Учитель делает ребенка во всем виноватым

Аноним 523: Учитель должен найти подход,она училась на педагога,а не обвинять его во всем

Обвинять, конечно, не должна, но она не училась тому, как взаимодействовать с таким ребенком, она не коррекционный педагог.

Аноним 890: учитель не должна сплочать класс, когда ребенок с диагнозом

Должна сплочать класс в любом случае. Она должна объяснить остальным детям особенности данного ребенка и предложить варианты реакций на неадекватное поведение аутиста.
А вот это

Аноним 523: детям говорит " не трогайте его,не обращайте на него внимание"

ненормально в любом случае, не должно быть в классе изгоев.

У сына в садике был такой мальчик, в 6 лет он ходил в подгузнике, сам не кушал, не разговаривал, не играл, не занимался, орал в сончас, мешая спать другим детям. Воспитательница детям объяснила, что он маленький и надо о нем заботиться, мальчика никто не обзывал, не дразнил и не задирал. От сына ни одного плохого слова о том мальчике не слышала.

Аноним 523: сад не ходил

Аноним 523: Он,если хочет поиграть или пообщаться с детьми ,подходит,отбирает игрушки или вещи ребенка и убегает .Если ребенок начинает его догонять и отбирает обратно вещь,то он бьёт и материт

Все вами описанное это не для нормошколы, ребенок не социализирован.
Ему же самому трудно в большом коллективе, он может агрессировать даже и из-за шума в классе.
Почему не отдаёте ребёнка в коррекционку?

Я- учитель математики, закончила в 2005 году, НО за 5 лет обучения не было ни одного курса работы с детьми с ОВЗ.
14 лет работаю воспитателем, сама подписана на разных дефектологов ( специалистов), читаю, вникаю, собираю информацию по крупицам.
Ваш ребенок нужен только Вам.
У учителя 30 детей, 2 смены, он не тьютер и не должен ходить за вашим ребенком.
Да, сказать, объяснить другим детям должен, но стоять каждую секунду с вашим - нет!
Ваш ребенок должен соблюдать правила!
Если не соблюдает- домашнее обучение ваш путь!

Да, это лучшая стратегия учителя.
От вашего ребенка неизвестно что ждать. Лучше не трогать, не взаимодействовать.
А вы, отправляя его в школу, где в классе 30 детей, чего ждали?
Представляю. Учителю детей учить надо, а она вынуждена крики больного ребенка терпеть и его драки разнимать.
В соседнем классе есть такой, причем в школу ходит с тьютором, что не спасает от его постоянных визгов, истерик, драк...

Аноним 523:

Ну не учитель виноватым делает, а есть проблемы, возможно учитель не знает, как с этим справляться.
В действительности малыш со стороны окружающих виноват, но для него самого это игра (забрать игрушку и убежать).
Просто встаньте на место ребенка у которого забрали игрушку, или представьте у вас кто-то телефон выхватил и побежал ... Вы рады будете?

Аноним 523: Учитель должен найти подход,она училась на педагога,а не обвинять его во всем

Тут огромная совместная работа, учиться на педагога и работать педагогам с особенными детьми большая разница!
Там пропасть просто.

У нас в массовой школе ребёнок с рас и проблемами поведения всю начальную школу посещал с тьютором. Среднее звено не потянул, с середины пятого класса на домашнем учится. Учится хорошо.Но в темпе класса не успевал. С ребятами никак..

Аноним 523: <
У меня тоже ребенок с РАС, в заключении пмпк был прописан тьютор. Также как выше писали, ребенок оформлен , как обучающийся на дому. Но ходит в школу на основные предметы индивидуально, на некоторые с классом. Первый год я с ним ходила вместо тьютора. Со второго класса школа внесла изменения в штатное расписание, включила тьютора. На ставку тьютора школа нашла человека. Единственный минус, что тьюторы постоянно меняются. Только ребенок к одной привыкнет, придет другая. А так, даже на индивидуальном обучении, я считаю, тьютор нужен. Потому что на переменах, в столовой ребенку тоже нужен присмотр. Подождите, дети станут постарше и начнут задирать Вашего, подтрунивать. А виноватым всегда будет он, потому что не сможет объяснить, кто первый начал.

Аноним 523: Учитель должен найти подход,она училась на педагога,а не обвинять его во всем!

Но не на дефектолога. И такое количество детей в классе только усиливает проявления РАС. Выпустили уже несколько групп в детском саду с детьми с РАС. Для них идеальна группа до 10 человек, чуть больше детей в группе, и проявление поведенческих расстройств усиливается.

Аноним 523: Она детям говорит " не трогайте его,не обращайте на него внимание"

А что она должна сказать? По опыту выпуска нескольких массовых групп с детьми с РАС скажу, что это стоит несколько лет жизни педагогу, педагог стареет на глазах. А у детей в группе падает концентрация внимания из-за постоянного отвлечения на истерики ребёнка с РАС.

РАС лечится.
Наши долгие 7 лет лечения принесли прекрасные результаты.

Уважаемая мамочка, рекомендую заниматься лечением ребенка.
Поиск виноватых это мимо.

Аноним 523: конфликты.Перешли в обычную школу,тоже не принимают дети

Вы рассматриваете массовый класс как развивающую окружающую среду для вашего ребёнка. Но дети не предметы, они люди, имеющие право защищаться, защищать свои права и вещи, у них свои эмоции, чувства, взаимоотношения. Другие дети не обязаны быть дефектологами, психологами для вашего ребёнка. Это главное, что Вы должны понять.

Аноним 523: она училась на педагога

врачи тоже учатся на врача, но офтальмолог вам не вырежет аппендицит как хирург, но все при этом врачи...

Аноним 523: Учитель должен

Родитель должен, в первую очередь.

Аноним 523: не обвинять его во всем! И детей должна сплотить и настроить на общение с ними

Придет к вам на работу неадекватный клиент, который всегда прав, как вы к нему подходит будете искать?
Как учитель будет настраивать отношения с ребенком, который не понимает элементарных вещей? Вариантов немного, держать ребенка возле себя и не давать другим подходить, чтоб не возникло очередного конфликта.
У нас в началуе в классе трое таких было, даже не знаю от кого проблем больше, от детей или их мам.

Аноним 443: они люди, имеющие право защищаться, защищать свои права и вещи, у них свои эмоции, чувства, взаимоотношения. Другие дети не обязаны быть дефектологами, психологами для вашего ребёнка. Это главное, что Вы должны понять

+1000000

В конце концов, автор, вы же не решаете проблемы чужих детей ? Почему все вокруг должны решать проблему вашего ??
Что за исключительность ?

Аноним 523: Она детям говорит " не трогайте его,не обращайте на него внимание" Это нормально по вашему?

Конечно нормально. Она несет за них ответственность пока они в школе. За их жизнь и здоровье
Ваш себя ведет неадекватно, в следствие болезни или воспитания, не суть. Это ваш ребенок, не её
Сидите с ним на уроках, нанимайте спец обученного человека, уходите на домашнее обучение и тд и тп
Это ваши проблемы, увы, это так. Ваши. А не учителя и других детей и их родителей

Я, как мама нормотипичного ребенка, которых большинство в классе, тоже была бы против контакта с агрессивным ребенком.
Учитель несет ответственность за всех детей класса, не только за вашего.
Я против инклюзии. Для таких детей нужны спец.условия.

Аноним 523: РАС.
В сад не ходил,в первом классе ходили в частную школу,его не принимали дети, постоянные драки и конфликты.Перешли в обычную школу,тоже не принимают дети и учитель.Жалуется на него каждый день.

так то автор нормально швырнула ребенка в социум, типа пусть разгребают сами, как хотят. Автор, рас то лечите хоть или надеетесь, что само пройдет?