второй год.

    18 школа так же средневзвешенная, в началке была с коэффициентом 4,65, во 2 классе вообще 4,7.. чтобы получить пятерку, . так что средневзвешенная в этом году уже кажется подарком..

    В Краснодаре давно уже оценки имеют вес.
    Пример:
    За контрольные 30, за текучку 10.

    Astrum*: Ещё и на "тройку" теперь средневзвешенный балл надо не 2.5, а 2.6. Екатеринбург.

    И так тоже давно у нас.

    Манула: У нас дз вообще не оценивают.

    у нас тоже. кроме французского.

    Манула: Работа оценивается по бесконечным контрошам и устным ответам иногда

    аналогично. контрольные, работа на уроке и ответы.

    Аноним 728: 18 школа так же средневзвешенная, в началке была с коэффициентом 4,65, во 2 классе вообще 4,7.. чтобы получить пятерку, . так что средневзвешенная в этом году уже кажется подарком..

    воот, соседи. мамы друзей дочки оттуда жаловались на это.

    меня еще 4,7 умиляет. особенно когда придет время оценивать аттестаты при поступлении в колледж. Где у вас 4ки, у ребенка в школе где 4,5 - одни пятерки. И вопрос, у кого лучше знания?

    ancora85:

    очень страдали от этого... вот как так с классической системой оценивания 44433 это будет 4 и у нас 55544 это тоже 4.. какие-то неравноценные четвёрки....

    Аноним 728: . вот как так с классической системой оценивания 44433 это будет 4 и у нас 55544 это тоже 4.. какие-то неравноценные четвёрки....

    о чем и речь.

    Новости U-mama.ru: : ребенок получил оценку «5» за работу на уроке (вес 3): 5*3 = 15

    Вот именно, что за работу на уроке оценка имеет вес 1, а не 3, за устный ответ на уроке вес 1.
    Детям учителя объясняли так, получил за контрольную 4, считай, что три четверки за раз. А за работу на уроке вес 1, то есть одна 4.

    Меня беспокоит то, что в конце четверти обычно контрольные, и ребёнок может схватить 3 или 4, то есть сразу три таких оценки. Соответственно, даже если всю четверть хорошо учился ребёнок, то одна контрошка может вниз четвертную утянуть.
    И да, предвосхищая замсечания, что надо работать в течение четверти, скажу, что детей в классах много, и не всех постоянно успевает опрашивать учитель, поэтому может быть по каким-то предметам мало оценок, чтоб перекрыть эту контрошку.

    ну у нас уже несколько лет это в школе, слышала такие случаи когда

    Аноним 753: одна контрошка может вниз четвертную утянуть.

    когда учитель намеренно занижала вес оценок в течении четверти, и в конце жахнула)

    ancora85: меня еще 4,7

    Astrum*: балл надо не 2.5, а 2.6.

    и это тоже. кстати, вот положение по выводу итоговой должно быть на сайте школы, в том году сама находила. у нас учитель тоже жгла, сначала выставляла высший балл от 0,65 в следующую четверть от 0,6 потом от 0,55 хотя в положении на сайте школа высший балл от 0,5

    Мирка:

    Вобще раздражает эта система, тройки волше получать нельзя за контрольные, а эти контрольных день через день не по одной, дети задерганые, у нас балл 3.6 это 3... Чтоб получить 4 балл должен быть 3.7, а в соседней школе ставят 4 с баллом 3,5, При этом оценок очень мало, за домашнюю не ставят, бывало всего по 4 оценки в четверти, и если одна из них 3 за контрольную, то все... 🙄 в том году учитель которая не очень относится к ребёнку вообще удалила две 4ки и поставила 3 за четверть, чем не устраивала обычная система работающая десятки лет непонятно

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное