Развиваем логическое мышление. Как? . Тест Векслера может как пособие сгодиться?

Девочки, подскажите, появилась идея "поднатаскать "дитё по книжке тестов Векслера. С логикой у будущего первоклашки полный фиаско. Увидела у психолога на тестировании, вопросы понравились. И есть рекомендация к нейропсихологу. В Ладу не хочу, были,. Что выбрать Белый слон или УГмка?

Нейропсихолог вам логику не даст, задачи другие. Но как правило проблемы логики завязаны на проблемы пространства и межполушарных связей, а вот это уже к нейро.
Векслер как пособие точно не пойдёт. Логику развиваем через аналогии, ассоциации, логические задачи, задания на исключение лишнего, задания на выявления закономерностей, на сравнение. Постоянно задаайте вопросы "почему? как ты догадался? а что будет потом? а что было раньше? зачем это надо?" и т.д. Если вы были у психолога на тестировании, она не предложила вам индивидуальные занятия? 3 месяца до школы и полный фиаско с логикой - тут заниматься надо конкретно.

Не надо по векслеру, это не обучающее пособие а тестовое задание. Поэтому как только ребёнок сталкивается с подобным заданием, но другой формулировкой а структуры головного мозга не могут ее обработать , то ребёнок не даст правильный ответ. Тест векселера, если его провести хорошую качественную обработку даёт информацию о том, какие процессы мышления Недостаточно развиты. А развивать их нужно под контролем специалиста и иногда не в лоб (например, ребёнок не собирает разрезные картинки, и можно учить его Собирать все в подряд), а с другой стороны. Например дорисовывать предметы, Узнавать на картинке части предмета, давать ощупывать в закрытую части предмета и угадывать что это, учить определять пространственное расположение элементов и тп, что приведёт к развитию целостного восприятия и субъект «разрезные картинки» не будет проблемой.

Мне нравилось пособие Холодовой «За три месяца до школы»

Сейчас занимаемся по Петерсону. Мне нравится, но там видимо,не достаточно широко. Всё ж это математика. Он задачи решает, читает, но медленный страшно . Представления об окружающем у него вообще с трудом "заходят". Не смог сказать почему вода в чайнике закипает, не смог собрать разрезные картинки больше 3-х деталей ,включая лицо человека, продолжить предложения типа "лимон кислый ,а сахар?...". Если его будут бить ,он будет успокаивать , (но почему не убежать ,дать сдачу ?) Если потеряет чужую игрушку ничего не будет делать и не знает где покупают сахар. П...ец, простите, при том неплохо считает ,может найти лишний предмет из 4-х, хотя по своему объясняет ,решает задачи. Тестирование было больше часа!. Чего он только не делал :зевал сто раз ,чесался , чихал, не пог усесться и завивал на пальцы волосы на макушке я еле сдерживалась. Не знаю норма ли тестирование так долго? Подгонять нельзя было ,вмешиваться , а я привыкла его в темпе держать занимаясь с ним , задавать наводящие вопросы. Вообщем, не поняла я насколько всё плохо в результате всего этого. Мне конечно хватило огорчиться мягко сказать.... Занятий не предложили, кроме как в Белый слон или УГМК отправиться на нейрокоррекцию .Осталось тяжёлое ощущение в "никуда ". Психиатр , считает что он не её "клиент", отправила к психологу, та тот отправила подальше Короче ,несите ваши денюшку дальше и побольше....

Сколько лет ребёнку? Если дошкольник то. Результаты теста могут быть хорошие! А занятия с нейропсихологиям как раз на то чтоб «не зевал, не чесался». Повысит работоспособность внимание . Результаты теста вам сказали уже? Какие баллы, по каким шкалам низкие показатели , по каким высокие? Это важно знать .

Shtormit,
Будущий первоклашка . Первый раз с таким длительным тестированием столкнулась , виню себя ,что морально не подготовила перед походом к такому спецу ,не узнала ,что там может быть.
Сейчас чувствую вину ,что вообще повела к этому специалисту. Результатыы теста мне как непрофессионалу на словах на лету мало понятны, уловила ,что многие показатели сильно ниже нормы. . А что там? Вроде как час он должен выдерживать и скорость другая должна быть и переключаться и сбрасывать перегруз должен научиться по возрастной норме ,но нет этого. Воли ,интереса мало, всё надо направлять. Как он будет в первом классе? Увидела ,что без меня в самостоятельном полёте дела идут очень плохо .

