Как ребёнка научить учить материал?

Шестой класс, не понимает, что материал нужно учить иначе не запоминается пошли уже одни тройки по гуманитарным предметам, потому что даже не читает параграфы, а слушает аудио версии.
Как донести до ребёнка, что надо учить и как научить учиться?

Прежде всего, чтобы выучить материал, его надо понять.

Дама Бубён,
Ну она слушает параграфы, а потом проверочная работа - и тройбан. Не понимает, что нужно запоминать. Послушала - в одно ухо влетело, в другое вылетело.

Аноним-с: Ну она слушает параграфы,

Повторить, о чем там сказано, ответить на вопросы

Аноним-с: даже не читает параграфы, а слушает аудио версии.

Пусть потом вам рассказывает в виде лекции.

Я тут своего второклашку убедила, что нужно выучить, а не просто прочитать (задание было выучить текст). Я его сняла на видео и дала ему посмотреть, как он "Бе-ме"- рассказывает. Одного раза хватило на себя со стороны посмотреть. Понял, что очень слабо подготовился, стал учить.

Повторять вместе с ребенком. Проверять.
Я понимаю о чем речь. У нас также каждый урок самостоятельная. При чем вопросы про детали, на которые в параграфе внимания не сильно уделяешь. Вроде тему понял, но не все детали отметил.
Только проверять ребенка, вместе разбирать. Большая эта работа.

Классу к 8 точно будет самостоятельно все делать.
Это я, конечно, не про лентяев, которые вообще учиться не хотят, а именно про детей, которым чуток помочь надо организоваться.

У нас подобная ситуация, тоже 6 класс. Приходится садиться рядом и прямо он читает вслух абзац, останавливаю, говорю, а теперь перескажи самое главное, затем следующий абзац. Потом ответить на вопросы. На один параграф по истории уходит час- полтора.

Аноним 454: Повторить, о чем там сказано

Дак вот как донести до ребёнка, что это все нужно делать. Я не хочу как цербер стоять над ней каждый день и проверять усвоенность материала, только отношения стали налаживаться, когда перестала наседаться с учёбой. Но стали хуже оценки. Потому что замотивировпнности нет.

У нас даже уговор, учёба без троек в четверти и то, что она хочет получает. Она этого очень хочет. Но не старается. Я думала уже отпустить ситуацию, пусть не получает обещанного. Но не хочется оставлять ребенка без этого. Беседует часто, что надо учиться, с юмором говорю, примеры привожу. Все спокойно, с обнимашками и поцелуйками, но ей не хочется учиться

Аноним 326: Классу к 8 точно будет самостоятельно все делать

Точно будет? Не получится так, что я буду всю жизнь школьную вот так вот рядом сидеть и заставлять пересказывать.

Аноним 693: Приходиться садиться рядом

У нас так в начальной школе было, а пятом классе как-то выплыли с хорошими оценками. А сейчас одни тройки пошли. Тоже советуете вернуться к контролю дз?

Аноним-с: слушает аудио версии.

Вообще не вижу проблемы.Ребёнок ваш по способу восприятия информации аудиал,пусть слушает.Ну и,автор,не всем быть отличниками,даже если вы сама с золотой медалью,это другой человек,со своими способностями и возможностями

Дама Бубён: Проверять уроки у шестиклассника - это вы не в себе, простите

Вот и мне не хочется этого делать. Хочу чтоб сама все делала. Говорю ей, что непонятно, всегда можешь подойти спросить. С математикой подходит. А вот устные предметы не тянет. Не учит, там ведь реально надо запоминать термины, даты, фамилии, определения.

Аноним 21: Ребёнок ваш по способу восприятия информации аудиал,пусть слушает

Я не против, пусть слушает, но информация то не усваивается. Так ведь не глупый ребёнок, а вот учиться процессу не научилась ещё

Дама Бубён: Вы нудежом своим все портите

А как себя вести то. Есть же страх что скатится на одни тройки и двойки. Так что ли все и оставить? И я не нудю каждый день об этом она свободна в своих занятиях. Я даже перестала напоминать, чтоб села делать уроки. Ей и самой не нравится получать плохие оценки, она вообще хочет быть отличницей, но как научить прилагать усилия то? Мне если что не надо чтобы она была отличница, но чтоб знания остались в голове важно. А она не понимает что значит учиться. Вот как у неё разбудить этот интерес к учёбе?

Ольха Уральская,
Дак вот, что сделать то, чтобы изменилось? Можно слушать и запоминать. Я же не против. Просто процессу учёбы не научилась. Вот это и беспокоит и как это исправить не знаю.