5 класс конспект по истории

Аноним 976: а учителем записывать.

В пятом классе? Смысл? И никто ничего не запишет.....и вообще этому надо учить. Странные требования

Если учитель хочет такой формат урока, то детей этому нужно учить, и это длительный процесс....а не так, что "должны". Ерунда какая то.

Пятиклассники не готовы к конспектам.
Это уроки на выброс.
Про разные тетради я еще могу понять, но конспекты точно нет.

Наши писали с 4 класса конспекты. В начальной школе - сами с параграфа (учитель начальной школы учила их делать конспект, самое важное брать из параграфа), с 5 класса - уже за учителем. По нескольким предметам. Потом по конспектам готовились к следующему уроку. Например, нужно было выучить все термины, которые на уроке учитель давал.
Вроде всё норм. Мой на это никогда не жаловался. Писал и пишет, конечно, косо, криво и ужасно, но всегда всё успевает, ещё и запоминает то, что даёт учитель.
Но, вообще, не все справлялись. Чтобы ребенку легче было учите сами, как записывать за учителем и как важное вычленить. Всё равно пригодится.

Не надеясь на память, глянула в инете.
Стандартные уроки по ФГОС, работа фронтальная, индивидуальная.
Постановка целей, задач, закрепление материала….

Две Морковки: учите сами,

И этому тоже "сами"? Школа зачем?

urtica,

Думаю, далеко не во всех школах этому учат, к сожалению. А спрашивают, судя по теме автора, во многих. Как-то надо помочь своему ребенку. Сейчас во всём образовании так. Лучше самим разобраться и помочь ребёнку научиться делать конспекты, чем надеяться что когда-то в школе научат.

у меня тоже пятый класс у ребёнка, и тоже конспекты, география история биология.
не вижу проблемы. Мы же так же учились, всегда были тетрадки.
Запоминается через письмо лучше чем просто на слух.
А в начальной школе по окружающими миру не писали что ли дети конспектов? Особенно в 4 классе моя писала довольно много.

urtica: И никто ничего не запишет...

ну не малыши нормально они пишут в 5,

Две Морковки: конечно, косо, криво и ужасно, но всегда всё успевает, ещё и запоминает то, что даёт учитель.

как то так же.

Аноним 976: Это нормальное требование- конспект? Тетради будут оцениваться и собираться, по темам тесты.

да. Наши уже написали первый тест на той неделе по истории и географии.

Я никогда не писала конспекты. Ни в школе, ни в вузе. На уроке я только слушала. Потом, дома тезисно переписывала из параграфа основную инфу. Не понимаю требования писать конспект. Это очень отвлекает от сути.

Аноним 976: Нас тоже не заставляли, не проверяли. Но могли спросить устно или проверочную дать. Я мало писала. Учила параграф. Слушала.

вот да. главное ведь не конспект написать, а информацию усвоить. А как это делает ученик - вообще ровно.

А вы уверены, что под словом "писать конспекты" имелось в виду именно самому записывать, выделяя главное из объяснения учителя? Я другой предмет веду, но при объяснении всё необходимое именно диктую (пятиклассникам часто и на доске ещё записываю), таблички делаем, схемы (вместе). В итоге получается конспект. Но он с учителем в течение урока делается, а не сам "что выделил, то и записал".

ЛАС.: А вы уверены, что под словом "писать конспекты" имелось в виду именно самому записывать, выделяя главное из объяснения учителя? Я другой предмет веду, но при объяснении всё необходимое именно диктую (пятиклассникам часто и на доске ещё записываю), таблички делаем, схемы (вместе). В итоге получается конспект. Но он с учителем в течение урока делается, а не сам "что выделил, то и записал".

Думаю, именно это и имеется в виду. Учитель просто предупредил, что будет оценивать эту часть работы ученика, то есть ведение тетради.
Хотя, на мой взгляд, три тетради можно было сократить хотя бы до двух, например, термины писать там же, где конспект, но с другой стороны.

Аноним 976: Материал по моему мнению не простой для записывания

Древняя Греция в 5 классе это элементарщина, что там не простое то?

Аноним 976,
Мой тоже речевой. Всему учила сама в 5 классе, когда перешли из речевой в массовую школу. Помогайте ребёнку и все получится.