Дело было вечером, делать было нечего))

У меня сразу - где вижу одинаковые цифры - значит, там искать))) С копейками не бывает одинаковых цифр)))

Если составить схемку движения фальшивых денег, то все будет очевидно.

1. Покупатель: 25 Продавец: шапка (10) Соседка: 25
2. Покупатель: - Продавец: шапка (10) + 25 Соседка: 25
3. Покупатель: - Продавец: шапка (10) + 25 Соседка: 25
4. Покупатель: шапка (10) + 15 Продавец: + 10 Соседка: 25
   К этому моменту все шло нормально. Продавец получил свои 10 руб. за шапку. Но тут выяснилось, что 25 рублей нужно вернуть...
5. Покупатель: шапка (10) + 15 Продавец: + 10 - 25 Соседка: 25
   У продавца изменилось состояние на - 25 руб.

Songes Нет. Задача для 2 класса

Мы еще не доросли))) У нас всё впереди))

Кастрюля, может, пустая была?

от шапок и соседок уже мутит))) а на завтрак давали, например, яйца, что-то, что нельзя пересолить

Cinderella автор темы Так они ведь не слепые) Видели, куда сыпали

У меня мама в интернате для слабовидящих работает..

6 кг

Cinderella автор темы 3 кг

Тогда половина должна весить 1,5 кг. По условию задачи к половине прибавим 3 кг = целый арбуз (4,5 кг.)
Не сходится.

Арбуз весит 3 кг и еще поларбуза.

Типо, арбуз весит 3 кг=1/2 арбуза?

Ну и глупости..

Songes

Я знаю ответ про банки. Надо каждую банку наклонить и наполнить так, чтобы линия проходила от нижнего края горлышка до верхнего края дна. Это будет половина. Так получим 1,5 л и 2,5 л, а вместе - 4 л.