Вопрос учителям химии и мамам 8 - классников

Действительно, что сейчас в 8 классе нужно вызубрить таблицы свойств оксидов, оснований и кислот так, чтобы уметь по памяти написать каждую таблицу - все свойства с примерами реакций?
Насколько помню, мы ничего не зубрили. Нам просто нужно было уметь пользоваться таблицами, и они сами постепенно запоминались.
А как у вас?

Сначала нужно освоить номенклатуру веществ: из основных - это оксиды, кислоты, соли, гидроксиды, простые вещества металлы и неметаллы. Среди оксидов надо знать основные, амфотерные, кислотные, несолеобразующие. Среди гидроксидов: щелочи, амфотерные, основания (которые не являются щёлочами). А потом уже отрабатывать свойства каждой группы. Зубрежка - это неэффективно. Есть дети, которые смогут выучить, но далеко не всем это дано, да и неэффективно это. Не зная классов веществ сложно будет зубрить и понимать материал таблиц.

Соглашусь. В первую очередь классификация. Далее свойства, но там свойства дублируются, поэтому чем дальше, тем проще.
Ну и счёт в пределах 20 - сложение, умножение, нахождение НОК.

Кстати очень хорошее замечание, что необходим счет хотя бы до 20, НОК - он как минимум необходим для составления формул и расстановки коэффициентов.

Mila41:

marina.abd31:

Спасибо Рада, что вы ответили)
Вроде бы они так и проходят, как вы написали.
Вот только требование сдавать таблицы наизусть меня удивляет

Химия это ужас для тех, кому она не нужна по профилю. Сейчас точно глубже и больше запоминать надо, чем в советской школе было. Почему базовый уровень нельзя проще сделать, не понимаю. Физика легче дается, потому что там больше логики процессов, наверное. А здесь пустая трата времени и нервов на заучивание.