Дак это как и не логическое мышление, это показатели работы самой нервной системы: работоспособность, устойчивость, темп, истощаемому и прочее. Если есть цифры можете написать в личку, помогу расшифровать

Shtormit,
В том -то и дело , что ничего от приёма мне не осталось ,кроме записки в платные центры

Вы можете обратится за результатами ещё раз. Там пишут итоговые цифры, плюс можно попросить результаты профиля. Если бы результаты были слишком плохие, то вас бы отправили на пмпк и в коррекционн школу. А если психиатр отправил к психологу, то значит со стороны. Интеллекта (мышление) нет больших вопросов. А есть вопросы к зрелости нервной системы, и тогда вас направили по правильному профилю. Конечно хочется взять книжку и научить самой ребёнка, по ней. Но к сожалению здесь нужен другой подход, и другой специалист. Ну или хотя бы вам нужен контакт со специалистом, который. Вам будет подсказывать какого типа задания выполнять и когда, но это прямо надо чтоб мама сильно в теме была

Тяжело. Возможно ребёнку будет в первом классе, надеюсь вы не в гимназию идёте. А результаты можно прямо у психолога взять, не для консультации зайти, а просто сфоткать профиль и итоговые показатели, раньше по крайней мере можно было, смотря где вы обследовались

Спасибо! Попробую опять вернуться к психиатру ,которому психолог должна была "скинуть" результаты, по тесту ,но это будет не скоро. Они все в отпуск уходят...а я буду барахтаться сама пока.
Аноним 403,
Возможно, у нас такой же диагноз. Алалия у нас моторно-сенсорная бесследно не проходит. Говорить рот
научился потоком , но слова иногда не имеют "реального" смысла (фантазёром называем , в лучшем случае, и прерыванием со словами "хватит "нести"всякую ерунду") и запас их маленький. И сверстники с ним не играют.

Shtormit,
Не, мы в обычную дворовую школу идём, не до жиру...но очень страшно . Обследование было у психолога дет.поликлинники по месту жительства. Как -то к Сабанцеву с такой "ерундой" уже и не пойдёшь.

Shtormit: Не надо по векслеру, это не обучающее пособие а тестовое задание.

+1 Тесты не используйте в качестве учебного пособия. Это малоэффективно и смажет в дальнейшем результаты обследования, если оно понадобится.
С дефектологом занимались?

Лисоля ,
Я бы сейчас пошла на занятия или к психологу или к дефектологу (на мой взгляд, первый вариант эффективнее) на развитие психических процессов (индивидуально) + нейропсихолог. С сентября мы будем продолжать проект этого года по групповым бесплатным коррекционным занятиям на базе Центра "Семья и школа", если созреете - приходите.

Юль,
Вы про эти занятия ? А в июне ничего нет?

Юль,
Ещё бы найти психолога для занятий. В поликлинике желания не увидела у специалиста. Может я ленюсь и надо просто больше заниматься и можно справиться самой ,но тут возникает вопрос что , где взять....

Лисоля ,
Да, про эти. В этом году у нас получилось 3 группы: малыши, подготовка к школе и школьники, причем 2 и 3 группа все дети с уровнем интеллекта примерно близко к норме. Думаю на следующий год сформируем так же. В июне нет, и я и коллега доводим до 19 июня группы и в отпуск.

Лисоля автор темы: Ещё бы найти психолога для занятий.

Ищите в том числе специалистов частной практики. Можно напрямую задавать вопрос специалисту, который вызывает доверие, по поводу индивидуальных, в том числе частных занятий.

Лисоля автор темы: Может я ленюсь и надо просто больше заниматься и можно справиться самой

Самой в любом случае надо. По хорошему занятия у специалиста и закрепление дома. На край, идти в книжные, смотреть развивающие тетради и выбирать что нравится.

Юль,
Спасибо большое! Я позвоню вам . А кроме психолога Ребровой на Громова других пока в поле зрения нет . Где
их искать?

Мне ближе вариант коррекционный (специальный, клинический) психолог. Но, в принципе, Вы можете здесь клич бросить - кто у каких специалистов занимается. Впереди лето, и даже те, у кого большая занятость и нет свободных мест, могут взять на лето (может повезти).