а бывают занятия математикой для 4-5 лет.

Добрый вечер всем.
обнаружились у ребенка неплохие математические способности.
в 4.5 года легко решает задачки и примеры, сложение, вычитание, сравнения в 1 и 2 действия, которые проходит сестра в 1 классе и она у него просит подсказки, когда делает уроки.
решает все в голове - не на пальцах. научился всему практически сам.
вот думаю, можно ли где-то заниматься математикой, так чтобы развивать способности. мы ходим в школу развития, но там все совсем просто, хотя школа хорошая.
посоветуйте, жалко будет не воспользоваться тем, что природа дала.
Спасибо

тоже думаю, самим лучше, в школах развития массовка...

klopka Сами занимайтечь.

анонимно самим лучше

чем лучше? я не педагог, я работаю, у меня второй ребенок, у каждого из детей по 3 секции - кружка, методики у меня нет. надо же чтобы заинтересованность не пропала у ребенка, да и всякие задания интересные чтобы были.

анонимно в школах развития массовка...

я и не хочу массовку, ну, хоть и не скромно, но типа какие -то занятия "для способных"- не думаю, что там массовка будет

Настеночная Т.е. есть программа, да.

да, хочется чтобы было системное развитие.

Tigrа "для способных" дошкольников не найдете ничего в шр

мне и не надо школу развития, мы уже ходим.
нас там все устраивает, и сын очень доволен, но говорит, что там легко.
может какой-то кружок или какой-то педагог, который с малышами занимается

Настеночная фот my-shop.ru/shop/books/1168767.html

по ним как раз у нас и идут занятия в ШР.

Настеночная ну куда же более? Так то это не легкая программа. Может просто в вашей школе глубоко не капают, ориентируясь на средний уровень. Еще раз повторюсь - гляньте пособие для учителей к этой программе, там дополнительные игры приведены, но к урокам надо готовиться - материал раздаточный, картинки, план составить, это не тетрадку заполнять. Просто в рамках вашей программы более глубоко проработать.

я если честно эти тетрадки не особо изучала, дополнительные там возможности не смотрела.
фишка какая - ребенку грибки, яблочки которые надо складывать интересно конечно как ребенку, но не особо, они его как бы отвлекают.
у него была наверное пару месяцев развлекуха в машине и просто дома постоянно спрашивать, мама - сколько будет 5+6, сколько будет сто тридцать двадцать плюс тридцать, короче сначала был бессистемный поток, потом я ему объясняла, что таких чисел не бывает, как десятки, единицы, сотни как соотносятся друг с другом, потом он стал сам считать до 10 примеры влет, причем без всяких у вас 5 конфет, у маши три конфеты. потом стали вычитать, потом стали двузначное число и однозначное прибавлять - устно, потом вычитать - устно, потом стала писать ему примеры на бумажке - он считает устно, пишет он очень коряво - иногда даю листик - сам сидит ответы пишет.
сейчас сравнения "прошли" сравнения со знаками больше меньше равно, и делает такие задания - с одной стороны пример, с другой стороны пример, нужно определить где больше, где меньше. вот как -то так, такой стиль обучения, не особо игровой, но я бы сказала у него какая-то "магия чисел", он например увидел трехзначное число в игре на телефоне и говорит, что за число, например, 5, 6 и 2 я ему говорю 562, потом пару еще спросил, и потом сам стал говорить - я набрал 273 банана например.

Настеночная Так то он у вас молодец, конечно.

спасибо :))

Настеночная Ну и математика - это не только счет.

да, я-то как раз это прекрасно понимаю, но вот его на этом этапе как раз "прет" именно от счета :)))
книжечки поизучаю поподробнее. Спасибо

Prima facie загуглите "математика 1 класс примеры"

зачем нам гуглить - у нас дома первоклассница - ее примеры и решаем :))

Prima facie на какой вам учитель математики если вам один счет только нужен?

нам нужно системное развитие проявляющихся способностей.
просто я привела пример, что ребенок получает удовольствие от счета, считать мы и сами можем, педагог не для этого....

Prima facie вам выше много примеров привели как заниматься математикой в таком возрасте. петерсон, кстати, отличные учебники. на логику оч много заданий, отдельно ответы есть.

я приняла к сведению то, что мне посоветовали, поблагодарила всех.
по петерсону как выяснилось и так занимаемся в школе развития.

Prima facie тогда тем более ничего не понимаю,

да не переживайте так :))

Prima facie почему бы не заниматься сразу вместе с сестрой?

просто потому что ребенку 4 года и хотелось бы чтобы педагог учитывая возрастные особенности помог развить способности.
а второе - сестра в школе занимается, уроки делает сама, я с ней не сижу, ребенок в это время в садике, вечером на тренировке или в ШР.
а вообще исходя из такой логики - нафига люди ходят в школу и занимаются с репетиторами, зачем-то ищут преподов английского языка. Купили Петерсона - Шмедерсона - этцетера и вперед постигать науки.

мы в детстве часто играли в "быков и коров". это игра на логику, c цифрами. Тоже лет в 4-6, как раз в очередях время быстро проводилось- может, вам поможет